【正文】 大。如《不想長(zhǎng)大》《天生我材必有用》等。由于生活閱歷，知識(shí)視野，思維水平的限制，中學(xué)生不可能什么都懂，選材時(shí)要有自知之明，避開陌生的材料，選取自己熟悉的材料，這樣才能得心應(yīng)手。我拘謹(jǐn)，說(shuō)話不敢大聲，考試沒能得到前十名，數(shù)學(xué)競(jìng)賽落了榜，苦心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)活動(dòng)效果不佳??最令我煩惱的是考英語(yǔ)特長(zhǎng)班名落孫山。人為什么要長(zhǎng)大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長(zhǎng)大呢？成長(zhǎng)的煩惱如滿天的星星，數(shù)也數(shù)不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。爸爸沒有說(shuō)什么，而是對(duì)我微微一笑，在他的臉上，我看見了他對(duì)我的希望，也看見了他在這么多年來(lái)對(duì)我的培育。為了進(jìn)一步提高我的演奏水平，媽媽給我報(bào)了一個(gè)電子琴提高班，老師的水平很高在我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我可能算那些同學(xué)中的“差生”了，我那時(shí)還沒有適應(yīng)快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏，整日只有在老師的愁眉與苦臉中陰沉的學(xué)著。不知經(jīng)歷了多少個(gè)日月，我突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，克服困難有勇氣了，做事也更加鍥而不舍了。從那以后，我終于又可以自信地學(xué)習(xí)了。要求：立意自定。①為本義，指具體的顏色，如紅、黃、藍(lán)、白、黑等；②為比喻義或象征義，如人的某種品質(zhì)，某物的民族色彩、時(shí)代色彩等。藍(lán)色給予人沉靜與理智，使人像藍(lán)天、大海那樣，既有寬廣的胸懷，又有宏遠(yuǎn)的氣魄。舉世皆濁，而他獨(dú)清，“終不能變心而從俗”。當(dāng)年的湯陰少年，一桿紅纓，掃遍南北，歷經(jīng)“三十功名塵與土”的磨難，那紅一絲沒變。（2）服飾的色彩、式樣由單一向多樣化的發(fā)展、變遷，折射出物質(zhì)生活水平的提高，人們思想觀念的變化，反映了時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的包容。讓心靈充滿七彩陽(yáng)光，努力為自己的生命調(diào)制亮麗的色彩。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮麗的色彩。當(dāng)然，在立意上是可以“色彩紛呈”的。正如前面分析時(shí)所說(shuō)，材料中的“生活元素”、“生活內(nèi)容”、“生活追求”從色彩的作用入手，把色彩與生活、人生聯(lián)系在一起?？筛臑椋骸盀榱私o自己的生命著上五彩的顏色，他刻苦努力，不懈追求，終成我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，人生綻放出絢麗的色彩。坐在輪椅上的巨人———霍金，用痛苦去把生活畫上燦爛的色彩；又聾又盲的海倫讓平淡消失在成功的金色之下。語(yǔ)言運(yùn)用方面，文章清晰明快、淋漓酣暢，多引詩(shī)句，巧用排比，清新中透著文雅，整散結(jié)合，正反對(duì)舉，穩(wěn)健里不失明快。如果你不甘于生活中平淡的底色，那就放飛自己的理想。每個(gè)人都有自己的答案，那么你的生活是什么顏色的呢？我想這是一個(gè)要用人的一生來(lái)回答的問(wèn)題?！盀榱俗约旱娜松非?，他刻苦努力，終成我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，人生綻放出絢麗的色彩。同時(shí)這四種關(guān)系并不是單獨(dú)在起作用，在很多題目中，可能是幾種關(guān)系同時(shí)存在。一個(gè)人，剛一出生，就如一張白紙，潔白無(wú)瑕。雷鋒、徐虎、李素麗、許振超、王順友等都是這樣的普通人。因此，我們?cè)谒枷?、文化等諸多領(lǐng)域也應(yīng)倡導(dǎo)多色彩、多元素、多風(fēng)格、多流派，提倡“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。這里，某領(lǐng)域可具體化。