【正文】 ；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。學(xué)生要做到：學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。七、提高教學(xué)效率的措施：1：年齡普遍較小，多采用游戲2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。此計(jì)劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓(xùn)練。體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)必修內(nèi)容體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)怎樣搬運(yùn)體育器材知道搬運(yùn)體育器材的一些方法，能正確模仿并能搬運(yùn)體育器材。多種變向跑游戲30米快速跑障礙跑游戲各種方式的追逐跑游戲400—600米一般耐力跑跳躍類(lèi)雙腳連續(xù)跳上跳下臺(tái)階能做出3—5次連續(xù)跳上跳下臺(tái)階動(dòng)作，基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，做到助跑、踏跳連貫。多種方法攀爬多種障礙物韻舞類(lèi)律動(dòng)組合：鉆山洞掌握跑跳步、滑步的基本舞步；能與同伴配合，隨音樂(lè)節(jié)奏，連貫完成集體舞的舞蹈動(dòng)作。認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，本著發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)為目的，最終為九年級(jí)學(xué)生三年來(lái)體育學(xué)習(xí)做好一個(gè)圓滿的句號(hào)。開(kāi)學(xué)第一周對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵(lì)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。四月份進(jìn)行心肺功能練習(xí)和握力練習(xí)?！苯虒W(xué)目標(biāo)：〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。四、教學(xué)重點(diǎn)在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理；讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西牢固掌握，并學(xué)習(xí)技巧。據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等。使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)。一，學(xué)生現(xiàn)狀分析初中生正處于青少年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)育差異較大。，尤其是柔韌性、彈跳和速度爆發(fā)能力。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的39。五、教學(xué)主要措施認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。( 2)通過(guò)觀察，能快速準(zhǔn)確辨認(rèn)出幾個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向，并能做出相應(yīng)的完整動(dòng)作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力。(2) 做出地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中簡(jiǎn)單的動(dòng)作(3) 隨同集體完成隊(duì)列操練；學(xué)會(huì)拋擲動(dòng)作 ，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。(2) 發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力；模仿簡(jiǎn)單韻律的活動(dòng)動(dòng)作 各種方式的單雙腳跳，音樂(lè)伴奏韻律體操。教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解早進(jìn)行體育鍛煉之前應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)，鍛煉之后要做整理運(yùn)動(dòng)的意義和作用，指導(dǎo)學(xué)生今后參加體育鍛煉時(shí)要自覺(jué)做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理運(yùn)動(dòng)，從而提高鍛煉的質(zhì)量，避免傷害事故的產(chǎn)生。二、教材分析：分類(lèi)按內(nèi)容性質(zhì)分體育知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)兩大部分。提高課的`組織水平，準(zhǔn)確掌握教學(xué)進(jìn)度提高課的組織水平，整個(gè)課的進(jìn)程要有計(jì)劃，課上要井井有條，秩序良好。貫徹課堂常規(guī)，注意課堂紀(jì)律貫徹課堂常規(guī)，嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，要求學(xué)生課堂紀(jì)律，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育。體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15課次內(nèi)容1跑：600—800米自然地形跑 游戲：抓尾巴2韻律活動(dòng)：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：高抬腿跑3小足球：熟悉球性 游戲：障礙賽跑4跑：30—50米放松跑 校本教材5韻律活動(dòng)：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：30米迎面接力跑6投擲：雙手向前拋實(shí)心球 小足球：帶球過(guò)障礙7韻律活動(dòng)：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：30米迎面接力跑8投擲：雙手向后拋實(shí)心球 游戲：跳房子9跑：30米障礙跑 校本教材10投擲：雙手向前（后）拋實(shí)心球小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)運(yùn)球傳球11跑：30米障礙跑 游戲：拋秧比賽12投擲：兩腳前后站立投擲輕物小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)運(yùn)球傳球13韻律活動(dòng)：舞步 點(diǎn)步、踢踏步 跑：50米快速跑14投擲：兩腳前后站立投擲輕物 小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)傳接球15跑：50米快速跑 游戲：機(jī)器人16跑：素質(zhì)測(cè)驗(yàn) 50米快速跑 校本教材17投擲：兩腳前后站立投擲壘球 小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球18武術(shù)：五禽戲 上山虎 游戲：套圈接力跑19韻律活動(dòng)：集體舞 小風(fēng)車(chē) 投擲：兩腳前后站立投擲壘球20小足球：運(yùn)球過(guò)障礙 游戲：搬運(yùn)接力21投擲：素質(zhì)測(cè)驗(yàn) 原地投擲壘球 校本教材22武術(shù)：五禽戲 單臂熊 游戲：機(jī)器人23跳躍：?jiǎn)巫闫鹛^(guò)60—80厘米的障礙物小足球：射門(mén)練習(xí)24韻律活動(dòng)：集體舞 小風(fēng)車(chē)單足起跳跳過(guò)60—80厘米的橡皮筋25武術(shù)：五禽戲 斜飛鶴 技巧：復(fù)習(xí)前滾翻26跳躍：跨越式跳高 游戲：角力27技巧：后滾翻 小足球：五人制足球賽28韻律活動(dòng)：集體舞 小風(fēng)車(chē) 校本教材29技巧：后滾翻 游戲： 黃河 長(zhǎng)江30技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度 校本教材31跳躍：跨越式跳高 校本教材32武術(shù)：五禽戲 全套動(dòng)作復(fù)習(xí)小足球：五人制足球賽33韻律活動(dòng)：集體舞 小風(fēng)車(chē) 跳躍：跨越式跳高34武術(shù)：五禽戲 全套動(dòng)作復(fù)習(xí)技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻35技巧：創(chuàng)編動(dòng)作 游戲：8字接力跑36跳躍：跨越式跳高 校本教材37技巧：創(chuàng)編動(dòng)作練習(xí)游戲：拋秧比賽38跳躍：跨越式跳高 武術(shù)：五禽戲表演39技巧：創(chuàng)編動(dòng)作練習(xí)游戲：猜拳跨大步40跳躍：跨越式跳高 校本教材41技巧：創(chuàng)編動(dòng)作展示 游戲：大漁網(wǎng)42技巧：創(chuàng)編動(dòng)作展示 校本教材43體育常識(shí)：游泳 室內(nèi)游戲44健康常識(shí)：做眼保健操要注意什么 室內(nèi)游戲45養(yǎng)生之道：目要常運(yùn) 耳要常彈 室內(nèi)游戲46安全常識(shí)：上體育課要注意安全 室內(nèi)游戲47健康常識(shí)：為什么飯后或空腹不能運(yùn)動(dòng) 室內(nèi)游戲48健康常識(shí)：游泳的39。