【正文】 邊改，建章立制，固化教育實(shí)踐活動(dòng)成果；強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，進(jìn)一步密切聯(lián)系師生職工、凝心聚力、加強(qiáng)治理，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。四是提高科研水平，提高教學(xué)水平。學(xué)校邀請(qǐng)了“金太陽(yáng)導(dǎo)學(xué)案”編寫專家給我校教師培訓(xùn)，請(qǐng)川大鄭強(qiáng)教授給我校師生做心理健康講座。中考前100名入學(xué) 52 人，重點(diǎn)上線率87%，本科上線率100%，這52人中有13名進(jìn)入了眉山市前100名。四、教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的不足和今后努力方向總體而言，學(xué)校開展教育實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子及成員高度重視、認(rèn)真組織、深入動(dòng)員、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，切實(shí)做好教育實(shí)踐活動(dòng)各階段工作。6月28 日總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出了馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)就是脫離群眾。作為紡織服裝質(zhì)量的監(jiān)管者，我們有義務(wù)和責(zé)任監(jiān)管生產(chǎn)者和銷售者的質(zhì)量行為，防止假冒偽劣商品進(jìn)入市場(chǎng)，打擊制假販假的不法商販，還消費(fèi)者一個(gè)放心的消費(fèi)環(huán)境。新一屆黨中央組成后，不厭其煩的提倡質(zhì)量立國(guó)的發(fā)展理念。解決任何問(wèn)題都要從實(shí)際出發(fā)，采取科學(xué)的、老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，一點(diǎn)弄虛作假也不行。三是向人民群眾學(xué)習(xí)。最后，我們黨來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在實(shí)際操作中，特別是查找問(wèn)題當(dāng)中，我們一改單位?一把手?最后發(fā)言的做法，先由書記發(fā)言、再由鎮(zhèn)長(zhǎng)發(fā)言，依次推進(jìn)，避免?叫別人學(xué)當(dāng)成自己學(xué)??叫別人做當(dāng)成自己做??叫別人查找問(wèn)題當(dāng)成自己查找問(wèn)題?，總之一點(diǎn)，教育實(shí)踐活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)干部自己的事兒，別人無(wú)法代替。一是干部帶頭走基層，探索掛幫包機(jī)制。基本方法是，一方面采取自上而下的方式，黨委書記帶頭剖析，鎮(zhèn)長(zhǎng)等其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員依次逐個(gè)剖析，重點(diǎn)查找個(gè)人存在的?四風(fēng)?方面的問(wèn)題；另一方面采取自下而上的方式，干部與群眾面對(duì)面征求群眾意見，重點(diǎn)查找關(guān)系群眾切身利益方面問(wèn)題和聯(lián)系服務(wù)群眾?最后一公里?問(wèn)題。截止目前，針對(duì)干部作風(fēng)問(wèn)題，立規(guī)矩、建制度，制定了《XXX工作規(guī)定》，該?規(guī)定?囊括了首位責(zé)任制、值班制等共計(jì)XXXX章。這些平臺(tái)，都是很好的平臺(tái)，但作用發(fā)揮還不夠充分，我們的想法是，繼續(xù)把這些和群眾之間的?連心橋?搭建好、利用好，為我們?組織群眾?打好基礎(chǔ)。令人欣慰的一點(diǎn)，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)?組織群眾?有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)，這也源于我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們的干部放低身子、放下架子，不分年齡大小、層級(jí)高低參與到XXX護(hù)岸搶險(xiǎn)中，這樣的場(chǎng)景把周邊村的群眾感動(dòng)了，最終1000余名群眾參與到這次行動(dòng)中。在議事會(huì)等群眾參與決策、監(jiān)督事務(wù)的平臺(tái)基礎(chǔ)上，讓群眾的訴求、群眾的意愿通過(guò)民主協(xié)商平臺(tái)反映到村務(wù)、政務(wù)上來(lái)。結(jié)合在走基層活動(dòng)中建立的?三本臺(tái)賬?，建立?改進(jìn)作風(fēng)?臺(tái)賬。在?學(xué)習(xí)教育、聽取意見?階段，我們進(jìn)一步深挖存在的問(wèn)題。二、繼續(xù)開展“走基層”活動(dòng)，探索建立聯(lián)系服務(wù)群眾長(zhǎng)效機(jī)制2013年12月底開始，我鎮(zhèn)認(rèn)真開展了?走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生?活動(dòng)，這項(xiàng)工作，在?學(xué)習(xí)教育、聽取意見?階段得到了深化和完善。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)帶頭做，自上而下開展活動(dòng)。切不可自以為是先進(jìn)分子，是領(lǐng)導(dǎo)者，比群眾懂得多，因而遇事不向群眾學(xué)習(xí)，不同群眾商量。凡是對(duì)人民群眾有利的事情都要全力做好，凡是對(duì)人民群眾不利的事情都堅(jiān)決不做。真正掌握和實(shí)踐了群眾觀點(diǎn)、群眾路線，也就能真正掌握和實(shí)踐歷史唯物主義和黨的實(shí)事求是的思想路線。為此，我們應(yīng)該進(jìn)一步在消費(fèi)者心中樹立維權(quán)意識(shí)，將我們技術(shù)鑒定免費(fèi)到底，解除消費(fèi)者維權(quán)成本高于產(chǎn)品本身的顧慮，將我們技術(shù)鑒定只能廣而告之、公布天下，告知消費(fèi)者維權(quán)的根本途徑。但伴隨琳瑯滿目的商品，也出現(xiàn)了不勝枚舉的制假販假行為。他是我們黨根據(jù)黨的性質(zhì)和馬克思主義認(rèn)識(shí)論創(chuàng)造的一種科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。組織召開了食堂和小賣部從業(yè)人員參加的食品安全知識(shí)培訓(xùn)會(huì)，組織開展了消防及供水供電供氣設(shè)備設(shè)施大檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改落實(shí)。2014高考我校957人參考，文考本科硬上線401人，完成市教育局高線指標(biāo)的152%，重本硬上線76人，完成市教育局高線指標(biāo)的217%。彭山一中也獲得“四川省校本研修示范?！狈Q號(hào)。我校還轟轟烈烈開展了“三支隊(duì)伍活動(dòng)”，我校組建黨員先鋒隊(duì)，讓黨員教師對(duì)年輕教師進(jìn)行交流指導(dǎo)，促進(jìn)年輕老師的成長(zhǎng)；組織教師服務(wù)隊(duì)，我校赴金川支教的劉建中、張英老師將支教所感同學(xué)科組教師分享；我校組織教師志愿者服務(wù)隊(duì)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行義務(wù)幫扶。整改方案措施具體，責(zé)任明確，期限落實(shí)并進(jìn)行公示。