【正文】 圖 教師工資管理系統(tǒng) 第 18頁 部門信息管理 添加 、 查詢、 修改 、 刪除的實現(xiàn) ： 1編輯部門信息 作為編輯部門信息這一項，所實現(xiàn)的功能是對公司各部門資料信息的存儲與編輯，部門信息包括：部門編號（兩位）、部門名稱、備注。由于修改記錄不可能在大量的數(shù)據(jù)中盲目的尋找，因此數(shù)據(jù)修改應(yīng)該與數(shù)據(jù)添加按鈕結(jié)合使用，先用查詢功能進行對要修改記錄的搜索，再在數(shù)據(jù)表格中選中要修改的部門記錄，便把此部門記錄讀入文本框中，只需在文本框中直接進行數(shù)據(jù)修改便可，修改完后按修改按鈕進行確定，系統(tǒng)并 對修改后的數(shù)據(jù)進行合法性檢測，合法則修改成功。在此窗體中輸入的信息都進過合法性檢測，判斷教師編號是否出現(xiàn)重復(fù)，位數(shù)是否為 6 位（前兩位為部門編號，后四位為教師自身編號）等。由于刪除記錄不可能在大量的數(shù)據(jù) 教師工資管理系統(tǒng) 第 22頁 中盲目的尋找，因此數(shù)據(jù)刪除也有數(shù)據(jù)查找功能，先在對應(yīng)的文本框中輸入要進行數(shù)據(jù)刪除的條件，再按刪除按鈕，系統(tǒng)便會列出滿足刪除條件的教師記錄，并提示是否刪除滿足條件的全部教師記錄，也可以一條一條刪除教師記錄，只要在數(shù)據(jù)表格中選中要刪除的教師記錄，在按一下刪除按鈕即可刪除數(shù)據(jù)。只需輸入該教師的其它 工資 信息即可完成教師 工資 信息編輯操作。 2瀏覽工資信息 此窗體主要針對一般用戶，只有瀏覽功能，因為一般用戶只有瀏覽的權(quán)限。能對所有用戶進行用戶名、密碼、權(quán)限修改，不但能更改而且還能進行用戶添加和刪除。 在本次的開發(fā)過程中，我意識到最重要的環(huán)節(jié)在于對系統(tǒng)的流程、功能模塊、框架結(jié)構(gòu)等方面的把握和設(shè)計。開始時，我對 Visual Basic 和 Access 可以說 教師工資管理系統(tǒng) 第 30頁 只是停留在書面上的了解，還不夠深入透徹。定義記錄集變量 Dim i As Integer 39。 ,權(quán)限 SQL = SQL amp。 ,39。 39。 Dim Cmdsize As Integer 39。標出表格控件最左邊的選定當(dāng)前行標志 √ = (, 1) 39。 FROM 部門基本情況 amp。 SQL = SQL amp。 amp。 39。 ,登陸時間 SQL = SQL amp。通過這次系統(tǒng)開發(fā)，我不但初步掌握了兩種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)工具，也讓我看到了自己知識結(jié)構(gòu)、知識儲備、學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力上的不足。只有走好了這一步，整個系統(tǒng)的開發(fā)才能事半功倍，否則就會是“棋差一著，滿盤皆輸”。選擇了 Access 2021 作為后端開發(fā)工具，開發(fā)數(shù)據(jù)庫功能，并選擇了 Visual Basic 作為界面前臺開發(fā)工具。一進入此窗體便會顯示此用戶名，在舊密碼框中輸入原始密碼，在新密碼框中輸入想更改的新密碼，再在密碼確定中進行新密碼確認，按更改按鈕便可修改用戶密碼。由于刪除記錄不可能在大量的數(shù)據(jù)中盲目的尋找，因此數(shù)據(jù)刪除也有數(shù)據(jù)查找功能，先在對應(yīng)的文本框中輸入要進行數(shù)據(jù)刪除的條件，再按刪除按鈕，系統(tǒng)便會列出滿足刪除條件的教師 工資 記錄，并提示是否刪除滿足條件的全部教師 工資 記錄， 也可以一條一條刪除教師 工資 記錄，只要在數(shù)據(jù)表格中選中要刪除的教師 工資 記錄，在按一下刪除按鈕即可刪除數(shù)據(jù)。 教師工資管理系統(tǒng) 第 23頁 圖 (1)數(shù)據(jù)添加 當(dāng)操作員進入系統(tǒng)，根據(jù)設(shè)計要求，需要添加新的 教師工資信息時，先選定 工資 日期的年月，再在編輯 工資 信息窗體上按添加按鈕，便進入添加狀態(tài)，文本框自動清空，光標會停留在部門名稱下拉列表框上，選取部門，此時系統(tǒng)已自動找出該部門所屬的教師編號，只要在教師編號下拉列表框中選取即可，也可手動輸入教師編號。