20xx年度德育工作座談會(huì)主持詞(存儲(chǔ)版)
【正文】 的老師。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色，提高管理能力和管理水平。加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理。加強(qiáng)同學(xué)的安全教育，加強(qiáng)交通安全、防溺水安全、防踩踏等安全教育，配合保衛(wèi)處做好安全一封信回執(zhí)的及時(shí)上交，配合上級(jí)做好各項(xiàng)安全知識(shí)競(jìng)賽。下面我介紹一下在臺(tái)上就座的各位領(lǐng)導(dǎo)：椒江區(qū)委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記：張迎華區(qū)人大副主任：金德順區(qū)政協(xié)副主席：蔡云霞區(qū)委辦副主任：童榮兵區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)：朱道鴻區(qū)教育局副書(shū)記：黃美溪區(qū)婦聯(lián)副主席：黃莎莎區(qū)科協(xié)副主席：謝玲芬章安街道主任：唐詩(shī)虎我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示感謝！二、座談會(huì)開(kāi)始：請(qǐng)孔校長(zhǎng)致歡迎辭。掌聲感謝！同學(xué)們，我們將永遠(yuǎn)記住今天這個(gè)幸福的日子，記住領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望，用心學(xué)習(xí)，用心做事，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。第五篇：座談會(huì)主持詞區(qū)領(lǐng)導(dǎo)“六一”慰問(wèn)座談會(huì)主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：上午好！再過(guò)一天就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，在這個(gè)歡樂(lè)的日子即將來(lái)臨之際，區(qū)慰問(wèn)組的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們中山小學(xué)楊司校區(qū)看望小朋友，我們深感榮幸。留意學(xué)生上網(wǎng)、留意學(xué)生之間的矛盾、留意學(xué)生早戀。下面代表我學(xué)校對(duì)全體班主任還有值日老師提幾點(diǎn)要求：轉(zhuǎn)變思想，化被動(dòng)完成工作為主動(dòng)進(jìn)取，樹(shù)立校園主人翁意識(shí)；積極配合學(xué)校工作，完成德育處、保衛(wèi)處布置的任務(wù)；積極同任課教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力做好班級(jí)管理工作；做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用；充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級(jí)各科成績(jī)均衡發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)以及學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)；注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范和文明行為。個(gè)別老師愛(ài)好多、家務(wù)事多。（一）、注重情感交流。四是各班德育工作針對(duì)性不夠強(qiáng)。二、目前我校德育工作還存在的問(wèn)題總的來(lái)說(shuō)，我校德育工作，結(jié)合自身的實(shí)際，在不同的程度上做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但是在具體工作中存在著許多需要切實(shí)加于解決的突出問(wèn)題。下面我想就我們學(xué)校的德育安全工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。不能丟不下情面，庇護(hù)學(xué)生。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后言傳身教，及時(shí)解決。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議。四是各班德育工作針對(duì)性不夠強(qiáng)。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與城廂派出所、消防大隊(duì)和實(shí)小心理咨詢室建立了長(zhǎng)久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，聘請(qǐng)王志端副所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。在班級(jí)文化建設(shè)上，對(duì)班級(jí)的一些文化宣傳陣地統(tǒng)一布置，又讓各個(gè)班級(jí)班主任和學(xué)生發(fā)揮聰明才智，對(duì)班級(jí)進(jìn)行了美好和亮化，既體現(xiàn)了統(tǒng)一又發(fā)揮了班主任和學(xué)生的主觀能動(dòng)性。通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心，鼓勵(lì)班主任、年段長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任對(duì)學(xué)生思想工作的關(guān)懷、信任和支持，大家的講話既是對(duì)我們的肯定，更是對(duì)我們的鞭策和激勵(lì)。第一篇：2
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