【正文】 能以此為鑒。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!，與同學關系相處不錯。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川?，F(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。但你還沒有適應緊張的學習生活，對學到的知識不夠靈活應用，因此你要注意思維能力的培養(yǎng)，從多角度多方面去思考問題。在學業(yè)上，你一直在穩(wěn)步前進著，蘇老師看在眼里，喜在心上。老師希望將來別人提到健祖的時候，不僅說是八（3）班籃球打的好的那個男孩，而且也是學習上的前鋒，那將是老師最欣慰的一刻。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。沈佳猛世上沒有一個人甘于落后，也沒有誰愿意墮落。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當當、扎扎實實地完成老師交給的任務。1張義通一年來，你的成長總體還是令老師比較滿意的，紀律觀念有所加強，做事，做人的能力有所提高?！?你尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。2“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒。初中學生評語4，作為班干，你對工作比較負責，是老師的好助手。比較守紀律有時不能按時交作業(yè)。本學期你比較守紀律，與同學友好相處。你知道嗎，天才來之于勤奮，只要你努力，你一定會有進步。你能完成作業(yè)，但經(jīng)常會忘記交，如果你能堅持踏實認真的學習，你一定會是個很出色的學生?？善綍r你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到可惜。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。我們每個同學都有相當重要的東西上進心。努力吧，老師期待著你更大的進步!1你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿你在通向未來的路上，乘風破浪，勇往直前，愿歡聲笑語永遠伴隨你光輝燦爛的人生。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。希望能保持優(yōu)點，在學習上更嚴格要求自己，做個出類拔萃的人。你是一個乖巧、懂事的女孩，學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當好，并能遵守各項規(guī)章制度，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受老師同學的好評。如果能抓住機會，做事更主動些，學習更勤奮些，你一定會有更大的發(fā)展。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學期你的作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真，可惜成績還不夠穩(wěn)定。1你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現(xiàn)，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。小牛頓把制作好的風車擺在同學們面前時，不是由于講不出風車里面的原理而同樣遭到同學們的奚落嗎？你有一顆渴求知識和進步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢？要知道，你只是在學習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已，所以一些簡單的基礎的東西反倒打敗了你。你的舞蹈與演唱是同學們既羨慕又崇拜的。但有時上課會做小動作，和同學講話?？茨闫綍r不多言多語，但是朗誦卻是我班的佼佼者！常常受到同學和老師的贊賞。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進步!xx：作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。1xx:你勤勞奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，令老師很感動。能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面。能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。能認真做好值日工作，勞動認真負責。學習認真，態(tài)度端正，但學習方法單一，成績尚不夠理想。能認真完成教師布置的任務。但學習不認真。當能也可以向xxx同學學習,多和她探討，你一定會有很大的收獲的。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點零用錢攢起來幫助家庭，你是一個助人為樂、懂事的孩子。學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步!1你是一個文靜、可愛的孩子。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。希望能正視自己的不足，勤奮學習。學習認真刻苦，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。該生在校上課認真聽課，作業(yè)獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。當然也為你所取得的成績感到高興。2你是位聰明又可愛的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學和老師心目中的好學生。本學期你的作業(yè)也有了很大的進步！每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。加油吧，你將會是個很有出息的女孩！2你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。學習方面經(jīng)過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。在未來的日子里再創(chuàng)佳績，愿你學習、體育雙豐收！1你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動。在其他方面你同樣也是出色的，因而成績一直優(yōu)秀而穩(wěn)定。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。你也是一個有悟性的女孩，學習對你來說應該不是一件很難的事，但無論是學習還是參加體育比賽你都缺少一種“我要贏”的進取意識，如果有了這種競爭意識，相信你會是最出色的。你做事認真，是老師得力的小助手。老師希望你每一天都開開心心，每天都有新的進步!初中學生評語7老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；古箏彈得那么好，字也寫得很好，可謂多才多藝。你雖然刻苦認真，但缺少課上的精力集中和課后的學習效率。，你在不斷地成長。初中學生評語6，你就有了進步。