通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。透過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年秋季體育教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動(dòng)的，相信他們一定能夠?qū)W好體育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。⑥隊(duì)列隊(duì)形、徒手操。五、教學(xué)措施從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識(shí)能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校。④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢(shì)，使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力，促進(jìn)身心的健康成長(zhǎng)。因材施教，分組時(shí)采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。并不斷鞏固和提高。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于其中。具體的`教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。轉(zhuǎn)化第一種情況，除了要因材施教外，還要花單獨(dú)的時(shí)間和精力去教他們。教學(xué)中充分啟發(fā)學(xué)生的積極思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，注意培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力。同時(shí)在保證教材系統(tǒng)性基礎(chǔ)上，教材安排內(nèi)容上安排突出重點(diǎn)，顧及教材難點(diǎn)，注意教材間的聯(lián)系。有相當(dāng)一部分同學(xué)，（包括大部分學(xué)生家長(zhǎng)）不重視體育課。 投擲游戲——開(kāi)“飛機(jī)”。“與同伴在游戲活動(dòng)中友好交往”，拋擲輕物件。（三）；游戲：老鷹捉小雞第四周(1) 掌握自然跑和模仿簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)動(dòng)作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力。游戲；快快集合。四、教學(xué)方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，全面發(fā)展人才。二、教學(xué)總目標(biāo)進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃13一、全冊(cè)教材分析一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于鍛煉。體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12這學(xué)期是初中最后一個(gè)學(xué)期。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。課次較多的是跑、投擲和游戲。據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識(shí)教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生都能得到充分的鍛煉。每一個(gè)學(xué)生都要一個(gè)參加體育鍛煉正確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)力量、有氧耐力等練習(xí)，使同學(xué)們的身體素質(zhì)和身體技能水平得到明顯提高，達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)和要求。連續(xù)兩次前滾翻生活中的滾動(dòng)、滾翻的開(kāi)創(chuàng)練習(xí)平衡類(lèi)多種方法通過(guò)“獨(dú)木橋”學(xué)生知道創(chuàng)編平衡木組合動(dòng)作的基本方法；結(jié)合單個(gè)平衡木動(dòng)作進(jìn)行組合練習(xí)，合作探究，并積極參與交流。能跟老師學(xué)會(huì)第二套拍手操和棍棒操，發(fā)長(zhǎng)協(xié)調(diào)能力。合理安排教學(xué)程序每節(jié)課的開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿，積極參與，快樂(lè)身心，使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。中考體育考哪幾項(xiàng)，目前還不太清楚，只能根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)對(duì)可能考得項(xiàng)目做全面的體能訓(xùn)練。同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。⑦ 知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求⑧ 能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過(guò)長(zhǎng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。四年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4一、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生一般為9——10歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開(kāi)始突增，女生均自8——9歲開(kāi)始突增，女生均早于男生。協(xié)助政教處做好各種資料準(zhǔn)備工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)。并通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)、獲得野外活動(dòng)的基本技能。要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處，知道一些自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的基本途徑。四、四月份主要組織小學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)，并重點(diǎn)對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練。所以說(shuō)，這一時(shí)期是小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)正確的體育鍛煉，可以促進(jìn)學(xué)生身體骨骼的發(fā)育，智力的發(fā)展，通過(guò)體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的品格。生性好動(dòng)，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現(xiàn)自己。隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展、和陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)的熱烈進(jìn)行，體育也越來(lái)越受到學(xué)生和家長(zhǎng)的重視。一、教材分析跑：學(xué)習(xí)蹲踞式起跑、加速跑、沖刺跑的技術(shù)，發(fā)展快速反應(yīng)能力，初步學(xué)習(xí)“上挑式”傳、接棒技術(shù)，進(jìn)一步培養(yǎng)集體協(xié)作意識(shí)和配合能力。三、教學(xué)措施，提高課堂組織的效果。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育 篇5一、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握一些簡(jiǎn)單的球類(lèi)游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。本班的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)入手，加強(qiáng)課堂“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自覺(jué)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神、社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)良品質(zhì)。四、針對(duì)后進(jìn)生的措施后進(jìn)生存在于所有六個(gè)班級(jí)，其中一些是由于精神和生理缺陷。初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。三、目的任務(wù)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)，