由于修改記錄不可能在大量的數(shù)據(jù)中盲目的尋找，因此數(shù)據(jù)修改應(yīng)該與數(shù)據(jù)添加按鈕結(jié)合使用，先用查詢功能進行對要修改記錄的搜索，再在數(shù)據(jù)表格中選中要修改的教師記錄，便把此教師記錄讀入文本框中，只需在文本框中直接進行數(shù) 據(jù)修改便可，修改完后按修改按鈕進行確定，系統(tǒng)并對修改后的數(shù)據(jù)進行合法性檢測，合法則修改成功。 教師信息管理 添加 、 查詢、 修改 、 刪除的實現(xiàn) ： 1編輯教師信息 作為編輯教師信息這一項，所實現(xiàn)的功能是對教師資料信息的存儲與編輯，方便對教師的分類與管理。先在對應(yīng)的文本框中輸入要進行數(shù) 據(jù)查詢的條件，輸入完查詢條件后，點擊查詢按鈕進行確定，系統(tǒng)便會查詢出滿足條件的部門記錄，并列到數(shù)據(jù)表格中，無滿足條件的部門記錄時，則彈出對話框提示“查無此記錄！”。用戶登 錄到系統(tǒng)后進入的就是該界面，所有功能一目了然。 \教師工資管理系統(tǒng) .mdb 39。 用戶登陸 是否管理員 是否錄入數(shù)據(jù) 是否修改數(shù)據(jù) 錄入數(shù)據(jù) 修改數(shù)據(jù) 是否進行 查詢 輸入查詢條件 是否刪除數(shù)據(jù) 刪除數(shù)據(jù) 退出系統(tǒng) 教師工資管理系統(tǒng) 第 14頁 4． 2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 在 Access 2021 數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建表 ： 根據(jù)設(shè)計要求，需要 5 個 數(shù)據(jù)表：部門基本情況表 、 教師基本信息表 、 教師考勤信息表 、 教師工資信息表 、 口令信息表。 *對其提供的部門資料情況進行添加、查詢、修改和刪除操作。由于考慮到本系統(tǒng)是應(yīng)用在單機系統(tǒng)上，只建立起一個數(shù)據(jù)庫。 2. 2 數(shù)據(jù)庫： Microsoft Access Access 是關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢、存儲和檢索。 Visual Basic 是一個對象導(dǎo)向設(shè)計的應(yīng)用程序語言，是開發(fā)數(shù)據(jù)庫前端的優(yōu)秀工具，它的編程語言簡潔明快、組件功能強大和編程環(huán)境靈活方便。 *對其提供的部門資料情況進行添加、查詢、修改和刪除操作。這在一定程度上能夠節(jié)省人力物力，同時也大大加強了對數(shù)據(jù)處理的及時性和準確性。計算機設(shè)備使 MIS 更有效，尤其是現(xiàn)代社會， MIS 已和計算機設(shè)備不可分離，因此一般來說MIS 就是計算機 MIS。信息來源于生產(chǎn)第一線，來源于社會環(huán)境，來源于市場，來源于行政管理等部門。本系統(tǒng)使用 Access 2021 作為后臺數(shù)據(jù)庫，利用 Visual Basic 提供的數(shù)據(jù)庫開發(fā)平臺開發(fā)前臺部分。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機應(yīng)用技術(shù)中的一個重要組成部分，對于大量的數(shù)據(jù)，使用數(shù)據(jù)庫來存儲管理將比通過文件來存儲管理更高效。 摘要 教師工資管理系統(tǒng) 第 3 頁 教師工資管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) (MIS),其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件信息，這種管理方式存在著許多缺點 ,如 :效率低、保密 性差 ,另外時間一長 ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。 經(jīng)過分析 ,我們使用 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC開發(fā)工具 ,利用其提供的各 種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具 ,尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡潔操縱數(shù)據(jù)庫的智能化對象 ,首先在短時間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型 ,然后 ,對初始原型系統(tǒng)進行需求迭代 ,不斷修正和改進 ,直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng)。 