【正文】 關(guān)心、同學(xué)的鼓勵(lì)；學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)汲取；樹立正確的親情觀、人生觀。學(xué)生整理師：課前，老師已經(jīng)請(qǐng)同學(xué)們整理了自己的“成長袋”。老師對(duì)這6年來與學(xué)生相處發(fā)表感言，對(duì)學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)寄語。我想，我的腦海里依然會(huì)浮現(xiàn)出你們燦爛的笑容。知識(shí)：通過讓學(xué)生主動(dòng)參與給大家留炎等活動(dòng)，找尋在小學(xué)讀過的6年中美好的記憶，使學(xué)生深深感受師生情、同學(xué)情，由衷地發(fā)出“我為母校添光彩”的倡議。教學(xué)反思：第三篇：冀教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)試題品德與社會(huì)試題（50分）一、填空。（12分）世界衛(wèi)生組織將每年的（）定為“世界健康日”。（）上海是我國最早開放的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一。培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)精神和形成科學(xué)態(tài)度的意識(shí)，增強(qiáng)他們熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。5．有條件的學(xué)校教師可以準(zhǔn)備多媒體課件和上些影像資料。從而培養(yǎng)學(xué)生抵制封建深信活動(dòng)和辨別是非的能力。教師可以組織小組活動(dòng)，先行填表，讓學(xué)生在小組里說一說，然后在全班展示。（2）資料展示通過這一活動(dòng)讓學(xué)生了解世界上偉大的科學(xué)家取得成功的故事。通過這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的意識(shí)和勇于創(chuàng)新的精神。讓我們一起展開古代科學(xué)技術(shù)成就的歷史畫卷吧。答案湯藥和針灸。另外：他每次做手術(shù)時(shí)還應(yīng)用“麻沸散”對(duì)病人施行麻醉，成為世界上最早采用全身麻醉的醫(yī)生，比西方要早1600年。學(xué)生識(shí)記內(nèi)容：（1）思母戊大方鼎的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過、具體數(shù)字、名字的由來，和在中國青銅文明史上的地位。張衡和地動(dòng)儀地位：世界上第一個(gè)測定地震方位的儀器，比歐洲早了1700年。這些成就的背后付出了他們多少的辛勤汗水，奠定自己為了科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的基石。板書課題：科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活。隨著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無紙貿(mào)易、無紙圖書館已經(jīng)在一些國家出現(xiàn)。談?wù)勀銓?duì)這種呼吁的看法。作業(yè)：1）、學(xué)生記憶有關(guān)知識(shí)詞條。會(huì)對(duì)社會(huì)和人民生命財(cái)產(chǎn)造成危害；懂得科學(xué)是反對(duì)迷信的思想武器，自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)、宣傳科學(xué)。，說明世界上還有很多的邪教組織，它們披著美麗的外衣，變幻著不同的面孔欺騙人、迫害人。板書設(shè)計(jì)：3崇尚科學(xué)，破除迷信封建迷信害人不淺向邪教宣戰(zhàn)追求科學(xué)與真理的人們從小愛科學(xué)教學(xué)內(nèi)容 六年級(jí)下冊(cè) 4讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生搜集有關(guān)資料，在搜集的過程中感受到科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，直接影響著我們的生活。討論：分析《中英南京條約》若干條款，說一說為什么它是不平等的？三、圓明園的傾訴學(xué)生先讀有關(guān)教材教師介紹圓明園的面積、規(guī)模、珍寶與文物資料。（熊：俄國、鷹：美國、老虎：英國、蛤蟆：法國）沉沉酣睡我中華，哪知愛國即愛家；國民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。教學(xué)準(zhǔn)備： 1第一次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場、第二次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場掛圖，兩次世界大戰(zhàn)的損失示意圖。）師：誰知道今年是紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利多少年？第二次世界大戰(zhàn)是那年爆發(fā)的？（根據(jù)情況教師補(bǔ)充介紹勃發(fā)的經(jīng)過，講一講諾曼底登陸）二、歷史不會(huì)忘記教師介紹 盧溝橋事變的經(jīng)過課件演示：日軍在南京大屠殺的資料放《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》；《地雷戰(zhàn)》片斷學(xué)生談?wù)劯惺堋Ｄ芰Γ和ㄟ^講述九億八十遍或西安事變的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生講述歷史事件的能力；通過收集、整理重大歷史事件的資料，使學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、選擇、甄別資料的方法。