【正文】 便會主動的幫助老師做教具，雖然做起來有點累，可是在做的過程中，我們也穴道了很多的知識，學會了做很多的間距。所以，我發(fā)現(xiàn)想要成功的管住幼兒還是要有一定的本事和方法！第四篇：幼兒園見習總結幼兒園見習總結一個星期的幼兒園見習生活結束了。之后便開始忙碌，洗刷勺子，擦桌子，掃地，拖地，洗抹布。一天就結束了。我在大四班見習進行了仔細的觀察了解，可歸納出三種幼兒的性格特點； 一活潑好動的幼兒，有一部分幼兒特別的調皮，上課的時候愛做小動作，愛講話，還愛騷擾到其他的好朋友。希望我自在這一條路上能越走越長，越走越好。進入幼兒園后，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。而這同樣與幼兒園老師的教育是分不開的，（當然也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，但在這里我不想多提，就如同要求不讓闖紅燈，但總有人會去闖）這里的老師可以客觀地說，平均年齡并不比我們大，有的大學還在讀，但比起我們這些即將畢業(yè)的大學生不知要成熟多少，她們對孩子們的照顧即細心又周到而且都達到了專業(yè)的水平，美術室的老師幾分鐘就能畫出栩栩如生的白龍馬，舞蹈老師的高難度動作也讓我贊嘆。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。首先，在保教工作方面，我積極配合教師工作，這體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，而且還要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。和孩子們在一起其實挺有意思的，每天都會有喜怒哀樂，不過小孩真的是太淘氣了，有時真的把我氣的都快哭了。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。所以我要加強學習，不斷的提高知識技能及各項專業(yè)水平。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們去改正，我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。它真正讓孩子們活得就是他們自己，并不是家長所期望的自己，也不是老師所希望的自己，而是孩子們自己想要的自己。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。這也許正是幼兒園蒙式教育的成功所在吧。及不足之處，幫助他們去改正，不僅要關心照顧幼兒，和幼兒的家長溝通也尤為重要，在見習期間，我嘗試與每個孩子玩耍，讓我對幼兒又有了新的認識，見習讓我有了更多有意與自己今后發(fā)展成長的收獲我要在今后的教學過程中，多多學習，秉著吃苦耐勞，拼搏，奉獻，合作的精神去服務每一個幼兒。見習總結我在世紀星幼兒園，在這之前我沒有去過幼兒園，更別提教學經驗。四點的晚飯結束后，班主任負責陪同孩子在大門口等待家長接送。由于是大班的孩子，九點一刻以后一般會上兩節(jié)小學預備課，這段時間身為保育員還是比較輕松的。等到接下來另外兩個人上課時，小朋友門就顯得很不配合。我是想上一節(jié)體育課的，但是老師和我說，體育課不好帶，管不住幼兒，所以，我就選擇了上美術課。時間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺?？粗粋€個可愛孩子們，很想去接近他們，但不知道該怎么與他們交流，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們幾個新老師。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。因為天很冷，所以我一直在搓手哈氣，忽然走在最后一個的女孩子（蔣尹杰）停下了腳步轉身握著我的手說：“瞿老師，我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡這是我媽媽告訴我的！”在臨走前的一天，我們帶班的金老師對班里孩子說‘下周瞿老師她們就不來了，你們有沒有什么話想對她們說的呀？’結果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個不停：‘老師要來看我們哦~你要是來的話我就給你吃糖……39。但這次，當我真正踏入這項工作當中參與實踐時，將自己定位為一個老師的角色時，我開始對它有了進一步的了解。，需要幼兒園老師自己動手做的事情真的很多，加上平時一些上課需要用的教具、材料、有的需要每個小朋友人手一份