【正文】 輸?shù)舻目隙ㄊ悄阕约?6,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具,我們可以利用它搜集資料,如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè),或毫無(wú)節(jié)制地沉溺于虛擬空間,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲廳,一定要冷靜,理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,:,要認(rèn)真做好禽流感和春季流行病,在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神時(shí),要認(rèn)清自身的能力和條件,采用適當(dāng)?shù)姆椒?我們不提倡盲目的見(jiàn)義勇為,老師們,安全問(wèn)題老生常談,我們要把安全問(wèn)題放在重中之重的位置,目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生,創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍愛(ài)生命,讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),同學(xué)們,需要大家遵守最起碼,:人命關(guān)天,安全第一!讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧 ,平安校園。學(xué)習(xí)概括中心思想。二正字音際遇：遭遇（多指好的）。犀利（xi）：（武器、言語(yǔ)等）鋒利；銳利。似曾相識(shí)：好像曾經(jīng)認(rèn)識(shí)它。四、概括文章內(nèi)容要點(diǎn)，理解文章大致意思，討論：1．集中注意力默讀課文，想想課文若分為三部分該怎么分，為什么？第一部分（1—3）：寫(xiě)“我”進(jìn)了北大，實(shí)現(xiàn)了童年的夢(mèng)想?？傊@個(gè)部分主要表達(dá)作者從小就對(duì)北大一往情深，心儀已久。”這句話中“船客”、“舵手與船工”、“兩岸風(fēng)景變換”各指什幺？為什幺是從“九十年前的源頭”出發(fā)？——比喻各指求知的學(xué)子，執(zhí)教的教師，世事的變遷。——本文敘寫(xiě)了作者與北大的際遇以及自己在北大的懷抱中成長(zhǎng)的經(jīng)歷，抒發(fā)了作者對(duì)北大的向往、熱愛(ài)、感激和要為北大做出貢獻(xiàn)的情意。倘佯似曾相識(shí)茫然若失通幽曲徑4本文作者有那種“渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀的精神，你有什么渴望？請(qǐng)你模仿這個(gè)排比句，寫(xiě)出自己的渴望。本主題的確立很好地體現(xiàn)了這三原則。（ppt出示主題詞：生命）師：生命是美好的，是奇妙的。【點(diǎn)評(píng)】課堂導(dǎo)入是一門(mén)藝術(shù)。對(duì)交通標(biāo)識(shí)要根據(jù)學(xué)生情況選擇，三個(gè)比較適宜。師：那么，走橫道線，綠燈亮?xí)r，是不是就可以完全放心地過(guò)馬路了呢？我們又應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路才安全呢？（動(dòng)畫(huà)演示）總結(jié)出示：先看左，再看右，注意左邊轉(zhuǎn)彎的車輛師：過(guò)馬路除了走橫道線，還可以怎么過(guò)馬路？讓我們看看這是什么地方？（出示人行天橋和人行地道圖，學(xué)生認(rèn)圖）這些設(shè)施將我們行人和車分開(kāi)了，人車分流也更安全了。通過(guò)路口腳步快，思想集中向前走。這也是學(xué)校文化的傳承與弘揚(yáng)?！军c(diǎn)評(píng)】這節(jié)課在實(shí)際教學(xué)中，取得了很好的即時(shí)效果。人行道上不打鬧，橫排兩人手拉手。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無(wú)意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。學(xué)習(xí)交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己的生命，讓悲劇不再重演！。想到這里，我的心久久不能平靜。遇上陰雨壞天氣，路滑小心跌跟頭。四、總結(jié) 師：高高興興出門(mén)，平平安安回家?？?，小警察已經(jīng)來(lái)了，讓他們來(lái)教教我們警察叔叔的指揮手勢(shì)吧?。▽W(xué)習(xí)手勢(shì)操：停止手勢(shì)，向左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)，直行加速手勢(shì)）【點(diǎn)評(píng)】小交警是長(zhǎng)征中心小學(xué)的特色活動(dòng)。集體出行聽(tīng)指揮，排齊隊(duì)伍齊步走。師：有時(shí)我們也可能會(huì)碰到道口沒(méi)有紅綠燈，這時(shí)我們又應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路呢？