教師從侵占中國領(lǐng)土的獵槍國家、中國被吞噬的地區(qū)兩方面講解，突出體現(xiàn)帝國主義的丑惡嘴臉和兇殘面目。準(zhǔn)備有關(guān)鴉片危害人體的資料。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量的提高都離不開科學(xué)地的發(fā)展，從古到今，各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造很多，你都知道有什么發(fā)明？給我們的生活帶來了哪些影響？指名談?wù)?。指名在全班說說：你還知道愛迪生的那些發(fā)明，從他的身上你能學(xué)到些什么？學(xué)生自己閱讀卓琳同學(xué)的故事。揭示課題：崇尚科 學(xué)、反對(duì)迷信二、建迷信害人不淺1教師通過作磷發(fā)光和藥液辮字的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看清將迷信欺騙人的伎倆。能力：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察、認(rèn)識(shí)社會(huì)和辨別是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生的搜集能力和創(chuàng)新能力。在就是否允許克隆人類發(fā)表一下你的看法?？茖W(xué)是把雙刃劍科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí)，也帶來了許多負(fù)面影響，照明技術(shù)給人們帶來了光明，但停電會(huì)使社會(huì)陷入癱瘓。識(shí)記內(nèi)容：電腦的廣泛應(yīng)用在信息社會(huì)，電腦已經(jīng)進(jìn)入了尋常百姓家，成為社會(huì)生活的重要標(biāo)志，影響到現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)領(lǐng)域，發(fā)揮著越來越大的作用。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入課題：同學(xué)們，我們的生活可謂豐富多彩，人民的生活水平急速提高，電燈、電話、電視機(jī)、電腦等先進(jìn)的信息傳遞工具每天都在更新?lián)Q代。教學(xué)目標(biāo)：了解人類工業(yè)文明經(jīng)歷的兩個(gè)重要階段。數(shù)學(xué)方面也很有建樹：（1）、《九章算術(shù)》。最有名的是青銅器的鑄造：青銅是由紅銅、錫、鉛等經(jīng)過上千度的高溫凝鑄而成的，因顏色成青色而得名。答案華佗：他擅長外科手術(shù)。作好筆記和同學(xué)們交流。教學(xué)課時(shí) 二課時(shí)一、導(dǎo)言：中華民族具有悠久的歷史和燦爛的文化，在世界文明發(fā)展過程中作出過巨大的貢獻(xiàn)。（5）試一試，做一做讓學(xué)生把生活中的上些小制作在課堂上展示。（3）交流討論通過學(xué)生的展示，教師提出問題：“科學(xué)家們?yōu)榱苏胬聿晃菲D險(xiǎn)、不斷追求的事跡說明了什么”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家們?yōu)榱俗非笳胬聿恍笂^斗的精神和對(duì)科學(xué)熱愛的態(tài)度。（3）展示材料提升認(rèn)識(shí)教師通過向?qū)W生展示烏干達(dá)邪教組織自殺記錄的材料，說明世界上還有很多的邪教組織，他們披著美麗的外衣，變換著不同的面孔欺騙人、迫害人。（3）想一想，議一議教師提出問題：“你對(duì)這些事情的發(fā)生是怎樣看的？“鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，設(shè)想多各答案，只要言之有理就加以肯定。3．搜集世界上為了科學(xué)而獻(xiàn)身的科學(xué)家的事跡。和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容。（10分）笫一次世界大戰(zhàn)于1914年爆發(fā)，戰(zhàn)爭持續(xù)了4年，共死亡2000多萬人。（）是中國人民行使國家權(quán)力的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。綜合實(shí)踐，我為母校添光彩芬小組開展對(duì)母校全方位的調(diào)查，看看母校在校園文化建、設(shè)施、各種器材、多功能教室、安全、衛(wèi)生等方面還有什么須改進(jìn)的地方，討論解決的方案，初步擬出建議書。教學(xué)內(nèi)容： 六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思：后雙爐小學(xué)永恒的記憶教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：以贈(zèng)言、在留言本上簽名、留言等方式，引起學(xué)生對(duì)友誼的向往與關(guān)注，努力通過各種方式留下美好的回憶，從而更加珍惜師生情誼，珍惜同學(xué)之間的感情。孩子們，每一個(gè)我都不會(huì)忘記的，我把這本花名冊(cè)當(dāng)成寶貝，精心珍藏。師：我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)的“成長袋”里只有幾張照片，難道你沒有發(fā)現(xiàn)自己其他方面的進(jìn)步與成全班同學(xué)斑竹他（她）找優(yōu)點(diǎn)。師：看了這些照片后，你有哪些感慨呢？生：過去的模樣很可愛……師：從容貌和歌頭上明顯的看出你們長大了，成熟了……三、回顧歷程，激發(fā)情感師：早我們每一個(gè)人的成長過程中，都曾嘗試過成功的喜悅、失敗的煩惱。