【正文】 輕粘土的魔術(shù)》、《泥之美》等，還有包括中國鼓、行進(jìn)鼓管樂、擊劍、武術(shù)、柔力球、獨輪車等社團活動，共計四十余門（類），同學(xué)們都可以根據(jù)的興趣自主選擇，自由參加。科技創(chuàng)新對于推動國家不斷向前發(fā)展，起著重要的作用。足球節(jié)期間，我們不但會組織年級的足球聯(lián)賽，還會將足球和足球文化有機整合，做到了踢足球健體，畫足球練筆，寫足球抒懷，使足球文化在校園真正做到了推廣和普及。通過學(xué)習(xí)踐行國學(xué)經(jīng)典，強化學(xué)生的行為養(yǎng)成，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。筆者根據(jù)多年的實踐和研究，認(rèn)為遵循德育規(guī)律必須注意做到如下五點：即確定內(nèi)容，形成制度；轉(zhuǎn)變觀念，以人為本；注重滲透，水乳交融；少些說教，多些實踐；寬嚴(yán)結(jié)合，勤查嚴(yán)促。就初一與初三學(xué)生來說，根據(jù)初一學(xué)生剛?cè)氤踔?，在心理上有從頭做起的上進(jìn)的要求，貪玩、單純等年級特征，確定的教育目標(biāo)應(yīng)為：培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和獨立學(xué)習(xí)獨立生活能力，形成勤奮認(rèn)真的學(xué)風(fēng)和愛勞動的習(xí)慣。尊重學(xué)生，幫助學(xué)生，相信學(xué)生……”要轉(zhuǎn)變觀念，教師必須樹立四種意識：（一）尊重學(xué)生——樹立平等意識。教師應(yīng)加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，贏得學(xué)生的尊重，以美好的師德形象和人格力量影響學(xué)生，為人師表，教書育人。德育滲透，應(yīng)在以下幾方面達(dá)到水乳交融。第二，在各學(xué)科課堂教學(xué)中滲透。二是在管理中滲透。所以我們要積極提倡以實踐為主的自主性教育。如在“勤于?三拾?（拾校園垃圾）保持環(huán)境”這一養(yǎng)成教育中，對于學(xué)生亂扔垃圾，懶于“三拾”的，一旦發(fā)現(xiàn)，不管他是有意還是無意，都要毫不留情，采取嚴(yán)批評、促保潔、扣積分（德育分）等辦法，靠“外力”強行使學(xué)生引起注意，形成良好習(xí)慣。對于違反紀(jì)律和不符合道德要求的行為，決不姑息遷就，任其發(fā)展，而要鐵面無私，堅決糾正。只要靈活運用，并運用處理好他們的關(guān)系，就一定能走出德育的尷尬境地，切實增強德育工作的實效性，為新時代建設(shè)有中國特色的社會主義培養(yǎng)更多的合格人才！。其次，在于嚴(yán)格。五、寬嚴(yán)結(jié)合、勤查嚴(yán)促確定了具體科學(xué)的德育內(nèi)容，并形成制度；做到以人為本，注重滲透，勤于實踐，但如果有據(jù)不依，有方不用，懶于操作，不去落實，那以上談的一切都是空談，故而，寬嚴(yán)結(jié)合，勤查嚴(yán)促，就成了增強實效性的關(guān)鍵所在了?！边@句名言揭示了一個道理：實踐出真知。第三、其他方面的滲透。塑造良好的師德形象，教師要注意做到“五個規(guī)范”，即規(guī)范儀表——衣著合乎事業(yè)特點，精神飽滿；規(guī)范行為——舉止大方，行事得體；規(guī)范語言——用語嚴(yán)密，精練準(zhǔn)確；規(guī)范板書——字跡工整，格式正確；規(guī)范環(huán)境——教具擺放有序，講桌、黑板潔凈。三、注重滲透、水乳交融增強教育實效性，不只靠生硬的說教，而更在于自然的水乳交融的滲透中。（三）影響學(xué)生——樹立師表意識。我們要徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生觀，樹立新型師生觀，確定以人為本的教育思想。只有在內(nèi)容明確，計劃周到的制度指導(dǎo)下，德育工作才有的放矢，有章可循。而這個原因就是：德育脫離實際，違背教育規(guī)律。我們籌劃以“誦讀國學(xué)經(jīng)典、傳承中華文明”暨喜迎新年朗誦活動，低年級段誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，中年級段誦讀《朱子治家格言》《弟子規(guī)》，高年級誦讀《大學(xué)》《中庸》及經(jīng)典詩詞歌賦。9月，我們開展了“青色足球節(jié)”活動。按低中高三個年段設(shè)計感恩家人、感恩朋友、感恩社會等主題教育，通過講故事、繪畫、征文、演講等形式，在為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。每到周二、周三、周四的下午第三節(jié)課，吳家山第三小學(xué)的校園就格外熱鬧。“曉荷工作室”老師個個成績驕人，工作室成員所帶班級均被評為市先進(jìn)班集體。2012年，在上級部門的關(guān)懷支持下，我?！皶院晒ぷ魇摇闭綊炫?，該團隊有八名市區(qū)骨干班主任組成，成員中有武漢市功勛班主任、市十佳班主任、市百優(yōu)班主任，也有區(qū)校骨干班主任。我校充分發(fā)揮學(xué)生會、團委會、班團干部的管理作用，組織學(xué)生干部參與到學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、生活文明習(xí)慣等各方面常規(guī)管理中去，既發(fā)揮了學(xué)生干部在學(xué)校管事的橋梁作用，又強化了學(xué)生自我管理，管理自我的意識和能力，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。