三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 義務(wù)支教”活動(dòng)。因此，青年家政協(xié)會(huì)此次活動(dòng)得到學(xué)校有關(guān)部門的肯定與支持。同時(shí)大學(xué)生的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。讓參與支教的大學(xué)生在此過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)才干，作出貢獻(xiàn)，并激發(fā)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的主動(dòng)性，增強(qiáng)了大學(xué)生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會(huì)志愿服務(wù)精神。我們共進(jìn)行了三次“書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷”圖書收集活動(dòng)，收集到的書籍準(zhǔn)備捐贈(zèng)給所支教的農(nóng)村學(xué)校，為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生搭建進(jìn)步的階梯。在農(nóng)村人口占多數(shù)的中國，農(nóng)村教育是我國教育的重中之重。此次暑假社會(huì)實(shí)踐緊扣義務(wù)支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，以農(nóng)村中小學(xué)為服務(wù)對(duì)象，爭(zhēng)取獲得良好的社會(huì)效益和廣泛的社會(huì)影響。隊(duì)員合作團(tuán)結(jié)，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了醫(yī)療事故培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)等。我們共進(jìn)行了三次“書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷”圖書收集活動(dòng)，收集到的書籍準(zhǔn)備捐贈(zèng)給所支教的農(nóng)村學(xué)校，為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生搭建進(jìn)步的階梯。讓參與支教的大學(xué)生在此過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)才干，作出貢獻(xiàn)，并激發(fā)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的主動(dòng)性，增強(qiáng)了大學(xué)生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會(huì)志愿服務(wù)精神。同時(shí)大學(xué)生的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。因此，青年家政協(xié)會(huì)此次活動(dòng)得到學(xué)校有關(guān)部門的肯定與支持。對(duì)此天水師范學(xué)院青年家政協(xié)會(huì)籌劃著XX暑假的“三下鄉(xiāng)義務(wù)支教”活動(dòng)。第四篇：三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。一、籌備篇 工欲善其事，必先利其器為確保此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，策劃本次暑期三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)，并開展了一系列前期準(zhǔn)備工作，為本次社會(huì)實(shí)踐做了充分準(zhǔn)備。在師資和教育方面相對(duì)落后的農(nóng)村，新課標(biāo)更是難以實(shí)行。三、收獲俗話說遠(yuǎn)親不如近鄰，所以我們應(yīng)該和我們所支教地區(qū)的老百姓搞好關(guān)系，這樣我們便可以從心理上感受到溫暖，而且這也可以為我們的教學(xué)過程中可能遇到的一些困難提供一些很好的解決辦法。人生如戲，時(shí)光荏苒，對(duì)于未來，我想我們應(yīng)該有足夠的勇氣去面對(duì)無論是風(fēng)平浪靜還是波濤洶涌，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過很多……第二篇：三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)體會(huì)_1三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)體會(huì)對(duì)于我，也許和眾多年輕大學(xué)生一樣，我懷著滿腔的熱情立志要為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，因此這個(gè)暑假我很想通過一些社會(huì)服務(wù)工作來豐富我的社會(huì)閱歷。二、努力做好自己的工作從小受父母的影響，首先的是要做好人然后再去干事業(yè)。教學(xué)是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作。我們應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，為我們的支教事業(yè)奮進(jìn)了。國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，近年來越來越多的大學(xué)生開展各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為
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