20xx--20xx學(xué)年初二數(shù)學(xué)第一學(xué)期工作計劃(存儲版)
【正文】 揮教師們的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。：點到為止，逐層感受。一、本學(xué)期工作目標(biāo)，鉆研新教材。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求做不同題目。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為實現(xiàn)學(xué)校中考各項指標(biāo)，確保合格率和優(yōu)良率達(dá)標(biāo)。圍繞學(xué)校課題突出重點抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,爭取達(dá)到本學(xué)年度教學(xué)目標(biāo)。如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。注重考試質(zhì)量和試卷分析。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強(qiáng)化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效第二篇：初二數(shù)學(xué)備課組第一學(xué)期工作計劃備課是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。三、主要工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。鑒于學(xué)生個體的差異，以及差異大小的程度，在教學(xué)中把握好尺度，結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的特殊狀況，把握合格率和優(yōu)良率。在集體備課時每位老師發(fā)言，談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色、突現(xiàn)個性。在教學(xué)過程中，能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，達(dá)到活躍課堂的目的。：(1)三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。，以便集思廣益，攻克難點。，提優(yōu)補(bǔ)缺，努力使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到鞏固與提高。全年級課堂作業(yè)統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置，統(tǒng)一格式。四．活動安排：時間；每周三下午第三節(jié)課地點：初二辦公室成員。認(rèn)真組織聽評課活動，努力提高本組教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)容：《全等三角形的應(yīng)用》《軸對稱圖形設(shè)計》《楊輝三角》《一次函數(shù)課題學(xué)習(xí)》。2．結(jié)合年級工作安排和初二學(xué)生的心理特點，加強(qiáng)任課教師對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，配合班主任做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在課堂上注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅持面向絕大多數(shù)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)素養(yǎng)發(fā)展。對每周所教內(nèi)容的重點、難點，教學(xué)過程做到心中有數(shù)，通過集體備課，發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧，統(tǒng)一練習(xí)、測驗、作業(yè)和講評。第三篇：2013學(xué)第一學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作計劃2013—2014第一學(xué)期初二備課組活動計劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期初二備課組以加強(qiáng)備課組建設(shè)為根本，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，積極探索課堂教學(xué)改革的途徑，提高教師的數(shù)學(xué)理論水平及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)略數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵，提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。分析教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵。，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見
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