（看演示）總結(jié)出示：先看左再看右，確定安全才通過(guò)。）【點(diǎn)評(píng)】學(xué)會(huì)“馬路語(yǔ)言”交通標(biāo)識(shí)，提法生動(dòng)形象。（ppt出示：珍愛(ài)生命）師：然而，生命也是很脆弱的。生命在歷史的長(zhǎng)河中繁衍，綻放出了絢麗奪目的光彩。依據(jù)學(xué)生實(shí)際。七、作業(yè)1制作詞語(yǔ)卡片：講授詞語(yǔ)卡片制作要領(lǐng)：注音，解釋，例句，寫(xiě)話，將“自讀提示”中的詞語(yǔ)做成詞語(yǔ)卡片。北大早已不僅僅是哺育我的母校，它是師長(zhǎng)，是朋友，是我的一部分，一部分的我。8“北大就是一條生命飽滿的河流，它從九十年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來(lái)流淌。”這主要表達(dá)作者對(duì)北大有一種說(shuō)不清的向往，或者說(shuō)是一種心靈上的投合。比喻時(shí)間過(guò)得很快，就像駿馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過(guò)一樣。通幽曲徑：通向幽深去處的曲折小路。徜徉（changyang）：安閑自在地步行。13歲就進(jìn)了大學(xué)之門(mén)，而且是全國(guó)一流的高等學(xué)府。積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)做詞語(yǔ)卡片或詞語(yǔ)筆記。游泳溺水?！昂谏撵`”忽然瞅見(jiàn)了，鬼計(jì)又一次萌生在它的心頭，它化成一陣狂風(fēng)，狠狠地對(duì)那摩托車使了使勁，終于摩托車晃悠地把握不住，一頭栽向那個(gè)高大地石堆??殷紅的鮮血汩汩流出，染紅了大地，染紅了一片瓦礫??一幕人仰馬翻的慘劇又發(fā)生了??“黑色幽靈”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望著它的杰作，得意地?fù)u了搖身子，嘴角微微地浮現(xiàn)出一個(gè)邪惡地笑容，在一陣陣哭喊聲中它狂笑著帶這3條燦爛青春的生命悠悠地離開(kāi)了??夕陽(yáng)眷戀著吻別了充滿了魅力的城市，在遠(yuǎn)處的山邊朦朧地沉睡了??遠(yuǎn)方，傳來(lái)了一陣清脆悅耳的歌聲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣?。那是?006年10月8日，大學(xué)畢業(yè)不久的他，興高采烈地來(lái)到我們家，告訴我們他已經(jīng)考上交警，就要接受培訓(xùn)。同學(xué)們，讓我們用自己的文明和愛(ài)心，行動(dòng)與努力共同撐起一片生命的晴空（１０００字）第七則：珍愛(ài)生命平安出行 朋友們，在這人海如潮、車輪滾滾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要的是什么？是漂亮的玩具，還是誘人的糕點(diǎn)？我認(rèn)為我們最需要的是———平安！我們有了平安，爺爺、奶奶才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)下；我們有了平安，爸爸、媽媽才能在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)；我們有了平安，才能在優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境下，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。不知大家又是否知道：按照規(guī)定路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿馬路等等，這些非常簡(jiǎn)單的做法，既是遵守交通規(guī)則表現(xiàn)，也是一種文明的行為。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。毒品，它是一把殺人不見(jiàn)血的刀，是一個(gè)吃人不吐骨頭的白色惡魔！而吸毒，只會(huì)引人走向深淵，陷入死亡的沼澤。就這樣，一個(gè)年輕的生命一閃即逝。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。水固然冷酷無(wú)情，但車禍也不甘示弱。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)??我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。”斯為浩劫，誠(chéng)為國(guó)殤，5我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。多少青少年因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，有些甚至夜不歸宿，更有甚者因過(guò)度疲勞而猝死網(wǎng)吧??它不僅直接影響了許多學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也給無(wú)數(shù)的家庭帶來(lái)痛苦，更影響了社會(huì)的安定。交通事故造成的危害如此嚴(yán)重，食品安全問(wèn)題也不容忽視。這是一幅多么安寧的畫(huà)卷啊！