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表達(dá)了對(duì)朝廷的無(wú)比忠誠(chéng)。在那個(gè)斑駁陸離的時(shí)代，他是那樣的清高。還可寫紅色耀眼奪目，讓人熱血沸騰，象征著火熱的青春，激情燃燒的歲月，活力四射的青春年華，它給了“我”力量與信念，讓“我”更富有青春的激情，燃起奮斗的欲望，從而不斷挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造奇跡。而“色彩”一詞看似普通，實(shí)際上內(nèi)涵豐富。不同的季節(jié)，不同的生命，不同的人生，不同的顏色。彈完后，我的耳邊傳來(lái)了許多的竊竊私語(yǔ)聲，老師也向我頭來(lái)了贊許的目光。伴隨著音樂，另一串更加生機(jī)勃勃的聲音陸續(xù)響起——送報(bào)叔叔的摩托車聲，鳥兒的歌唱聲，小孩子早起嬉戲的歡笑聲，以及大人們陸續(xù)上班的開門聲與腳步聲。我曾經(jīng)幾次邁出了令我成長(zhǎng)中意義非凡的長(zhǎng)遠(yuǎn)腳步，我也曾第一次遇到令自己難以想象的困難，哦，可能現(xiàn)在對(duì)我老說(shuō)小菜一碟了。一天，我向父母提出了去同學(xué)家玩的要求，他們并沒有阻止我去，而是放心的讓我去玩，我很驚訝，帶著疑惑走出了家門，就在這時(shí)，爸爸叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“要不要爸爸送你去？”我停下了腳步。如今，是為了分?jǐn)?shù)煩惱，面對(duì)那不如人意的分?jǐn)?shù)，心里連著打起了問(wèn)號(hào)。作文備課設(shè)計(jì)：曹建設(shè)小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒有受損。文章總要表達(dá)出作者的某種思想，只有健康的思想才能給人積極的影響。如《我懂了媽媽的心》《那一件事改變了我》等。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚??我們長(zhǎng)大了。2001年高考滿分作文《誠(chéng)信不可拋》《丟棄“誠(chéng)信”之后》等，就是如此。例文：《認(rèn)真》認(rèn)真的你我,總是在生活中隱隱發(fā)光；認(rèn)真的態(tài)度,總讓工作的問(wèn)題迎刃而解；認(rèn)真的日子,才能使生命充滿圓融和喜悅!——題記認(rèn)真是什么?,那即是認(rèn)真的開始；,如果你期許自己能發(fā)光發(fā)熱,《認(rèn)真》,媽媽下班回來(lái),滿面春風(fēng),手里揮著一本封面經(jīng)典的書,我高興極了!因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g讀書,我連忙把書捧過(guò)來(lái),喲!這本書還真不錯(cuò)!記錄了古往今來(lái)許多成功者的傳記,而且都圍繞著“認(rèn)真”二字來(lái)寫,并像解剖般地,對(duì)“認(rèn)真”：“集中焦點(diǎn)是認(rèn)真的開始,”“想要幸運(yùn)多點(diǎn)努力,”“在人生舞臺(tái)上賣力演出這個(gè)版塊,它講得是大仲馬的故事：有什么事可以讓一個(gè)人廢寢忘食?著名的法國(guó)文豪大仲馬先生是《三劍客》的作者,在他的一生中,創(chuàng)作了許多精彩的作品,其生動(dòng)的描述,常常令人如臨其境,你以為大仲馬是因?yàn)樯鷣?lái)就有寫作的天賦,才能夠完成聞名世界的多部名作,那么,但若光有天分而不認(rèn)真,：“再大的學(xué)問(wèn),也不如聚精會(huì)神來(lái)得有用.”這句話,只要一提起筆,就會(huì)忘記吃飯這件事,就連朋友找他,他也不愿放下手中的筆,他總是交左手抬起來(lái),打個(gè)手勢(shì)以表示招呼之意,僅是劇本的創(chuàng)作就有一百部,若是加上其它的作品,幾乎是蕭伯納、,你也可以像大仲馬一樣,聚精會(huì)神于某一件事上,那么,你體內(nèi)蘊(yùn)藏的能力,必將可以發(fā)揮到極致!讀完這個(gè)故事,我感覺我好像接受了一次心靈的洗禮一樣,全身上下都充滿活力,充滿了干勁,!那樣專注的態(tài)度,好像一把精致的心靈之鎖打開我的心田一樣,我總覺得一天24個(gè)小時(shí)呢!有的是時(shí)間,從此,我寫作業(yè)總是寫得特別慢,一個(gè)字只要跟書上的有一點(diǎn)不一樣,就要擦了重寫,而且邊寫邊玩,一點(diǎn)兒都不認(rèn)真,一個(gè)下午過(guò)去了,就瞞著媽媽半夜起來(lái)寫作業(yè),班主任把我叫到辦公室談話,說(shuō)：“你現(xiàn)在怎么不懂得時(shí)間的寶貴呢?