【正文】 太陽轉(zhuǎn)，因為地球很大，所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動。課件展示：美麗的風光圖片。五、爭做地球的小醫(yī)生。體驗解讀導游圖的樂趣，感受導游圖在我們生活中的作用?；顒臃此迹?屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。對地球有探索的興趣，積極地參與討論，發(fā)表自己的見解。教師：小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨，我們來聽聽看他們是怎么說的。教師：我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什么地方（東北、海南。（南極、北極）南極和北極是個什么樣的世界？（冰天雪地）活動目標：1．探索將長條形紙制作成麥比烏斯圈，并等分不同的次數(shù)后會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。老師記錄。播放過山車的視頻和城市立交橋的圖片，感受麥比烏斯圈帶給人類的方便和快樂。活動準備：各種大樹的照片、事先已經(jīng)帶孩子們認識過幼兒園里的大樹已經(jīng)學習過詩歌《樹真好》活動流程：一、周圍的樹（出示漢字”樹“）這是”樹“，你在哪里看見過樹？小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹。五、把設(shè)計好的標志投放到需要的地方。我家屋子里清清爽爽，陣陣風兒吹，滿樹花香往屋里飄。我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖，搖啊搖。活動準備：每人一個小籃子、一塊磁鐵。師：朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢?幼：因為它是塑料的師：小朋友，你們玩好了嗎?現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀€位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊?幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針。四、活動結(jié)束剛才我們知道了磁鐵有這么多的本領(lǐng)，回家后河爸爸媽媽再找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好??，F(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進去玩了?你們看看會發(fā)生什么事?老師巡回指導。第五篇：幼兒園大班科學活動教案幼兒園大班科學活動教案《有趣的磁鐵》 活動目標：通過操作活動，讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性。如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗”汪汪叫。能擋住大風，不許風沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。分組設(shè)計標志，教師巡回指導。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫活動目標：在認識各種樹的基礎(chǔ)上，了解樹的用處，能運用已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計標志。一個大圈連著一個小圈。二、探索麥比烏斯圈。你知道地球上哪里是太陽照得最多的地方嗎？（赤道）赤道在哪里？請小朋友用手指出來。討論各地氣候不一樣的原因。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫教師：看見圖中打電話的小姑娘了嗎？想一想，這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？教師：冬天所有的地方都會下雪嗎？（幼兒自由猜測，并說出自己的理由。活動目標：知道不是所有的地方都會下雪，初步了解其原因。三、幼兒集體交流請幼兒來介紹一下各自的路線圖，要說清楚從哪里走的，（重點提醒幼兒用正確的方位詞介紹）小結(jié)：原來分工合作做事情才能更快。活動目標： 幼兒園大班科學活動教案：參觀動物園 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體發(fā)燒了。（出示地球儀）請幼兒在地球儀上找出我們的祖國中國。觀察地球儀。人類只有一個地球，愛護地球也就是愛護我們的家園。三、辯論賽：它們是魚嗎？提出問題：烏龜魚是魚嗎？幼兒舉牌回答，笑臉表示肯定，哭臉表示否定。（身體表面有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運動, 用卵繁殖后代,終生離不開水）。（1）圖上都有哪些動物？（2）這些動物是以什么方式過冬的？（3）出示動物過冬的四種方式、卡片。激發(fā)對大自然中的動物的探索興趣，能積極參與討論和游戲活動。）②師：請小朋友剝開芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會變成什么？③觀察小草：請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什么顏色的？根上長著什么？師：請小朋友仔細觀察植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。