三、教育實(shí)踐活動(dòng)的已有成效教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，校總支高度重視、精心組織，切實(shí)把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前學(xué)校的一項(xiàng)政治任務(wù)、重點(diǎn)工作來(lái)抓。督導(dǎo)組成員對(duì)此次專題 民主生活會(huì)作了精彩的點(diǎn)評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員十分重視對(duì)照檢查材料的撰寫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員從以下幾個(gè)方面堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，仔細(xì)查找問(wèn)題，認(rèn)真剖析原因。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷深化學(xué)習(xí)內(nèi)容、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，達(dá)到再認(rèn)識(shí)、再提高，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、充分認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”的危害，為聽取師生職工意見、認(rèn)真查找問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。學(xué)校宣傳報(bào)道教育實(shí)踐活動(dòng)的新聞動(dòng)態(tài)20 余篇，櫥窗宣傳2期，向第九督導(dǎo)組、黨委組織部報(bào)送教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法1篇。根據(jù)局黨委的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)反復(fù)征求意見，制定了《中共彭山縣第一中學(xué)黨總支關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，明確了教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作要求、方法步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)。貼公告，聯(lián)合派出所、執(zhí)法隊(duì)進(jìn)行清查工作，定時(shí)間定人員確保工作落實(shí)到位。，科學(xué)管理活動(dòng)進(jìn)入第三階段后，班子結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對(duì)性修訂和制定學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)制度建設(shè)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，用制度去管事管人，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，保障學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。，主動(dòng)整改群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段以來(lái)，學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各處室負(fù)責(zé)人以及黨員坐班人員在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中集中學(xué)習(xí)教育情況，貫徹落實(shí)反對(duì)“四風(fēng)”具體要求、工作計(jì)劃落實(shí)情況，工作作風(fēng)是否進(jìn)一步轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了督查和隨機(jī)調(diào)研，貫徹落實(shí)要求不力的人員進(jìn)行批評(píng)教育，并著重進(jìn)行指導(dǎo)。，誠(chéng)懇開展批評(píng)和自我批評(píng)。(2)定期組織黨員干部學(xué)習(xí)交流會(huì)，戒除浮躁不實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)校黨員隊(duì)伍形成互幫互助、爭(zhēng)先學(xué)習(xí)的氛圍。二是深入聯(lián)系師生不夠，全身心為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)和能力不強(qiáng)，一定程度上存在體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠的問(wèn)題。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛每一位學(xué)生，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同的學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心。“在生活上，經(jīng)濟(jì)上關(guān)心留守兒童；多與孩子溝通，在情感上呵護(hù)他們。具體到教育部門，就是要做到心、手、腳并用，讓人民群眾享有優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。第一篇：學(xué)校群教活動(dòng)演講稿教育實(shí)踐活動(dòng)發(fā)言稿大家好！很榮幸我今天能代表墩麻扎鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)組教師在這里作 表態(tài)發(fā)言。”怎么當(dāng)好這個(gè)“勤務(wù)員”呢？我認(rèn)為，一是要尊重人民群眾的主人翁地位，二是要做好人民的公仆。人人學(xué)習(xí)“最 美教師”阿里太 “大家訪”活動(dòng)中，繼續(xù)深入家庭，聯(lián)系家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，探討教育方法，了解家長(zhǎng)所思、所憂、所盼，廣泛征集家長(zhǎng)意 見或建議，與家長(zhǎng)齊抓共管，攜手育人。作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。歸結(jié)如下：一些干部學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)用脫節(jié)，對(duì)教育管理等方面的知識(shí)掌握不全面。學(xué)校支委群策群力，通過(guò)以下途徑深入進(jìn)行了整改：(1)實(shí)行廣大黨員干部周一晚定點(diǎn)學(xué)習(xí)制度，建立學(xué)習(xí)考勤制度，做好情況通報(bào)，把學(xué)習(xí)列入考核評(píng)優(yōu)的內(nèi)容之一。(10)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校對(duì)外接待的相關(guān)制度，互相監(jiān)督提醒，保障三公經(jīng)費(fèi)使用更趨于合理化。與會(huì)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組織生活會(huì)給予了高度肯定，認(rèn)為通過(guò)會(huì)議找出了存在的問(wèn)題，分析了思想根源，明確了努力方向，提出了整改