如果你現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間的話,做作業(yè)馬馬虎虎會(huì)吃大虧的.”停了一下,她又強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“不要浪費(fèi)時(shí)間,時(shí)間是世界上最寶貴的??”從此以后,我接受了教訓(xùn),也有了很大的轉(zhuǎn)變,我開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),父母也不斷督促我,看了這本書,我更加了解到：,但也有很多事情無(wú)法一下子就達(dá)成,甚至要花上二三十年才能有所成就 ,特別是許多的藝術(shù)或文學(xué)的創(chuàng)作,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,珍惜時(shí)間吧!三位一體,你會(huì)發(fā)現(xiàn),美好的未來(lái)就在不遠(yuǎn)的前方!第四篇：以成長(zhǎng)為話題的寫作指導(dǎo)作文備課設(shè)計(jì)：曹建設(shè)話題作文的審題教學(xué)目標(biāo)：了解話題作文的基本特點(diǎn)，學(xué)會(huì)審題，有效地提高作文的質(zhì)量?！敬鸢附馕觥吭掝}作文一般由“材料語(yǔ)＋提示語(yǔ)(有的沒有)＋話題＋要求”四部分構(gòu)成，考生審題也往往習(xí)慣于這種順序。試問(wèn)父愛今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。突然產(chǎn)了一個(gè)念頭：去偷偷地監(jiān)視他。此時(shí)的我，因擔(dān)心學(xué)費(fèi)未湊足而焦慮不安，而老爸他卻還在悠閑地抽他的煙，似乎對(duì)我的事漠不關(guān)心。提示：根據(jù)剛才對(duì)選材、審題、立意、命題的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)比較、篩選，確定自己熟悉的一個(gè)角度，確立恰當(dāng)?shù)牧⒁?，完成整篇文章，?dāng)然成文時(shí)還要注意布局某篇等問(wèn)題。作文題目其實(shí)好比人的衣裳，就象報(bào)紙的標(biāo)題一樣，往往起到搶眼的作用，有很多同學(xué)不重視，相當(dāng)一部分同學(xué)是作文寫完了之后才草草地?cái)M一個(gè)標(biāo)題，有時(shí)候甚至忘記了，沒有標(biāo)題，這是一個(gè)誤區(qū)，要吃很大的虧。話題“愛”的選材非常的廣泛。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排。丟棄親子、虐待老人、家庭暴力、多個(gè)慘案還時(shí)有發(fā)生，你目睹、親聽過(guò)這些事嗎？當(dāng)你看到或聽到這些事時(shí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生。寫作過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備積累以“愛”為話題的名言警句、歌詞、詩(shī)句等。另外文章采取了先敘后議的方式，這種方式 關(guān)鍵不在于之前的敘述，更主要在于后面的議論。在相關(guān) 的媒體報(bào)道中，我們也看到過(guò)記者事后對(duì)這些自殺事件當(dāng)事人的 采訪，他們當(dāng)中有的是因冤案得不到昭雪，有的是討不到工錢，也有的是有無(wú)法面對(duì)的家庭糾紛……我想，那些一步步爬上高 樓、攀上電線桿準(zhǔn)備跳下來(lái)，用自己的生命一搏以實(shí)現(xiàn)某種愿望 或目的的人，即使他最初并沒有下決心放棄生命，即使這只是一 種達(dá)到目的的手段，但對(duì)這種手段的選擇本身就已說(shuō)明當(dāng)事人被 推上了怎樣的絕境。底下的一些人不耐煩了，有人喊：“有種就快點(diǎn)跳，少在這兒嚇唬人！”有的喊：“大冷天的，別瞎耽誤工夫！”還有的 議論：“估計(jì)他也沒膽跳下來(lái)，不過(guò)是嚇唬人罷了。文中將這種“看客”的心 理表現(xiàn)得淋漓盡致，值得借鑒。理由是，致使孩子不幸溺亡 的河流，系風(fēng)雨滄桑數(shù)百年的自然河流，而洗衣鋪就是不用水泥平臺(tái)也是一直就有的，何況老的鋪?zhàn)游ｋU(xiǎn)系數(shù)更大。他說(shuō)街道辦 是為民做實(shí)事，因?yàn)檫@條百年老河一直