四風自查分析報告(存儲版)
【正文】 問題不從學校大局出發(fā)，只強調部門利益，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公仆。二是學習制度堅持的不好。，和家長溝通不夠。，缺乏艱苦奮斗的精神。三、今后改進措施與努力方向，增強理論功底?？傊?，教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意人民服務于老百姓的意識。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。一是學習的自覺性不高。進一步轉變工作作風。宗旨觀念不夠強化。奢靡之風方面有的安于現(xiàn)狀，不思進取，工作平庸，紀律渙散；有的工作責任心不夠強，積極性不夠，不能認真負責地把關，工作不主動；有的缺少創(chuàng)新精神和憂患意識，墨守成規(guī)，不敢突破、不愿改革；有的干部勤儉意識淡薄，不注意節(jié)水節(jié)電，存在浪費現(xiàn)象；極個別干部工作紀律松馳，上班時間辦私事、玩游戲等等。在官僚主義方面。，在工作過程中要逐漸形成一套行之有效的管理方法，向優(yōu)秀的班主任學習相關管理經(jīng)驗。我?guī)Я?個班，共90個學生。學生到課率方面，當學生有沒到上課情況時，會利用課間時間到宿舍查寢，把學生叫出宿舍，但部分同學雖然離開了宿舍并沒有及時回到教室上課，導致到課率偏低。例：對**等方面的工作應如何打開局面的創(chuàng)新辦法不多，安于管理現(xiàn)狀，思維常受條條框框拘束，缺少突破。存在官本位思想。因此，遇到部分干部職工的一些違規(guī)違紀情況時，存在礙于情面，不敢說，不敢問，不敢抓，不敢管，不到位的問題。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。一是認真學習國家、省、市有關黨的紀律和廉潔自律有關政策和規(guī)定。四、今后努力方向和改進措施，增強理論功底。共產黨員的先進性和純潔性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。思維僵化、機械執(zhí)行上級決定，生搬硬套，靈活性不足，聽取辦事群眾不同意見的少。第一篇：四風自查分析報告?四風?問題個人自查分析報告根據(jù)市局黨組教育實踐活動基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的實施方案，我認真學習了新黨章以及《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》和省、市有關文件精神，學習了總書記一系列重要講話精神，學習了中央八項規(guī)定等材料，按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，以為民務實清廉為主題，以?反對‘四風’、服務群眾?為重點，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的突出問題，重點剖析存在的?四風?問題，并結合自己的世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析自身存在的問題，請各位領導、同志
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