三、學(xué)會(huì)用法閱讀P85案例《面對(duì)傷害怎么辦》《請(qǐng)你為楊明出主意》P86案例《不該發(fā)生的悲劇》小組討論上述案例，談自己的認(rèn)識(shí)班內(nèi)交流師。板書設(shè)計(jì)：讓健康伴我行從小鍛煉好身體 后雙爐小學(xué)拒絕毒品不吸煙 不酗酒愉快生活每一天教學(xué)內(nèi)容： 六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思：后雙爐小學(xué)用法律保護(hù)自己教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己，主持正義，爭做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。學(xué)生把從報(bào)刊、展覽、影視當(dāng)中以及生活周圍了解到的因襲毒品釀成的嚴(yán)重后果，只承手抄報(bào)、簡報(bào)展出，討論。從報(bào)刊、展覽、影視中了解吸食毒品的嚴(yán)重后果，自覺抵制不良生活習(xí)慣的侵襲。出示一些學(xué)生教師共同搜集的老照片，今昔對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（感受人民生活水平的極大提高，理解改革開放帶來的社會(huì)進(jìn)步）二、案例分析，形成初步的認(rèn)識(shí)學(xué)生閱讀分析“小軍采訪手記”討論：服務(wù)部門曾經(jīng)給自己的生活提供了那些便利，感受社會(huì)服務(wù)的日益完善。學(xué)生閱讀“全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)”，結(jié)合生活實(shí)際討論理解。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入師：每年三月份，我國都要召開“兩會(huì)”，知道是那兩會(huì)嗎？在人大和政協(xié)這兩會(huì)召開時(shí)會(huì)解決很多經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的大事，人民代表大會(huì)制度是我國的根本的政治制度。板書設(shè)計(jì)：中國影響著世界體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展積極參與國際事務(wù)世界各國舉辦“中國節(jié)” 傳統(tǒng)戲曲魅力無窮教學(xué)反思：后雙爐小學(xué)和諧發(fā)展的社會(huì)教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過學(xué)習(xí)人民代表大會(huì)制度的指示，認(rèn)識(shí)我國的一切權(quán)力屬于人民，增強(qiáng)主人公意識(shí)；通過參與社會(huì)生活，體驗(yàn)公民的民主權(quán)利，培養(yǎng)推進(jìn)民主法制建設(shè)的自覺性、主動(dòng)性；樹立全面建設(shè)小康社會(huì)的責(zé)任感和使命感。二、積極參與國際事務(wù)師：以學(xué)生生活中互相幫助的實(shí)踐作比喻，講明參與國際事務(wù)是一個(gè)國家承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、履行應(yīng)盡義務(wù)的表現(xiàn)。了解中國在國際事務(wù)中發(fā)揮的重大作用。（主要是舊本組同學(xué)家庭中吃飯、穿衣、住房和以前進(jìn)行對(duì)比，說明改革開放帶來的變化）三、辦改革開放成就展，看祖國騰飛師：同學(xué)們，可前查找了祖國改革開放后取得的輝煌成就，現(xiàn)在就讓我們來展示一下，看我們偉大祖國發(fā)生了那些翻天覆地的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：《春天的故事》《走進(jìn)新時(shí)代》歌曲VCD有關(guān)我國改革開放后取得巨大成就的一些錄像資料課前調(diào)查、采訪唐山改革開放前后人們生活水平環(huán)境發(fā)生的巨大變化，完成調(diào)出報(bào)告。教師小結(jié)：關(guān)心和幫助，可以是物質(zhì)上的，如，捐書、捐款、捐物等；也可以是精神上的，如，些安慰信、與貧困少年舉行聯(lián)誼活動(dòng)等。教學(xué)板書： 3攜手共創(chuàng)和平中國人的和平努力 辛亥革命遵義會(huì)議國際組織 國際紅十字會(huì)國際奧委會(huì)聯(lián)合國我們呼喚和平教學(xué)反思后雙爐小學(xué)原世界更加和平美好教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：培養(yǎng)關(guān)注世界、關(guān)愛他人的意識(shí)。，《為和平而犧牲的中國專家》郁建興、《潘氏金淑》、《為和平獻(xiàn)身的拉賓》了解世界上有許多人為世界和平發(fā)展繼續(xù)努力著。知識(shí)：了解未贏得和平而做出不懈努力和極大貢獻(xiàn)的代表性人物；了解世界人民渴望和品德美好愿望；指導(dǎo)國際紅十字會(huì)、國際奧委會(huì)以及聯(lián)合國等國際組織在維護(hù)世界和平方面所發(fā)揮的作用；掌握我國軍隊(duì)在捍衛(wèi)祖國和實(shí)際和品與安寧中發(fā)揮的重要作用；認(rèn)識(shí)維護(hù)和平，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望，堅(jiān)信中國是一個(gè)愛好和平的國家。（學(xué)生以自創(chuàng)漫畫的形式介紹，可以安排教師中的一部分作為“漫畫展覽板”。是：自1840年以來，中華民族與帝國主義強(qiáng)盜逢戰(zhàn)必?cái)?，先后?2個(gè)國家簽訂了45個(gè)不平等條約，在外來勢力恣意侵略和奴役下，背負(fù)著巨大的恥辱，終于在1945年日本帝國主義在我們應(yīng)用的抵抗下簽訂了投降書，中國人民反抗外來侵略終于取得了勝利。