通過觀察、繪畫、交流等方式，進一步感知感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)?；顒又形谊P(guān)注每個幼兒，使每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，充分發(fā)揮幼兒的探索精神和培養(yǎng)幼兒樂于表達的心理。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒：在利用家長配合的同時，要跟家長進行交流和溝通，讓家長了解我讓家長配合的意圖，讓家長助教不流連于形式。最后，引導孩子們了解動物睡覺方式的不一樣是為了保護自己。另外，午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學的角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時間，使大腦得到充分休息，增強抵抗力，促進幼兒的生長發(fā)育。3．動物睡覺方式一樣嗎？哪些是站著睡覺的？馬、鴛鴦?wù)l倒掛著睡？蝙蝠誰是趴著睡的：小狗、小貓三、游戲棋活動《動物睡覺的秘密》。小金魚：睜著眼睡，因為它沒有眼瞼。活動準備：幼兒和動物午睡PPT地面游戲棋，篩子活動過程：一、昨天中午小朋友午睡了嗎？你知道自己午睡的姿勢嗎？觀看PPT，幼兒講述講訴孩子們幾種睡覺的姿勢：趴著，咬被角，蒙著頭，蜷著……二、人需要睡覺，動物需要睡覺嗎？你們知道動物是怎樣睡覺的嗎？我們一起來看一看。）教師總結(jié)：當橡皮泥寶寶是球狀時，活動延伸：師：小朋友們，老師這里還有一個物品寶寶，小朋友們看是什么，小朋友們猜猜看寶寶放到水里是沉，還是浮呢？幼：……教師總結(jié)：老師也不知道寶寶是會沉，還是會浮。）師：小朋友們，同一個瓶子寶寶，不裝水時浮在水面上，裝滿水后，就沉到水里了。幼兒按意愿動手實踐,教師注意觀察記錄,針對性地指導。活動難點：探索調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。（2）學會用簡單的圖標（↑↓）來記錄結(jié)果，表示物體的上浮和下沉。2．設(shè)置情境，體驗快樂幼兒園科學教育活動必須結(jié)合幼兒身心發(fā)展與學習的特點，讓他們在“玩”的情境中潛移默化地獲得知識，體驗快樂。師：這兒有三個圓柱紙筒和許多書，怎樣擺放力量大?兩個好明友一組去試一試小結(jié)：三個圓柱紙筒在一起，可以頂起更多的書，如果擺法發(fā)生變化，頂起的書的數(shù)量也會發(fā)生變化。)(評析：本環(huán)節(jié)既給了幼兒充足的自由探索的時間和空間，又有針對性地引導幼兒探討三棱柱紙筒上擺放書本數(shù)量不同的原因，掌握一些基本的探究方法和注意點，激發(fā)幼兒的主觀能動性與大膽質(zhì)疑能力。)想一想，嘗試紙張頂書的本領(lǐng)師：紙除了卷成圓柱紙筒、折成扇子可以站起來，還可以變成什么形狀也能站起來呢?師：我的這張紙站起來力氣可大啦，能把老師手上的這本書頂起來!師：你們站起來的紙能丁頁起一本書嗎?試試看?；顒幽繕?．嘗試用多種方法讓紙站起來，探索并發(fā)現(xiàn)紙筒形狀不同承受力也不同的秘密。輕而大的物體扔不高，落下來也慢。(2)引導幼兒兩兩相伴，同時拋接物體，發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。通過各種操作活動，使幼兒初步感知不同物體下落速度不同是與物體重力和空氣浮力有關(guān)。（2）幼兒嘗試探索：如將紙折成飛機就扔得高些，落下來也快些。活動過程引導幼兒感知物體自由下落的現(xiàn)象?；顒訙蕚?操作材料：各種糖紙、羽毛、報紙、雪花片、球、小沙包、手絹、紙杯 輔助材料：剪刀、透明膠、夾子、雙面膠、泥工、彩帶。（1）師出示兩張相同的紙，啟發(fā)幼兒能讓我們以不同的速度落下來。第二篇：幼兒園大班科學優(yōu)秀教案《力和速度》及教學反思《大班科學優(yōu)秀教案《力和速度》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班科學優(yōu)秀教案《力和速度》含反思！活動目標引導幼兒發(fā)現(xiàn)由于地球引力的作用，各種物體在空中會自由下落。(1)啟發(fā)幼兒任意選兩樣玩具同時拋接，發(fā)現(xiàn)物體下落速度不同。.：。為了讓幼兒了解圓柱體最適合做橋墩的原理，我設(shè)計了本次活動，旨在引導幼兒在用廣告紙做成的各種形狀的柱體上擺放不同數(shù)量的書本，通過討論、比較、記錄、探索等方法獲得相關(guān)經(jīng)驗。(評析：讓軟塌塌的紙張站起來，這看似“不可能”的挑戰(zhàn)，引發(fā)了幼兒的極大興趣，他們在此環(huán)節(jié)中躍躍欲試，樂此不疲，為后面的活動積累了經(jīng)驗，做好了鋪墊。討論：為什么有的小朋友頂?shù)脮?，有的小朋友頂?shù)脮?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)將書的中心部位放在紙筒上會更加穩(wěn)定，同時操作時還要注意輕拿輕放。)探索二：在三個圓柱紙筒上擺放書，探索紙筒的不同擺法及承受力大小。本活動建立在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，巧妙利用身邊的事物作為科學探索的對象，充分發(fā)掘其隱含的教育價值，既有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，又符合《指南》《綱要》的精神?；顒幽繕耍褐R：（1）感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。（2）學會用簡單的圖標（↑↓