作為 Microsoft 的 office 套件產(chǎn)品之一 ,Access 已經(jīng)賣出了近 700 萬份 ,成為世界上最流行的桌面數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 經(jīng)過30 多年的發(fā)展， MIS 已經(jīng)成為一個具有自身概念、理論、結(jié)構(gòu)、體系和開發(fā)方法的覆蓋多學(xué)科的 交叉性綜合性學(xué)科 ，其 組成部分有：計算機學(xué)科（網(wǎng)絡(luò)通訊、數(shù)據(jù)庫、計算機語言 等）、數(shù)學(xué)（統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、線性規(guī)劃等）、管理學(xué)、仿真等多學(xué)科。 2. 系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用的若干要素按一定的法則組成并具有一定功能的整體 。計算機設(shè)備并不是 MIS 的必要條件 。 這些 工作都以人力來完成將費時費力，而且容易出現(xiàn)錯誤和疏漏。 *對其提供的教師工資情況進行添加、計算、查詢、修改和刪除操作，并可按工資月份進行分類。 本文論述了 Microsoft Visual Basic 可視化開發(fā)軟件工具下分析、設(shè)計、開發(fā)大中專院校的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的過程。另外， Access 允許創(chuàng)建自定義報表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫中的信息。 這些工作都以人力來完成將費時費力，而且容易出現(xiàn)錯誤和疏漏。 *可添加新的用戶，修改用戶原有的用戶名、密碼，刪除原有用戶。 在程序模塊中定義記錄集，并在各個窗體中定義記錄集變量，使輸入數(shù)據(jù)能與數(shù)據(jù)庫連接，并都用程序進行控制，這樣不用數(shù)據(jù)控件都用代碼控制大大提高了程序運行效率。只有用戶名和密碼相對應(yīng)才能進入系統(tǒng)。部門編號與部門名稱都具有唯一性，不能重復(fù)。 (4)數(shù)據(jù)刪除 當(dāng)操作員需要對某個或多個部門進行刪除時，可以在編輯部門信息窗體下部中找到刪除按鈕。 圖 教師工資管理系統(tǒng) 第 21頁 (1)數(shù)據(jù)添加 當(dāng)操作員進入系統(tǒng)，根據(jù)設(shè)計要求，需要添加新的 教師信息 時，在編輯部門信息窗體上按添加按鈕，便進入添加狀態(tài)，文本框自動清空，添加按鈕變?yōu)榇_定按鈕，光標會越過教師編號停留在教師姓名文本框上，此時系統(tǒng)已自動生成一個新的教師編號，只需輸入教師名稱和其它信息即可完成教師信息編輯操作，在按窗體上的確定按鈕即可檢查該教師信息是否合法并存入數(shù)據(jù)庫，否則按取消按鈕。 (5)清空 清空按鈕的作用可使所有文本框清空，方便用戶進行其它操作。 (2)數(shù)據(jù) 查詢 當(dāng)操作員需要對某個教師 工資 信息進行查詢時，可以在編輯 工資信息窗體下部中找到查詢按鈕。并能根據(jù)部門名稱、 工資計發(fā) 日期進行教師 工資 信息查詢。 3 數(shù)據(jù)備份 數(shù)據(jù)備份就是復(fù)制數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)文件到其他地方，一面在數(shù)據(jù)庫遇到意外破壞的時候能夠恢復(fù)數(shù)據(jù)庫，從而減少破壞造成的損失。在需求分析結(jié)束以后，我們對一個系統(tǒng)需要具有哪些功能已經(jīng)有了一定的認識，而如何以一個 簡潔、合理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)去實現(xiàn)用戶要求的功能就成為系統(tǒng)開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。系統(tǒng)的開發(fā)過程也就成為我對這兩種開發(fā)工具的深入透徹學(xué)習(xí)的過程。檢測輸入口令的次數(shù) Dim DLYongHuMing As String Dim DLQuanXian As String Private