大四畢業(yè)生實習總結(jié)及擴展資料(存儲版)
【正文】 情而操勞的日子，終于可以輕輕地吁一口氣。李老師還很年輕，話也不多，但看學生總是很細心，使位穩(wěn)重踏實的好老師。由于基于學情，學校為學生制訂了講學稿，把重要的知識點編成填空題，印成卷，再課堂前部花10分鐘左右讓他們自學完成填空，然后由老師檢測學生自學情況，再進行教學。這里的班主任都十分辛苦，每天早上從6：50分開始跟班早讀，一直到晚修9：10下課，中午要看管學生在教室午休沒得休息，一天下來臉色非常憔悴。大四畢業(yè)生實習總結(jié)6三年多的時間一下子就過去了，如今我已經(jīng)成為了一名即將畢業(yè)的大四學生，此時我不僅面臨著畢業(yè)論文的挑戰(zhàn)，還得在畢業(yè)之前找一份實習工作，這是學校的要求也是我自己的意愿。完成時間：2010年11月18日，由各班學委收齊交班主任填寫《指導(dǎo)教師評語》實習指導(dǎo)老師（各班班主任）完成《指導(dǎo)教師評語》工作： 提交時間：2009年11月22日下午提交地點：外國語學院院樓5A508室，李紅宇老師負責學生實習保險事宜委托李紅宇、黃志雄辦理。走出去實習,代表的不僅是個人，還代表學校、外國語學院以及專業(yè)，要在實習過程中踏實肯干，面對角色的轉(zhuǎn)變、環(huán)境的轉(zhuǎn)換以及做好生活上、業(yè)務(wù)上吃苦的準備。最后，我代表外國語學院衷心的祝愿大家，圓滿完成實習任務(wù)，為學院爭光添彩，最后祝同學們前程似錦，再創(chuàng)輝煌！。實習是學校專業(yè)教學的一個重要環(huán)節(jié),它既是學生運用所學知識、技能提高分析和解決問題能力的途徑,又是在實踐中拓寬、拓深書本知識的必然要求，所以，要充分認識到實習對職業(yè)生涯的重要性。現(xiàn)在，我已經(jīng)能做到每天準時上班，當公司需要我時為公司加班加點趕任務(wù)，并且和身邊的同事都相談甚歡，我會繼續(xù)讓自己保持一個良好的工作狀態(tài)，多做出一些有用的貢獻！擴展資料：大四畢業(yè)生實習動員各位老師、同學們：今天，我們在這里召開2007級學生畢業(yè)實習與安全教育動員大會。春玲（歷史）認為紀律太差，導(dǎo)致活動難以順利進行，所以她的活動中兩次打斷進程訓斥學生，而學生則顯得有點害怕而并非真正接受；而作為主持人的我和茂輝（生物）則認為原來的學習生活已經(jīng)夠枯燥了，好不容易有一次活動就該讓學生徹底地放松一下，紀律已經(jīng)不是主要問題，關(guān)鍵是參與的過程。我積極與學生交流，了解他們的真實想法，他們也很樂意與我交換看法，我盡量在微處影響他們，在適當時機給他們忠告。在開始實習的第一周立，我?guī)椭蠋熍乃械淖鳂I(yè)和小測，了解到學生底子差，基礎(chǔ)薄弱。李老師原本是物理專業(yè)出身，但由于學校人手不足，曾把他調(diào)到歷史、生物科組任教，現(xiàn)調(diào)到地理科組。每個部分都是我專業(yè)知識的進一步概述，所以對于此次生產(chǎn)實習，我受益頗豐。學校在生產(chǎn)實習中經(jīng)過分組的教學模式，使學生建立必須得團隊意識，再經(jīng)過在實習過程中學生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學生的協(xié)作意識，同時也為“人人都動手”創(chuàng)造了機會。所以，對于我們來講，動手本事是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。大四畢業(yè)生實習總結(jié)4生產(chǎn)實習已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實習中經(jīng)過對生產(chǎn)機械等詳細了解和認識，加之與書本知識的聯(lián)系學習使得我對大學所學專業(yè)知識有了進一步的學習和鞏固。學習是拉近距離、融入團隊的辦法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自我的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。數(shù)字放映機氙燈的使用。但是我們的品種太過單一，顧客沒有選擇的余地。很多同事在記這些東西的時候有困難，覺得很復(fù)雜，很繁瑣，其實，要做好任何一件事情，不僅僅是要舍得下苦功夫，更重要的是方法技巧，如何高效率地完成工作。影院票房影院票房是電影院的第一服務(wù)窗口，要求售票員必須快速、準確、熱情地為顧客服務(wù)。大四畢業(yè)生實習總結(jié)211月影城實習工作總結(jié)不知不覺中，我已經(jīng)在影城實習工作一月之久。并從對自身提高要求做起，讓學生在先接受老師的情況下，樂于接受一門新的語言，努力使學生的學習活動變的自覺主動而不是被動怠倦。我所帶的初一漢語課屬選修課范圍。一、泰國南邦康朗中學在yonok大學完成了為期十天的泰語學習后，我們一行五人分別被分到了不同的學校進行漢語教學。使我們在完成實習工作的同時開闊了眼界，豐富了人生閱歷，鞏固了在校所學的專業(yè)內(nèi)容，獲得了看待問題和事物的新的視角，同時在工作之余也了解到些許熱土外的風俗文化，增長了見識。這段期間，在充分了解學生情況后，我們高二實習小組的成員共同完成了一份問卷設(shè)計。但是也有對學習不太認真的學生，他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè)，我找他們，給他們輔導(dǎo)，他們都很聰明，需要在這個時候有人拉他們一把，慢慢的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡，我也不忘在作業(yè)本上寫下表揚和鼓勵的批語，他們開始主動來問我習題。正文：大四畢業(yè)生實習總結(jié)大四畢業(yè)生實習總結(jié)大四畢業(yè)生實習總結(jié)1金秋九月，在這個收獲的季節(jié)里，我來到了****中學，對于這里，我滿心的期待，也滿懷的緊張，我準備著，準備著點亮燈塔那一刻的光輝，準備著破繭化蝶那一刻的美麗。實習第二階段——一分耕耘，一分收獲花了近兩個星期，記住了班上所有的學生，當我一
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