【正文】 同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學習的道路上將一點一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏，實現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！今天我在國旗下講話的題目是“珍惜時間，珍愛明天，走向?qū)W習的成功”。因此，學習第一靠“勤”。同學們，請珍惜時間，珍愛明天，奮發(fā)學習吧。同學們，學習是為了將來的奉獻，學習是為了自身的生存。例如，作業(yè)要獨立完成，不懂的應該及時問別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學還沒有做好。自幼受父親影響，善于斷案，主動學習律法刑理知識的包拯，長大以后斷案如神，成為百姓愛戴的包青天。青春是搏擊風浪的船，學習則是船的動力，作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。因為勤奮，愛迪生才會有一千多種偉大的科學發(fā)明。兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人從小到大從不輕易放過一切學習的機會，抓緊一切可以利用的時間讀了許多書，有時甚至因為讀書兩三天忘記了吃飯而昏倒。面對一次接一次的挫折，愛迪生沒有屈服，更沒有沉淪，于是他成功了?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟。在學習上，“沒有最好，只有更好!”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背了下來?！睂W會學習是通向認識、生存和發(fā)展的途徑，學會學習是新時代人必備的素質(zhì)。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。自古以來，多少中外學者，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話。因而我們應該更好地繼承和發(fā)揚前人勤奮學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷地激勵自己。韓愈曾言：“業(yè)精于勤荒于嬉”，也曾有人說：“沒有天份，只有勤奮”。運動場上，我們需要拼搏和領跑，學習上，我們同樣需要拼搏和領跑，可一年到頭，有多少人會遙遙領先，多少人還停留在起跑線不遠?是誰以勤奮當馬，以意志作鞭，與時間賽跑，向困難挑戰(zhàn)?是誰走在中間，看看走走，走走看看，一如走馬看花?又是誰落在了后邊，總把自己、別人和生活埋怨?同學們，想一想，我們該如何去經(jīng)歷這漫漫求學路?學習的征途不僅是一條充滿了艱辛的路，更是一條漫長而曲折的路，有歡笑，也有眼淚，有激奮，也有沉寂??“發(fā)明大王”愛迪生在發(fā)明電燈時，為了找到一種合適的燈絲材料，兩年中先后試驗了1600多種材料。同學們，我們一起努力學習吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用學問把自己武裝起來，用行動證明自己存在的價值吧!勤奮學習主題國旗下講話稿(二)尊敬的老師，親愛的同學們：縱觀古今中外歷史上每一位有作為、有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童說大王。對于八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉(zhuǎn)折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己。下面就是小編給大家整理的勤奮學習主題國旗下講話稿，僅供參考。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是因為勤奮，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；所以，大凡有作為的人，無一不與勤奮有著難解難分的緣分。如果我們一點一滴去努力，何愁不能取得好的學習成績呢？第二，要靠“思”，我們不能學拔苗助長的人，更不學那囫圇吞棗的人?！泵魈鞂θ祟悂碇v是用不完的，但對我們每個人來說，都是有限的。例如，作業(yè)要獨立完成，不懂的應該及時問別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學還沒有做好。同學們，學習是為了將來的奉獻，學習是為了自身的生存。同學們，我們在學校這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露，享受著一流的學習環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。一個關于一分鐘時間的故事。那一天，青年如約而至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個青年驚訝不已，原來他的房間里亂七八糟，一片狼藉。同學們，我們要勤奮學習，更要珍惜時間。在不知不覺中，一個學期很快就要過去了。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》。而七年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。第四篇：勤奮學習主題國旗下講話稿勤奮學習主題國旗下講話稿篇一：《把握青春,勤奮學習》國旗下的講話《把握青春，勤奮學習》敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!今天我演講的題目是《把握青春，勤奮學習》。有人說我們學校設備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點，而我卻要說，我們學校是最好的學校。我時常在心里說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。勤勞、刻苦才能揚起帆，才能讓我們在知識的海洋里暢游，在科學的世界里航行。有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會、我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。有的卻在校園里閑逛，游蕩。這么辛勤的魚都要時時敲打，更何況我們?nèi)四?”木魚需要敲打，勤奮學習的人需要不斷地自我激勵，自我鞭策，克服懶惰的毛病。向?qū)W校、老師、家長交一份滿意的答卷。如果我們不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下： 第一，爭分奪秒，搶占制高點。”學習需要勤奮、刻苦，希望同學們在以后的日子里，繼續(xù)努力學習。勤奮屬于堅持不懈，持之以恒的人。就是說只要勤奮沒有做不成的事情。善思，古人說，學貴有疑，這就是說，在學習的過程中，我們不是一味地吸收，而是要開動腦筋，多問幾個為什么，學會思考問題，敢于提出問題。也許你是立志成為一名學識淵博的科學家、一名燃燒蠟燭的教師、但是光有志向是不夠的，還必須夠勤奮、肯付出。如果理解的慢時，需要更長的時間去消化。對一個孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。有人問馬克思“您的特點是什么？”馬克思的回答是“目標始終如一”這就是他遠大的理想。同學們，在你呀呀學語、蹣跚學步時，如果你不去學，在學的過程中摔了幾次腳，不敢去嘗試，那么你會學會嗎？你還能生存下來嗎，所以你通過學習，你學會了生存，具備了生存的基本條件。不管現(xiàn)代詞典還是我們的孔老夫子對學習的定義，可以是說殊途同歸?，F(xiàn)代詞典中是這樣定義學習的：學習是透過教授或體驗而獲得知識、技術、態(tài)度或價值的過程，從而導致可量度的穩(wěn)定的行為變化，更準確一點來說是建立新的精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^去的精神結(jié)構(gòu)。以上簡單闡述了什么是學習、向誰學習的問題，那么，同學們我們?yōu)槭裁匆獙W習？一只小羊羔通過不斷地向羊媽媽學習，知道了哪里可以尋找到豐富的食物，知道了怎樣躲避狼的追捕，這樣它學會了生存。可是有很多同學這樣做了學習還是沒有搞好，那又是為什么呢？要有遠大理想和近期目標理想是一個人騰飛的翅膀，一名滿懷理想的學生，他的生活一定是充實的，有了理想，才會有前進的方向，有了理想，才會有前進的動力，你一但沒有了明確遠大的理想，沒有美好的希望和追求，你的行動就會失去方向和動力，在學習中，稍遇挫折就會心灰意冷，一蹶不振。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。如果每天早上都能按時起床，精神飽滿，積極投入到學習中，上課認真聽講，不懂就問，不恥下問，課下獨立完成作業(yè)和資料，及時整理學習筆記和知識梳理。每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡。樂讀，就是要博覽群