八年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨立思考問題的能力，將來踏上社會對自己也是有好處的。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)二、教材分析本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨立思考問題的能力，將來踏上社會對自己也是有好處的。五、保證措施根據(jù)學(xué)校實施課改的要求，結(jié)合信息技術(shù)課的特點，進行四型五步教學(xué)改革。2012819第五篇：青島版八年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)八年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)龐鳳啟轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有笑也有淚。三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施針對學(xué)生實際，我在教學(xué)中認真做了以下幾方面的工作。加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識和技能。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。專業(yè)水平還有待于進下提高教育方法還有待進一步加強和改善。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。二、學(xué)生情況分析學(xué)生大多來自本街道，知識面狹窄，計算機普及率較低，對外界了解甚少，給學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)帶來了很大的影響。完成所擔任課題并結(jié)題，爭取通過答辯。三、指導(dǎo)思想根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標準》及學(xué)校要求，明確課程任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。（3）、對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。（3）、對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。四、存在的問題信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很
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