【正文】 每時(shí)每刻都全力以赴，而非偶爾全力以赴，成功與失敗只差這么一點(diǎn)??！四、別人認(rèn)為可不可能一點(diǎn)都不重要 重要的是你自已認(rèn)為可不可能。正因?yàn)槿绱?，很多人都在?yīng)用一個(gè)技巧——視覺(jué)化，即在事情實(shí)現(xiàn)之前，先在心中把它看成真的。同硬幣有正反兩面一樣，人生也有兩面。如果讓你選擇，你會(huì)選擇正面還是反面呢？有以位日本武士，有一次面對(duì)實(shí)力比他的軍隊(duì)強(qiáng)十倍的敵人，他決定打贏這場(chǎng)硬仗，但是他的部下卻表示懷疑。”他拿出硬幣，大家一瞧，原來(lái)硬幣兩面都是正面！這個(gè)故事告訴我們，你要想贏得勝利，就不能總把眼光放在黑暗的一面，那只會(huì)讓你徒曾煩惱，還會(huì)影響你的身心健康。他寫(xiě)道：“馬克思主義者不是算命先生，未來(lái)的發(fā)展和變化，只應(yīng)該也只能說(shuō)出個(gè)大的方向，不應(yīng)該也不可能機(jī)械地規(guī)定時(shí)日。她沒(méi)有因?yàn)樽约旱臍埣捕x擇人生的背面，并沒(méi)有因?yàn)殡p眼看不見(jiàn)光明而選擇黑暗，她選擇了人生的正面，選擇了希望與光明之路。那時(shí)，她想的不是絕望，而是自己的研究給人類(lèi)帶來(lái)的福音。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。輕輕地，我來(lái)了，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林；我要回報(bào)的是無(wú)私奉獻(xiàn)，希望森林更加生機(jī)盎然！優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的呼聲震響大地，新一輪解放思想的熱潮已經(jīng)掀起，我們必須肩負(fù)起愛(ài)崗敬業(yè)這一傳統(tǒng)而又嶄新的使命。終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有??！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。我的演講完畢，謝謝大家！篇三：堅(jiān)持到底勵(lì)志演講稿堅(jiān)持到底，永不放棄敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!很榮幸能代表初一一班在國(guó)旗下演講,我演講的題目是《堅(jiān)持到底，永不放棄》二戰(zhàn)時(shí)期的英國(guó)首相丘吉爾先生是歷史上著名的政治家和演講家。因?yàn)槿说囊簧挥腥?昨天,今天,明天。初三、高三的學(xué)哥學(xué)姐們，在你們就要搏擊考場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，希望你們記?。簣?jiān)持到底，永不放棄！其他在校的各年級(jí)同學(xué),在我們握緊接力棒,激情迎朝陽(yáng)時(shí)，讓我們記住：堅(jiān)持到底，永不放棄！同學(xué)們，為了三中輝煌的昨天，為了三中燦爛的今天，為了三中更美好的明天。大家應(yīng)該都知道王進(jìn)喜的事跡。所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們一定要實(shí)干多做實(shí)事少喊口好。要做到說(shuō)了算定了干一不做二不休。誰(shuí)能夠持之以恒的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)誰(shuí)就是最后的勝利者。演講未必都使用演講稿不少著名的演講都是即興之作由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。演講是一種社會(huì)活動(dòng)是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。因此演講稿寫(xiě)成之后作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處如句子過(guò)長(zhǎng)均應(yīng)修改與調(diào)整。撰寫(xiě)演講稿時(shí)不能將它從整體中剝離出來(lái)。所謂上口就是講起來(lái)通達(dá)流利。總之演講稿要具有彈性要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)投身反法西斯的行列。