98年至今，通過向考入高校的畢業(yè)生和在校生征稿，編輯出版了三輯《奮飛曲》，極大的推動了學(xué)風(fēng)建設(shè)，也從多方面展示了我校學(xué)生豐富多采的精神世界。使學(xué)生認(rèn)識到自己對家庭、對學(xué)校、對國家、對社會應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，從而增強了學(xué)生的責(zé)任感和立志成才的決心。政教處要認(rèn)真履行對學(xué)生的管理職責(zé)，并與教務(wù)處、總務(wù)處、工會合作成為德育領(lǐng)導(dǎo)小組的辦事機構(gòu)，建立學(xué)生思想分析制度；了解掌握德育工作計劃的落實情況，為德育領(lǐng)導(dǎo)小組提供制定和改進(jìn)德育工作計劃的依據(jù)；加強對班主任的管理和考核，指導(dǎo)學(xué)生會開展工作。）社會各界的贊許。加強學(xué)校與家庭聯(lián)系。我校每月都有特定的主題活動。崇尚科學(xué)，反對迷信。二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。健康教育教師嚴(yán)格按照教學(xué)要求進(jìn)行備課, 不斷提高教學(xué)質(zhì)量，確保健康知識及格率100%以上，知曉率98%以上。e不隨地大小便。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。④繼續(xù)抓好班級文化建設(shè)。以人為本，強調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。學(xué)校將對各班實施常規(guī)情況進(jìn)行隨機檢查。要將法制教育貫穿于學(xué)校的各項文化娛樂活動中，使學(xué)生明確公民具有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，掌握一定的法律知識，初步具備應(yīng)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力及自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識。德育是一門科學(xué)，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容：①充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用其一，改進(jìn)德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近社會，貼近學(xué)生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進(jìn)一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)社會，走進(jìn)人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；其二，在課堂教學(xué)中，特別是語文、歷史、政治、地理、等人文學(xué)科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進(jìn)課堂；其三，結(jié)合本校實際，加強德育校本課程的開發(fā)。所有教師都要樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，把切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題提高到師德師風(fēng)的高度來認(rèn)識，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學(xué)生，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。二、工作目標(biāo)貫徹學(xué)?！坝弥腔酆秃顾旎磥怼鞭k學(xué)理念，推動德育工作的人本化，架構(gòu)新形勢下的德育平臺，為不平凡的XX0年獻(xiàn)上一份厚禮。積極爭取家庭、社會(區(qū))及有關(guān)部門的支持配合，開展愛國主義、社會實踐活動等多方面思想教育活動，每學(xué)期召開一次家長會（畢業(yè)班召開24次），構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會、學(xué)生”四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。①以爭創(chuàng)安全文明校園，心理健康校為契機，總結(jié)、反思已有成績。③每學(xué)期兩次家長會④定期舉辦家長開放日和校行政助理的隨訪日工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強德育工作的針對性與實效性。優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。德育工作發(fā)展不平衡，同學(xué)校同年級的班級在管理和學(xué)習(xí)方面都存在著較大的差異。一些教師的思想道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距。