【正文】 風(fēng)，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)良好學(xué)風(fēng)的形成。余小芳、潘云霞、陳曉芬、高靖、陳奔、林曉珍、林瑞艷等多位教師能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念、根據(jù)學(xué)生的思維過(guò)程和學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行備課。與xx二小進(jìn)行了39。小學(xué)教學(xué)改革成果展活動(dòng)，并讓聽(tīng)課老師把外出學(xué)習(xí)得到的新信息、新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟傳遞給每位教師，與全校教師分享他們的學(xué)習(xí)成果。繼續(xù)完善學(xué)校規(guī)章制度，做到一切有章可依，有章可循。榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；高靖老師的《我就是我》榮獲xx市2014年小學(xué)品德優(yōu)秀課例（課件）評(píng)比三等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)小學(xué)科學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽，張志瑞老師獲一等獎(jiǎng)，陳培森、金開(kāi)樂(lè)老師獲二等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽，姜遐老師獲一等獎(jiǎng)，周曉微、陳曉琴、項(xiàng)麗文、季煒奔老師獲二等獎(jiǎng)。每周晨會(huì)上進(jìn)行反饋，在評(píng)比中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，分階段、分層次、重實(shí)效，學(xué)生的好習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成，責(zé)任意識(shí)也不斷增強(qiáng)了。在財(cái)務(wù)報(bào)賬制度不斷更新改革的形勢(shì)下，潘孝杰老師在6月份接任報(bào)帳員職務(wù)，他能腳踏實(shí)地，虛心請(qǐng)教，腿勤手勤，總能及時(shí)出彩的完成上級(jí)布置的任務(wù)，完成報(bào)帳工作，贏得了學(xué)區(qū)會(huì)計(jì)中心領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、電子屏幕、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。①做好了生活困難、病假老師的慰問(wèn)工作；②為教師謀福利，發(fā)放了2014生日蛋糕券和獨(dú)生子女費(fèi)，對(duì)教師開(kāi)始了中午快餐供應(yīng)；③關(guān)注教師身體健康，組織了在職、退休老師健康體檢；④組織教師無(wú)償獻(xiàn)血13人次，超額完成學(xué)區(qū)5人次任務(wù)，完成量排名全學(xué)區(qū)第一。但我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校在常規(guī)管理、名師打造、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、質(zhì)量提升等方面的不足。，增強(qiáng)凝聚力，提升向心力。不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的維護(hù)管理工作做到信息更新及時(shí)，被評(píng)為xx市教育信息化先進(jìn)個(gè)人，這是張志瑞老師后的連續(xù)第二個(gè)xx市級(jí)信息化先進(jìn)個(gè)人。，發(fā)揮德育育人功能。在2014年新教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽中，高靖、陳奔老師榮獲二等獎(jiǎng)，季煒奔老師榮獲三等獎(jiǎng)；高靖、陳奔兩位教師在第二輪賽課中獲39。通過(guò)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)了教師廉潔從教的意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)自覺(jué)堅(jiān)守師德規(guī)范的意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，決不觸犯師德底線，更好地樹(shù)立為人師表、教書(shū)育人的良好形象。本學(xué)期分兩批赴杭州學(xué)軍小學(xué)參加39。兩位老師一次次的試教，一次次的反思，不僅讓自己感覺(jué)到一次次的更新，一次次的收獲，還榮獲了xx市第三屆教壇新苗稱(chēng)號(hào)。反思39。我們相信，在上級(jí)黨政和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，一定能夠推動(dòng)xx第三小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展！xx市xx第三小學(xué)2015年12月28日小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)（二）本學(xué)期我校以黨的十八大精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更新教育理念為先導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展兩個(gè)基本點(diǎn)，全力營(yíng)造和諧校園環(huán)境，努力辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。安全第一39。有效教學(xué)39。自上學(xué)期接市教育局通知后，我校即組織學(xué)習(xí)瑞教督{2010}4號(hào)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不斷健全學(xué)校的規(guī)章制度，會(huì)面推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。總務(wù)處本學(xué)期以主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，配合學(xué)校圓滿(mǎn)的完成辦學(xué)水平評(píng)估的后勤保障工作。一訓(xùn)三風(fēng)39。稱(chēng)號(hào)。第五篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)（一）2015第一學(xué)期，我校各項(xiàng)工作以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以課堂教學(xué)為抓手，以精細(xì)化管理為要求，以促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升管理水平和教育質(zhì)量。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的義務(wù)教育法，在“以德治?！崩碚撝笇?dǎo)下，堅(jiān)持“依法治?！?，力求做到“法、理、情”的融和，全面推選校務(wù)公開(kāi)，實(shí)行民主管理，在師生中深入開(kāi)展法制教育，嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門(mén)制定的法規(guī)，為學(xué)校工作的正常開(kāi)展提供有力的保證。