【摘要】11、沁園春雪讀寫卡片:一、音、形、義1、易讀錯的字分(fan)外妖嬈(ráo)成吉思汗(hán)單于(chán)競折腰(zhé)數(shù)(shǔ)風流人物2、易寫錯的字
2025-10-25 04:28
【摘要】第一篇:人教版九年級語文同步練習:《出師表》同步練習 人教版九年級語文同步練習:《出師表》同 步練習 一、《出師表》作者諸葛亮,字孔明,三國時期著名的政治家、軍事家。 二、表是古代向帝王上書陳...
2025-10-20 00:03
【摘要】 四年級上冊語文綜合練習題 時間:80分鐘總分:100分 第一部分:基礎知識(40分) 一、讀拼音,寫漢字。(5分) tuījiànlǒngzhào mǐnjiézhìhuìxuǎnzé ...
2025-04-01 22:54
【摘要】杠桿總結性綜合練習1.下列關于杠桿的幾種說法中正確的是()A.杠桿只能是直的;B.杠桿一定有支點;C.杠桿的支點可以不在杠桿上;D.杠桿的力臂不可能為零.2、關于杠桿,下列中正確的是()A、力臂就是杠桿的支點到力的作用點的距離B、杠桿的
2025-11-07 00:12
【摘要】第一篇:人教版九年級語文《配套練習冊》答案 孟子》兩章 一、積累運用 1、柯戰(zhàn)國儒家孟子及其弟子《大學》《中庸》《論語》(《孟子》“四書”)(南宋朱熹) 2、D3略 4、(1)圍攻(2)泛指...
2025-10-08 21:16
【摘要】前洲初級中學九年級語文綜合練習卷(五)一、基礎知識及運用(共22分)1.根據(jù)拼音寫漢字。(3分)①qiè意②扶yè③頂禮膜mó拜2.根據(jù)課文默寫。(10分)①,淺草才能沒馬蹄。(
2025-11-02 05:08
【摘要】《陳涉世家》譯文:陳勝是陽城縣人,表字叫涉。吳廣是陽夏縣人,表字叫叔。陳勝年輕的時候,曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地。(有一次)他停止耕作走到田埂上(休息),因失望而嘆恨了好久,說:“假如有一天有誰富貴了,可別忘記伙伴們”伙伴們笑著回答說:“你給人家當雇工的,哪能富貴呢?”陳勝長嘆一聲,說:“燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢!”秦二世皇帝元年7月.朝廷征發(fā)窮苦的平民90
2025-11-29 21:32
【摘要】初三年級上學期詩詞文背誦默寫大競賽姓名班級成績一.請在橫線上填寫恰當?shù)脑娋洌ü?0分,每空一分)1.五月天山雪,無花只有寒。,春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓,。2.黃河遠上白云間,
2025-11-06 07:33
【摘要】初中文言文閱讀訓練(一)(.一.).五柳先生傳.....先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短揭穿結,簞瓢屢空,晏如也。常
2025-11-26 02:25
【摘要】一、字詞專項復習、注音或寫字第一課:蕪()湖荻()港泄()氣銳不可當()殷()切潰()退殲()滅綏()禧()要塞()聿()遏()制第二課:寒噤()躥(
2025-11-24 10:39
【摘要】機密★啟用前二○一一年恩施自治州初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題卷注意事項:1.本試卷分試題卷和答題卷兩個部分。試題卷共6頁,26個小題??荚嚂r間為150分鐘,滿分120分。2.答題前,請你務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷上,并填寫答題卷上的考生信息。3.選擇題務必使用2B鉛筆在答題卷選擇
2025-11-26 08:04
【摘要】啟用前☆絕密試卷類型:A湖北省孝感市2021年初中畢業(yè)生學業(yè)水平升學考試語文試題第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、(16分,每小題2分)、注音完全正確的一項,然后任選四個注音的字或錯別字的改正字,工整地寫在田字格中。(4分)嶙峋牟取陳詞亂
【摘要】一、單元學習目標本單元以“諷刺的力量”為話題組元,其目的之一就是讓學生通過閱讀這些文學名篇,了解作者生活的時代以及創(chuàng)作的意圖,明確應該否定和貶斥的種種現(xiàn)象,學習他們關注生活,思考生活的人生態(tài)度,做一個對自己對社會負責的人。引導學生體會夸張手法在文中的作用,揣摩幽默語言的表達效果,感受諷刺的藝術魅力,從輕松、愉悅、充滿益智情趣又不乏冷峻思考的閱讀中得到美的享受。
【摘要】一、單元學習目標本單元以“書香裊裊”為話題組織了四篇課文,這些課文均出自大家之手,雖然文體各異,風格不一,但都傳達出作者對書籍的獨鐘之情,形象地詮釋了讀書的目的、態(tài)度和方法。將這樣四篇課文組合在一起,其價值是顯而易見的,它們將為學生打開一扇門,引領學生邀游書籍的海洋,使學生明了閱讀優(yōu)秀的作品、親近文學對于現(xiàn)代文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感所起的重要作用,激起他們
【摘要】一、單元學習目標1、引導學生去品味文中富有表現(xiàn)力的語言。2、品味符合人物個性特征的對話和細節(jié)描寫。3、了解人物形象的意義,更好地理解課文的主旨和作者的態(tài)度。4、認識上世紀初的中國社會現(xiàn)實以及先行者為改革落后社會、增強祖國實力所付出的艱辛努力。5、認識魯迅這位偉大的作家及其憂國憂民的態(tài)度。二、單元內(nèi)容歸納本單元閱讀部分以“走近魯迅”為話
2025-11-28 00:24