教學(xué)準(zhǔn)備： 1第一次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場、第二次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場掛圖，兩次世界大戰(zhàn)的損失示意圖。（熊：俄國、鷹：美國、老虎：英國、蛤?。悍▏┏脸梁ㄋ抑腥A，哪知愛國即愛家；國民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。討論：分析《中英南京條約》若干條款，說一說為什么它是不平等的？三、圓明園的傾訴學(xué)生先讀有關(guān)教材教師介紹圓明園的面積、規(guī)模、珍寶與文物資料。板書設(shè)計(jì)：3崇尚科學(xué)，破除迷信封建迷信害人不淺向邪教宣戰(zhàn)追求科學(xué)與真理的人們從小愛科學(xué)教學(xué)反思： 后雙爐小學(xué)讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生搜集有關(guān)資料，在搜集的過程中感受到科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，直接影響著我們的生活。，說明世界上還有很多的邪教組織，它們披著美麗的外衣，變幻著不同的面孔欺騙人、迫害人。會(huì)對(duì)社會(huì)和人民生命財(cái)產(chǎn)造成危害；懂得科學(xué)是反對(duì)迷信的思想武器，自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)、宣傳科學(xué)。作業(yè)：1）、學(xué)生記憶有關(guān)知識(shí)詞條。談?wù)勀銓?duì)這種呼吁的看法。隨 后雙爐小學(xué)著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無紙貿(mào)易、無紙圖書館已經(jīng)在一些國家出現(xiàn)。板書課題：科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活。這些成就的背后付出了他們多少的辛勤汗水，奠定自己為了科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的基石。張衡和地動(dòng)儀地位：世界上第一個(gè)測定地震方位的儀器，比歐洲早了1700年。學(xué)生識(shí)記內(nèi)容：（1）思母戊大方鼎的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過、具體數(shù)字、名字的由來，和在中國青銅文明史上的地位。他還 注重疾病的預(yù)防，并模仿虎、熊、鹿、猿、鳥的動(dòng)作編創(chuàng)了一套健身體操。聯(lián)系實(shí)際回答。三、板書課題：祖先的科學(xué)技術(shù)成就四、教學(xué)過程神醫(yī)扁鵲和華佗在世我們?nèi)メt(yī)院的時(shí)候經(jīng)常見到醫(yī)院的墻上掛著稱贊某醫(yī)生藝術(shù)高的匾額，什么扁鵲重生，華佗在世……這就是贊美該醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)的。當(dāng)然，在一些相對(duì)貧困的地方，人民生活水平的提高可能并不顯著，并且改革開放也使一些社會(huì)矛盾凸現(xiàn)，甚至激化，這些問題只有通過改革才能得到解決，說明改革開放還有待于進(jìn)一步深化，說明社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的路還很長，還很艱難。另外，對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)還應(yīng)建立在探究發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，如利用課文中的《中國地圖》，從中查找對(duì)外開放的特區(qū)、港口城市，得出對(duì)外逐步擴(kuò)大、遞次推進(jìn)的結(jié)論。教學(xué)過程1．創(chuàng)設(shè)情境，激起疑問教師出示改革開放前反映人民生活情況的圖片、實(shí)物、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比今天的生活，發(fā)現(xiàn)前后的變化和生活水平的提高，然后提出問題：“我們生活在短短的20年中為什么會(huì)發(fā)生如此巨變?”促使學(xué)生帶著好奇心探究原因、學(xué)習(xí)本主題的內(nèi)容。第一篇：六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 春天的故事2教案 冀教版（冀教版）六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元 第一課 春天的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)態(tài)度：通過學(xué)習(xí)改革開放取得的巨大成就，感受祖國建設(shè)突飛猛進(jìn)的步伐，體驗(yàn)社會(huì)的進(jìn)步、人民生活水平的日益提高，從而在內(nèi)心中擁護(hù)改革開放的偉大決策，堅(jiān)定熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國的崇高信念。3．有關(guān)深化改革推動(dòng)開放的新聞報(bào)道、政策文件。當(dāng)然，這些具體的知識(shí)并不要求學(xué)生掌握，只是要有所了解，形成初步的印象。教材表格中給出的物品只是代表了一個(gè)生活層面，不同地區(qū)，不同家庭的生活用品也不盡相同，要引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行縱向比較，發(fā)現(xiàn)生活中的變化。讓我們一起展開古代科學(xué)技術(shù)成