排麻銳二年級下學(xué)期品德與生活期末工作總結(jié)-精選5篇(存儲版)
【正文】 身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學(xué)習(xí)和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時，提高活動技能和能力。第三周 人人有長處,合作力量大感受團(tuán)結(jié)、合作的愉快；體驗到合作的力量大。珍愛生命，保護(hù)動物。珍愛生命，拒絕吃國家保護(hù)的動物，并學(xué)習(xí)努力勸阻他人的不良行為。理解愛護(hù)樹木對保護(hù)人類生存環(huán)境的作用。能在生活中正確利用影子。知道可以利用光豐富自己的生活，為人類的生活服務(wù)。初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡，了解自己生活的地方。開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會，真正走進(jìn)學(xué)生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。五、教學(xué)措施全面把握課程目標(biāo)，通過教學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握必備的知識，提高參與社會的能力。第十五周 好壯麗的一個家感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福。第十三周太陽光的利用積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。第十一周影子的探索對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。第九周 紙從哪里來體驗保護(hù)環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識。培養(yǎng)觀察能力，學(xué)寫飼養(yǎng)日記，掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。認(rèn)識到集體的進(jìn)步需要大家共同爭取。認(rèn)識到集體生活中每個人都需要別人的幫助，也要幫助別人。初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認(rèn)識到自己作為集體一員的責(zé)任，從而主動地用實際行動為集體增光。采取的主要方法有：討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學(xué)游戲，參觀訪問，欣賞，練習(xí)，講故事，講授等形式第五篇：2011學(xué)年二年級下學(xué)期品德與生活教學(xué)計劃2011學(xué)年二年級下學(xué)期品德與生活教學(xué)計劃鄧詩韻一、班級情況分析：二（2）班共有46個學(xué)生，學(xué)生熱愛集體，關(guān)心集體，大部分都積極向上，勤奮刻苦，能夠互相幫助，互相探討問題，勤于思考，勇于發(fā)言，能聽從老師教導(dǎo)，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守課堂常規(guī)，有了錯誤能虛心接受，及時改正。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。本課程內(nèi)容既源于生活，又高于生活，順其自然而又不聽之任之。培養(yǎng)學(xué)生們的綠色環(huán)保意識，學(xué)會善待動物，保護(hù)環(huán)境。熱愛少先隊組織和紅領(lǐng)巾，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮。第二單元：讓家園更美好愛護(hù)花草樹木和動物，培養(yǎng)與動植物和諧共處的環(huán)境意識。鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中成長。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動中，在教案編寫、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學(xué)水平，并通過聽課加強互相學(xué)習(xí)，通過撰寫反思、教學(xué)論文等提高自己的專業(yè)水平。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)?！镀返屡c生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。３、媽媽生病了，我跑出去踢球。（）５、我們每天都會制造很多垃圾，所以沒辦法減少垃圾的產(chǎn)生。我喜歡的動物有____________，我們要和動物________________。加強自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，用自己的行動做學(xué)生最好的老師，帶動學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。多與課外的實踐活動相結(jié)合，做到寓教于樂。半年來，我努力使自己用發(fā)展的觀點看待這些學(xué)生，我覺得應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。一、學(xué)生基本情況本班學(xué)生共有40人，男生19人，女生21人，其中景頗族學(xué)生占了三分之一，其他少數(shù)民族占了四分之一，因此在語言方面和理解方面很差。但是在很多方面還是存在一些問題，很多時候在教導(dǎo)過程中還是局限在教材之上，沒有根據(jù)兒童的具體情況進(jìn)行資源的開發(fā)和利用。繼續(xù)加強家校溝通，讓家長及時了解我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)度、重難點，并使家長在家監(jiān)督孩子，幫助孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。________________養(yǎng)育了我們，我們都是她的孩子。____________快到了，我們有很多的時間可以自己安排，一定要___________它。（）８、戴著紅領(lǐng)巾時我要做好事，不戴的時候就不用做好事了。（至少寫四種）２、身邊的垃圾可回收再利用，請寫出廢舊物品再利用的例子。二、讀透教材，嚴(yán)抓教學(xué)，力爭課堂有序、有趣、有效。在每次的教學(xué)研討活動中都認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，主動討論，積極思考，大膽發(fā)表自己的觀點，同時在同伴學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的
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