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。請你好好想一想，今后該怎么做?在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點優(yōu)點。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支持你。你能團結同學，能遵守校規(guī)校紀，有較強的集體榮譽感。這學期你的學習有明顯進步，老師為你高興，希望你在學習上多下功夫，向更高的目標奮進。，因為你早讀表現(xiàn)好，你的照片被貼進光榮欄。希望你不斷進取，向更高的目標奮進。你是一個懂道理的孩子，可有時你控制不住自己，與同學發(fā)生沖突，如果你把你的精力多放一點在學習上，以你的聰明，你一定會是一個出色的學生。這學年即將過去了，因為你不斷進取，勤學苦練，所以，你的成績一次比一次優(yōu)秀。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！2你為人正直誠懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展比較均衡。上課時，兩只小手總是放得平平的。你是一個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律，與人為善。呂老師送你兩句話：“不要被安逸的生活所迷惑，忘了趕路。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會停滯不前？只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證?！蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿ΑＣ∽胬蠋熀苄蕾p你的籃球技藝，也完全能理解你對籃球的癡迷，如果能將對籃球的熱愛轉移到學習上來一些，相信你的學習也會有一些進步。在你擔任教室衛(wèi)生班長的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環(huán)境。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步!,在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。學習有計劃，有條理。但有時粗心大意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。平時能積極參加體育鍛煉。，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你團結同學，尊敬老師，關心別人。你會寫評語嗎？以下是小編為大家收集的初中學生評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。你是一個機靈活潑的孩子，性格外向倔強，動手能力強，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回擊，喜歡看書，對知識充滿欲望，精力充沛，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己！你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。你誠實守紀，就像你的名字一般，你每次都能一絲不茍地完成好老師布置的工作，是老師的得力助手。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！德育考核：優(yōu)秀。須知：成功的大廈來自踏實的基礎，望你在今后的學習中，能更加認真，爭取更大進步！德育考核：優(yōu)秀。4自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮,你文弱中透露出剛強。4自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮,你文弱中透露出剛強。3你天性善良，聰明靈俐，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力。3你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。德育考核：優(yōu)秀。你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。獎勵：學習進步。2你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來！德育考核：不合格。你性格開朗，幽默風趣。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！德育考核：優(yōu)秀。1又是一學期過去了，你成熟了許多。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！德育考核：優(yōu)秀。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來！德育考核：良好。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。你酷愛籃球運動，充滿了活力！預祝你能到達理想的彼岸！德育考核：優(yōu)秀。雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)！在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。在該嚴肅的時候能認真嚴肅。你是個值得老師和同學信賴的、學習態(tài)度踏實的女孩。你是個開朗大方，心直口快，但是有點浮躁；你爭強好勝，不愿吃虧，受到委屈或者不如意的時候都明顯地表現(xiàn)在臉上。你一直是父母的掌上明珠。希望你能拓寬視野，勤奮學習，提高管理和溝通的藝術，做個全面發(fā)展的高素質的領頭雁。望你更好地注意細節(jié)，整理自己的物品，要更加重視作業(yè)的實質，并及時訂正。另外，在完成作業(yè)方面不要只求速度，更要重質量，通過完成作業(yè)檢測當日所學的知識。你的進步大家看到了，你的作業(yè)質量有提高，你在藝術節(jié)上繪畫作品得到了一致好評；希望擔任大隊委員的你在班級生活中各方面都起帶頭的作用：嚴格要求自己，以德服人，學習上不要只停留在表面，要勤于思考敢于質疑，并擴大知識面，做個名副其實的大隊干部。第一篇：初中學生評語很高興看到這個學期你成長得更快。期待著你增強毅力、加強體育鍛煉；用勤奮的汗水澆灌知識的花朵；勤奮加自覺能讓你在新的一年取得更大的進步。沒有刻苦的努力是不可能取得進步的。你的作業(yè)有進步，書寫也工整多了，在班會活動中你樂于表現(xiàn)，積極參與，你很想與同學好好合作，也希望大家更加關注你的表現(xiàn)，與同學相處方面有了改進；希望你能更好地從生活中感悟到：先付出而后獲得。你在少先隊的工作中付出了汗馬功勞，在班級里，你做同學的小榜樣，在活動中你很有號召力和凝聚力。參加學校和班級集體活動也比較積極。愿你在成長的道路上把握好方向，成為全面發(fā)展的中學生。團結同學的同時更要對自己嚴格要求，無論課堂還是課后都要起到帶頭作用。希望在課上需要你發(fā)言時，你能做到像課后一樣侃侃而談。獎勵：三好學生。你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。你尊敬老師關心同學，熱愛班級，學習認真。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