內(nèi)容是王道，如果你沒(méi)有好的內(nèi)容比如你的研究、你的經(jīng)歷，形式再怎么花哨，也不會(huì)有很好的效果的，所以想要登上這個(gè)舞臺(tái)，“怎么說(shuō)”不是先要考慮的問(wèn)題，先要把自己的生活過(guò)的足夠精彩。一般有兩種演講者，講故事和講道理的，根據(jù)你的內(nèi)容適當(dāng)?shù)倪x擇，當(dāng)然講故事的會(huì)更加吸引人，ted上大部分也是講故事的，每個(gè)故事對(duì)應(yīng)一個(gè)論點(diǎn)，最后提出一個(gè)總的論點(diǎn)作為收尾。就像電影和戲劇里的一些手法，有很多電影書(shū)籍會(huì)教你怎么樣拍一部80~120分鐘的電影，在每個(gè)場(chǎng)景中要借助“時(shí)間、地點(diǎn)和氛圍”來(lái)進(jìn)行情景設(shè)定。不要用“在我開(kāi)始......之前”開(kāi)場(chǎng)——既然你已經(jīng)來(lái)了，就不必這么講了。例如，每場(chǎng)ted演講都被限制在18分鐘以內(nèi)。如何把一個(gè)復(fù)雜的陳述壓縮至18分鐘左右？加洛就這個(gè)問(wèn)題提供了一些小建議，其中包括他所稱(chēng)的“三的法則”。這種做法同樣有科學(xué)依據(jù)，它就是研究人員所稱(chēng)的“圖優(yōu)效應(yīng)”(picture superiority effect)：聽(tīng)到或讀到一組事實(shí)三天后，大多數(shù)人會(huì)記得大約10%的信息。這個(gè)精選過(guò)程要求你傳播你想法的時(shí)候只傳達(dá)最重要的信息。以下是我準(zhǔn)備演講的十步： 。目的是讓他們一次看完所有的幻燈片，你想要得到關(guān)于“整體：的反饋，而不是部分。明確的表達(dá)為什么，那么你的聽(tīng)眾可以明白你的宏大思想是什么。一旦你有了時(shí)間表就可以在倒計(jì)時(shí)的情況下練習(xí)。錄下一些你最后的練習(xí)。我想要控告印度展的組織者沒(méi)有真正的給我滿15分鐘。these 10 tips are the heart of a great ted to create the best talk you have ever something never seen something the audience will remember an idea that could change the ，要把這個(gè)演講做成你最成功的一個(gè)演講。那樣做的話，最容易嚇跑觀眾。但假如不看講稿你會(huì)表述得含糊不清的話，那還是看著稿子講吧。它邀請(qǐng)世界上的思想領(lǐng)袖與實(shí)干家來(lái)分享他們最熱衷從事的事業(yè)。威爾斯、dna結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者詹姆斯比如人類(lèi)基因組研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物craig venter，“給每位孩子一百美元筆記本電腦”項(xiàng)目的創(chuàng)建人 nicholas negroponte，只身滑到北極的第一人 ben saunders，當(dāng)代杰出的語(yǔ)言學(xué)家steven pinker??至于像 al gore 那樣的明星就更是ted大會(huì)之?？土恕，F(xiàn)在這份數(shù)據(jù)是挺嚇人的，而我今天要和你們說(shuō)的是有關(guān)語(yǔ)言的消失和英語(yǔ)的全球化。每14天就有一種語(yǔ)言消失，而與此同時(shí)，英語(yǔ)卻無(wú)庸置疑地成為全球性的語(yǔ)言。我們被派到那里教英語(yǔ)，是因?yàn)楫?dāng)?shù)卣Ｍ麌?guó)家可以現(xiàn)代化并透過(guò)教育提升公民的水平。但身為英語(yǔ)老師的我們，卻總是拒絕他們。, i hear you say, what about the research? its all in the books are in english, the journals are done in english, but that is a feeds the english so it goes ask you, what happened to translation? if you think about the islamic golden age, there was lots of translation translated from latin and greek into arabic, into persian, and then it was translated on into the germanic languages of europe and the romance so light shone upon the dark ages of dont get me wrong。