其中，“走近七巧板”是通過(guò)搜集“智力七巧板”的相關(guān)資料，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，實(shí)際上引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、在學(xué)生博客上傳資料等手段，使學(xué)生了解七巧板，并自然地學(xué)會(huì)運(yùn)用一些信息技術(shù)；“自制七巧板”是廢物利用，一方面是培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，另一方面是通過(guò)自己制作七巧板，加深對(duì)七巧板分割規(guī)律性的理解，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；“玩玩七巧板”是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“智力七巧板”的“組合與分解”及各種技能練習(xí)，趣味性地探索和實(shí)踐“動(dòng)手做，做中學(xué)”的思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。期中調(diào)研了三年級(jí)數(shù)學(xué)和二年級(jí)語(yǔ)文和五年級(jí)英語(yǔ)；期末，加強(qiáng)考務(wù)管理，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全部教考分離；期末統(tǒng)計(jì)全校合格率：%，%，%，%。家庭教育是整個(gè)國(guó)民教育的重要組成部分，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的意義，我校一貫重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，活動(dòng)正常開(kāi)展。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展以“五項(xiàng)流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽為中心的良好班集體評(píng)比，以此為抓手，加強(qiáng)學(xué)生管理。在看到成績(jī)的同時(shí)我們也要正視存在的不足：一、個(gè)別教師學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。四、外語(yǔ)轉(zhuǎn)型效益初顯2008年，我們考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呼聲、控制生源外流及學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求等諸多因素，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)慎重考慮、認(rèn)真研究決定從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。同時(shí)，學(xué)校要求大家學(xué)習(xí)電腦初步知識(shí)，通過(guò)集中培訓(xùn)和自學(xué)，中級(jí)班共有25人能夠熟練的制作簡(jiǎn)單的幻燈片，應(yīng)用于課堂教學(xué)。九年級(jí)升學(xué)成績(jī)更是人所共知，2008年中考考入一三中公費(fèi)段27人，升學(xué)人數(shù)占據(jù)農(nóng)村榜首。如趙冬梅老師、劉玉影老師、曲文麗老師??教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。充分發(fā)揮板報(bào)的教育陣地作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、文明教育、法制教育。通過(guò)全體師生的共同努力，本學(xué)期我校的安全、教育教學(xué)工作、供餐以及其他工作順利完成。裝好飯，協(xié)助打。鎮(zhèn)中心校組織統(tǒng)考五六年級(jí)，我校五六年級(jí)教師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，積極科學(xué)有效的復(fù)課，爭(zhēng)取在會(huì)考中取得不錯(cuò)的成績(jī)。這也是教研活動(dòng)的一個(gè)方面，同時(shí)也是提高教學(xué)質(zhì)量的一種方式。學(xué)校做了科學(xué)、合理的分工。與此同時(shí)，間隔一周或者每周學(xué)校將對(duì)班級(jí)進(jìn)行班級(jí)安全隱患排查，要求班主任如實(shí)填寫(xiě)并交到分管安全的領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)匯總、解決、通報(bào)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就和家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任合同書(shū)、和通過(guò)危險(xiǎn)路段的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了危險(xiǎn)路段責(zé)任書(shū)、和學(xué)校炊事員簽訂了飲食安全責(zé)任書(shū)、和各班主任及科任教師簽訂了班級(jí)管理安全責(zé)任書(shū)和課堂管理安全責(zé)任書(shū)。；；；； 萬(wàn)元對(duì)校舍進(jìn)行倒瓦；；； ；最近，濰坊愛(ài)行天下公益服務(wù)中心為我校捐贈(zèng)了33張辦公桌，此舉有力地改善了教師辦公條件，、綠、美化校園環(huán)境。由于學(xué)校增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化內(nèi)部管理，家長(zhǎng)非常滿(mǎn)意。今春天，我們開(kāi)展了校園體育節(jié)；“六一”期間成功舉辦了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生參加演講比賽、書(shū)法、繪畫(huà)、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，給學(xué)生的發(fā)展搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。二、重視德育工作管理，優(yōu)化校園育人環(huán)境。，助推青師成長(zhǎng)個(gè)性化我校對(duì)青年教師采取“師徒結(jié)對(duì)”、“樹(shù)標(biāo)桿”和“壓擔(dān)子”等措施，制定培養(yǎng)分目標(biāo)：第一年：能獨(dú)立、較好地完成教學(xué)任務(wù)；第二年：成為校級(jí)教學(xué)能手；第三年：成為校、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)骨干或教學(xué)帶頭人；總目標(biāo)是五年內(nèi)成為縣級(jí)教學(xué)能手、骨干教師或縣優(yōu)秀教師。第一篇：2014年度第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2014年度第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2014年度第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)我們?cè)阪?zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，根據(jù)鎮(zhèn)教辦教育2014年度工作要點(diǎn)，圍繞辦社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育，深化“感恩教育、綜合實(shí)踐、關(guān)愛(ài)留守兒童”三個(gè)特色項(xiàng)目，開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，宋作愛(ài)老師被推薦為“全國(guó)教書(shū)育人楷模”候選人，學(xué)校被教育局授予“