許多教師忽視學(xué)生的思想實際和內(nèi)在需要，一味地灌輸，也不管學(xué)生是否能或者愿意接受，不善于引導(dǎo)，導(dǎo)致思想道德教育成了空洞的說教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對性。新課程改革要求學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)?！傲鶄€結(jié)合”即：結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進(jìn)行國防、法制與紀(jì)律教育；結(jié)合學(xué)雷鋒活動和青年志愿者活動進(jìn)行共產(chǎn)主義人生觀教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行“兩史一情”教育；結(jié)合社會實踐活動進(jìn)行勞動與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育；結(jié)合古麇國豐富的文化與精神遺產(chǎn)進(jìn)行精神教育。二抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的三月份定為學(xué)習(xí)雷鋒活動月、十月份定為文明禮貌教育月，通過制定《師生禮儀規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生從衣、食、住、行幾個方面掌握有關(guān)禮儀常識，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時在校內(nèi)外開展禮儀實踐活動，設(shè)立禮儀實驗班，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文明班活動。如在“五四”期間，組織開展“弘揚五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動；“七一”“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”和“祖國在我心中”主題系列活動；開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動等。七八年級以“養(yǎng)成教育自主管理”為重點，通過榜樣示范、言傳身教、加強鍛煉、主題活動等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力和自我適應(yīng)能力，為他們逐年學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造奠定良好的基礎(chǔ)。第一篇：如何加強學(xué)校德育工作如何加強學(xué)校德育工作為全面貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，切實加強我校德育工作，根據(jù)縣教育局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和學(xué)校《實施方案》的安排意見，結(jié)合我校德育工作實際，我校德育處對學(xué)校德育工作進(jìn)行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：一、多年來學(xué)校德育工作的一些主要經(jīng)驗和做法多年來，我校十分重視學(xué)校德育工作，確立了以德立校，以德育育人的育人方針，充分認(rèn)識到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。并根據(jù)不同年級學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，分層次開展活動，分級實現(xiàn)德育目標(biāo)，提出了“學(xué)習(xí)踞嶼養(yǎng)成教育”的口號，即：小學(xué)部以“養(yǎng)成教育”為核心，通過主題活動、常規(guī)教育、社會實踐等多種形式，使學(xué)生盡快形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛國主義和法制教育貫穿其中。二是結(jié)合重大紀(jì)念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中。同時每學(xué)期邀請法制部門的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校法制副校長給學(xué)生做法制報告，用身邊的人和事來教育學(xué)生，增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺性。這些活動得到了上級部門的充分肯定，受到了社會各界的贊揚。許多老師錯誤的認(rèn)為學(xué)生良好品德的形成主要是靠灌輸，卻忽視了學(xué)生在生活實踐中的體驗。在德育方法上存在著“三多三少”的傾象一是灌多導(dǎo)少。在德育實施上存在著三個“不一致”一是言教與身教不一致。三是班級與班級不一致。不斷增強德育實效。把德育工作提升到一門科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開展德育工作。②每兩年舉行一次學(xué)校德育工作會議?？偨Y(jié)，推廣經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。