但我反對(duì)用英語(yǔ)設(shè)立障礙。但不要誤會(huì)我的意思，我不是反對(duì)英語(yǔ)教學(xué)或是在座所有的英語(yǔ)老師。但這可能是危險(xiǎn)的。所以自然每個(gè)人都想接受英語(yǔ)教育，但如果你不是以英文為母語(yǔ)，你就要通過(guò)考試?？傊液推渌?5位老師一起被英國(guó)文化協(xié)會(huì)聘用。不需要我來(lái)告訴你們能夠跨代溝通是多么重要。我在波斯灣這邊生活和教書(shū)已經(jīng)超過(guò)30年了。斯達(dá)克以及u2樂(lè)隊(duì)主唱bono都曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)演講嘉賓。克林頓、比爾溫曼和哈里 possible, dont read your are if the choice is between reading or rambling, then read!除非萬(wàn)不得已，否則不要照著講稿閱讀。 with peoples us laugh!make us cry!要說(shuō)得動(dòng)人一點(diǎn)，使得觀眾聽(tīng)了會(huì)發(fā)出由衷的微笑或感動(dòng)到禁不住要哭泣。篇四：ted演講的十條黃金法則如何登上ted演講舞臺(tái)——ted演講的十條黃金法則、導(dǎo)讀：如果你喜歡ted，甚至夢(mèng)想，有一天自己也站在ted的舞臺(tái)上做一個(gè)演講，本文將介紹著名的ted演講十個(gè)黃金法則，請(qǐng)往下看吧~~ 如果你喜歡ted，觀看了ted的演講視頻，感到激動(dòng)不已，甚至夢(mèng)想，有一天自己也站在ted的舞臺(tái)上做一個(gè)演講，分享你的精彩創(chuàng)意想法和精彩故事！這太好了，這種熱情的向往，是通往ted講臺(tái)之路的最大動(dòng)力。如果我通過(guò)skype和我的教練krystin練習(xí)就更好了。他們應(yīng)該從打印的幻燈片開(kāi)始，寫(xiě)下你用的好的短語(yǔ)，那么你可以將它們添加到你的講義里。一直的練習(xí)，直到你可以保持在18分鐘里。你的指導(dǎo)者需要保證你在告訴人們?yōu)槭裁?。召集一些你值得信任的人，讓他們?duì)你的修改過(guò)的幻燈片打印材料提些反饋。勝利！后來(lái)我在印度的ink conference做了一個(gè)類(lèi)似的演講，但是只有15分鐘。滔滔不絕說(shuō)1個(gè)小時(shí)很容易，但18分鐘的演講需要知道你是否超時(shí)，是否在中間卡住。他隨后又馬上補(bǔ)充說(shuō)，作為工具的powerpoint本身并沒(méi)有什么錯(cuò)，但大多數(shù)演講者為他們的幻燈片塞進(jìn)了太多的單詞（平均40個(gè)）和數(shù)字，讓這種工具不經(jīng)意間帶來(lái)了消極影響。它意味著，如果你說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，聽(tīng)眾就會(huì)開(kāi)始抗拒你。這部著作借鑒當(dāng)代腦科學(xué)解釋了什么樣的演講能夠說(shuō)服聽(tīng)眾、鼓舞聽(tīng)眾，什么樣的演講無(wú)法產(chǎn)生這種效果。不要用如何可能對(duì)觀眾造成哪怕只是輕微冒犯的內(nèi)容開(kāi)場(chǎng)。正常世界——冒險(xiǎn)召喚——拒斥召喚——見(jiàn)導(dǎo)師——越過(guò)第一道邊界——冒險(xiǎn)、伙伴、敵人——接近最深的洞天——磨難——報(bào)酬——返回的路——復(fù)活——攜萬(wàn)能靈藥回歸。你需要討論一個(gè)你非常熟悉而又熱愛(ài)的話題，比如我就可以來(lái)說(shuō)讀書(shū)或者旅游的事情；每場(chǎng)只專(zhuān)注于討論一個(gè)話題，把一個(gè)話題說(shuō)清楚了，讓你的聽(tīng)眾能夠足夠的聚焦，最后要注意要有一個(gè)行動(dòng)導(dǎo)向，可以讓聽(tīng)眾立即去做的事情，比如：每天節(jié)約一張面紙或者晚上回去就給朋友打個(gè)電話；演講者要把重心放在觀眾那，而不是自己。