主題班會我與明天有個約會活動設計方案精選合集(存儲版)
【正文】 師：一手挽著夕陽，一手挽著春風，我們享受著春風獨有的純潔，凝望著那倩影逐漸在視野里模糊的夕陽。廚師要會煮一手好菜，要會品菜。丁生：警察。六、教學反思這節(jié)課各個環(huán)節(jié)還是銜接的很自然的，學生對第二個環(huán)節(jié)特別感興趣。二、導入班會主題。（46人發(fā)言）六、小結。八、學生發(fā)言。（約5分鐘）十一、結束詞。男：我宣布，初一四班班“我與明天有個約會”主題班會現(xiàn)在開始！三、詩朗誦《我與明天有個約會》。男：是啊，明天是美好的，是充滿希望的，各位同學都擁有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我們憑什么去實現(xiàn)呢？我們最不可忽略的是什么呢？——那就是知識。男：是啊，眼前，期中考試將至，我們該怎樣面對呢？下面不妨請部分同學來與我們交流一下自己的心得體會吧。女：明天，是一個可望而不可及的意愿。我和明天的朝陽有個約會：待啼叫劃破黎明的那一瞬間，我伴著明天，去呼喚著做發(fā)財夢的人們，讓他們睜開眼便感受到春的純潔。我知道我和明天有個約會，我也知道我要用愛去體驗生活。男：它是組成生命的材料。女：聽了這幾個故事，相信大家都深有感觸。樹苗應珍惜春光，我們應珍惜今天。謝謝大家。女：請同學講一下自己這個學期的的目標，可以拿出語文隨感本，帶稿上臺。男：魯迅先生常常在白天做別的工作，晚上寫文章，往往寫到深夜，從不知疲倦，把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。(自由叫人階段)男：看來。男：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊惱。我和明天有個約會：我站在暗藍的天空下，星空無語，我亦無語。望著那倩影逐漸在我視線里模糊的夕陽，我無望地伸出手，試圖抓住這份美好。一個人如果所擁有的理想都不能實現(xiàn)，那將是多么痛苦的事呀！下面讓我們歡迎班主任張老師談談對于“明天”這個話題的看法。那么，在明天還沒有到來之前，我們應該如何度過一個又一個的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認真地學習，取得充實而豐富的知識，取得今天輝煌而優(yōu)異的成績。下面有請幾名同學代表與大家談一談你對“明天”的暢想。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，于是，在手心里寫下了我們的心愿：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天——我與明天有個約會。男：數(shù)學老師的教誨讓我們充實了許多，使我們懂得了，沒有今天的努力，即使你有再多的夢想、再多的想像力，那也只是幻想罷了。女：明天，何謂明天？——明天，就是今天的后一天，也就是說，只有度過今天，才能到達明天。女：我想，各位同學對自己的明天都會有自己獨特的想法，會有許多美好的憧憬，會有許多良好的愿望，因為，我們擁有青春階段獨特的思想。（歌曲完）齊：一手挽著夕陽，一手挽著春風，我們享受著春風獨有的純潔，凝望著那倩影逐漸在視野里模糊的夕陽。只要我們堅持不懈地奮斗，把握住今天，用心靈抓住生活中的每一個閃光點，擴大閱歷，積累知識，不斷地完善自我文化修養(yǎng)，勝利的女神就會引領我們到達她的彼岸。師：不僅僅是會，還需要非常流利，需要過級，拿到對應的級別。師：同學們都寫好了，有誰愿意試一下呢？學生踴躍舉手。突然心中有種東西在涌動，我問星、問花、問月、問水，星閃動、花翩然、月無語、水依舊；我問楊、問柳、問松，楊蕭蕭、柳喃喃、松悠悠；我問你、問我，回答依舊無語搖頭。我想保留這縷縷絲絲的光線，于是，在最后一刻,我在手心寫下了我的心愿：讓夕陽把消息告訴明天——我和明天有個約會。一個人如果所擁有的理想都不能實現(xiàn)，那將是多么痛苦的事呀！下面讓我們歡迎班主任張老師談談對于“我和明天有個約會”這個話題的看法。那么，在明天還沒有到來之前，我們應該如何度過一個又一個的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認真地學習，取得充實而豐富的知識，取得今天輝煌而優(yōu)異的成績。下面有請幾名同學代表與大家談一談你對“明天”的暢想。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，于是，在手心里寫下了我們的心愿：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天——我與明天有個約會。學生內(nèi)心沖突主要體現(xiàn)在：有目標，要學習，可還想有學習之外的、屬于自己的自由空間；學習效果沒有明顯提高，不能讓教師和家長滿意；因此，感到不知所措，更感到無奈——時而想逃避，想放棄，但又不甘心；時而想發(fā)奮，
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1