朋友，就讓這愜意的時(shí)光充盈著我們生活的每一個(gè)日日夜夜吧！讓我們每一個(gè)人都珍愛(ài)生命，讓平安相伴吧！尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我演講的題目是“珍愛(ài)生命 安全第一”。飯后他，一邊高嚎著“少年壯志不言愁”，一邊搖搖晃晃地蹬著單車返回家?！爱?dāng)心路上的汽車啊！”這是父親在送我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。我本打算好好學(xué)習(xí)，好好長(zhǎng)大，將來(lái)當(dāng)個(gè)攝影師，拍攝奇麗的景觀，攝下美好生活的瞬間，拍下神奇的世界。對(duì)不起！爸爸媽媽，你們給了我寶貴的生命，把我?guī)У街@個(gè)美麗的世界，疼我愛(ài)我，可我還沒(méi)有回報(bào)你們一點(diǎn)點(diǎn)，我答應(yīng)了你們很多事都還沒(méi)來(lái)得及做呢，我暗自下決心長(zhǎng)大了，有能力了，帶我們?nèi)乙黄鹑ッ利惖氖锥急本┛纯茨??？稍?月初學(xué)校組織我們觀看的全區(qū)中小學(xué)生道路交通安全教育警示片，《花兒的淚珠》得知，在去年的開(kāi)學(xué)這一天，離我們這里不遠(yuǎn)的 北流市民安鎮(zhèn) 十里鋪小學(xué) 四年級(jí)二班陳燕同學(xué)，沒(méi)有來(lái)開(kāi)學(xué)，也永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)開(kāi)學(xué)了，因?yàn)樵谑罴?月22日，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，因?yàn)榻煌ㄊ鹿视肋h(yuǎn)的離開(kāi)了同學(xué)，離開(kāi)了疼愛(ài)她的父母，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。有的在馬路中間談笑風(fēng)生，任憑汽車怎樣鳴笛都沒(méi)反應(yīng)。看著樓下一列列整齊的隊(duì)伍就像一條條長(zhǎng)龍。然而有些同學(xué)交通安全意識(shí)非常薄弱，就拿我們的路隊(duì)來(lái)說(shuō)吧，下課鈴一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛出教室站好隊(duì)。同學(xué)們有的橫沖直撞奔向馬路對(duì)面?？删褪怯泻芏嗌?yàn)楹鲆暯煌ǚㄒ?guī)，不管愿意不愿意，都提前到了那里，而且有的在生命開(kāi)始不久，多讓人惋惜和痛心呀！我們都知道9月1日是秋季開(kāi)學(xué)的日子，每到這一天，休息了一個(gè)暑假的孩子們，都興高采烈的回到美麗的學(xué)校。爸爸媽媽，不怪你們，你們是好爸爸媽媽，都怪我沒(méi)聽(tīng)你們的話?？墒乾F(xiàn)在我喪送了自己，我才10歲呀！短短的生命就這樣結(jié)束了，留下了永生的遺憾?！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。于是他和我們邊吃邊聊，他回憶學(xué)校里的趣聞趣事，暢想從警以后的美好未來(lái)。英年早逝的牛振華再也不能叱咤影壇；多才多藝的洛桑再也不能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)??當(dāng)我們沐浴著清晨和煦的陽(yáng)光愉快地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，我們都企盼著平安相伴；當(dāng)我們?cè)诎淼挠噍x中悠閑地和一家人散步時(shí)，我們都在分享著合家歡樂(lè)。我們?cè)谕聪麄兊耐瑫r(shí)，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：遵守交通法規(guī)就是珍愛(ài)生命。特別是青少年嗜網(wǎng)成癮的問(wèn)題，已引起社會(huì)的高度重視。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了?！疤斓夭蝗?，以萬(wàn)物為芻狗。”是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。溺水、溺水、溺水！成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。為什么人類總不注意隱藏在自己身邊的危險(xiǎn)呢？如果把金錢(qián)、家庭、友情、房子、車子??用數(shù)字0來(lái)表示，那么，生命它就是1，只有生命這個(gè)1存在了，后面的0才會(huì)有價(jià)值；而當(dāng)這個(gè)1不在了，后面的0再多的珍貴的東西也只能是一個(gè)0，所有的寶貴的事物對(duì)你來(lái)說(shuō)都是水中月、鏡中花。然而在我們身邊，有多少和我們一樣的同齡人，由于不注意，不重視這一問(wèn)題，不懂得生命的意義，從而失去了可貴的生命，失去了人生的價(jià)值，又有多少家庭因此而支離破碎??眼看著一幕幕慘痛的悲劇發(fā)生，難道，我們就不該吸取血的教訓(xùn)而引以為戒嗎？他，年僅12歲，正是朝氣蓬勃的年紀(jì)，然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍無(wú)情地奪走了他年輕的生命，給他