第三篇：TED3分鐘演講丁辰靈：ted演講的秘密純干貨下午花了兩個(gè)小時(shí)把這本書(shū)的腦圖做了下，寫(xiě)的亂七八糟，不過(guò)它的主線還是挺清楚的，兩個(gè)大的部分。第四、“使人動(dòng)”演講。第二、“使人信”演講。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧因此寫(xiě)演講稿時(shí)要充分考慮它的臨場(chǎng)性在保證內(nèi)容完整的前提下要注意留有伸縮的余地。演講稿就不同了它有較多的即興發(fā)揮不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。如果說(shuō)有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞領(lǐng)略其中意義和情味那么演講稿的要求則是“上口入耳”。嚴(yán)格地講演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)但它又不是一般的議論文?！皩?shí)干”二字說(shuō)出口容易寫(xiě)出來(lái)也不難難就難在其意實(shí)實(shí)在在的干。不能讓它們成為一紙空文。推薦“竟職演講”文章 在我們的學(xué)習(xí)中也是如此那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)平時(shí)肯實(shí)干的同學(xué)成績(jī)就會(huì)好。如果每天喊口號(hào)似的我要做多少題目要看多少頁(yè)書(shū)而不付出行動(dòng)的那么我可以肯定的告訴你成功一定不會(huì)青睞你。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從認(rèn)真背誦一篇課文開(kāi)始，從專(zhuān)心聽(tīng)老師講一節(jié)課開(kāi)始，從獨(dú)立做一次作業(yè)開(kāi)始，從聽(tīng)從老師的一次諄諄勸導(dǎo)開(kāi)始。丘吉爾用他一生的感悟和智慧告訴人們：成功沒(méi)有捷徑，只有咬牙堅(jiān)持。同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓他們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西。在身陷囹圄45天之后，我迅速調(diào)整心態(tài)投入到工作中。有句口號(hào)說(shuō)的好：不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)！愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，教育好每一位學(xué)生，解答好每一位學(xué)生的提問(wèn)，上好每一節(jié)課，記錄好每一位學(xué)生的進(jìn)步，用愛(ài)感染學(xué)生，用心溫暖學(xué)生，把滿腔教師的熱情無(wú)私地舒發(fā)。我們?cè)谝环N特殊的專(zhuān)心的景況下過(guò)生活，像是在夢(mèng)里。凱勒是一名天生的殘疾人?！边@教導(dǎo)我們對(duì)事物要有正面的看法，不要被負(fù)面的東西壓倒。一位部下說(shuō)：“感謝神的幫助。我們擁有這偉大的權(quán)利——選擇的權(quán)利。心有所思，行亦隨之。當(dāng)他們付出一分耕耘，卻沒(méi)有得到顯性的那一分收獲的時(shí)候，他們選擇失望甚至放棄，于是他們坐失即將到手的豐碩收成。他費(fèi)了九牛二虎之力仍然爬不上來(lái)。成功者都是普通的人，惟一的差別在于他們比普通的人多做或少做了某些事情，于是他們成功了。就好像我們?nèi)艘粯?，?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人得話，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍，對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸，加上他畫(huà)技高超，若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁。人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。要改變自己。3分鐘幽默勵(lì)志演講稿一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。令他生氣的是，往往一夜之間，