七年級上信息技術教學計劃(存儲版)
【正文】 了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。相對來說學生覺得比較新鮮。中小學信息技術教育是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。二、教學目的信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。文本編輯等基本知識很不了解，學生對計算機的學習不感興趣，沒有目的，上課只想上網(wǎng)、打游戲等，這給教學將會帶來不便。在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學生的思想品德教育，教育學生愛惜電腦，不人為破壞教學場所的硬件設施和軟件系統(tǒng)，負責任地使用計算機，自覺抵制盜版和拒絕網(wǎng)上不健康信息。信息技術教育是中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應信息社會的能力都具有重要意義。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。，初步形成自主學習信息技術的能力，能適應信息技術的發(fā)展變化。、科技進步和日常生活學習的影響。加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。因此，初中信息技術課程教學目標和任務可以歸納為以下三個方面。本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊，一個單元。利用課余時間組織信息技術興趣小組四、教學內(nèi)容及工作安排：第一單元 信息與信息技術 共5課 6課時第二單元 我的新學期 共5課 6課時 第三單元 暢游龍城 共5課 6課時 總復習2課時第四篇：2013——2014七年級上信息技術教學計劃2013——2014第一學期七年級信息技術教學計劃頂云中學聶秋云一、指導思想以計算機技術、微電子技術和網(wǎng)絡通訊技術為主要標志的信息技術，作為現(xiàn)代科技革命的基礎和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生著重大的影響。三、教學措施：教學方法一般在多媒體網(wǎng)絡教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。其中學生自學和動手是最主要的。三、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術
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