預防保健科工作總結(存儲版)
【正文】 丙類傳染病病人、疑似病人，衛(wèi)生部決定列入乙類、丙類傳染病管理的其它傳染病病人、疑似病人，應在24小時內網絡直報。十、對遲報、漏報疫情的醫(yī)生根據(jù)醫(yī)院指定的百分考核標準進行處罰；對因漏報疫情造成疾病傳播的要依法追究刑事責任；對在疫情管理報告工作中有突出表現(xiàn)的，給予表揚和獎勵。同時登記在《疫情直報登記本》上備查。首診醫(yī)生為轉診責任人，需詳細向病人說明進行健康教育并指導其轉診。五、各科室醫(yī)生發(fā)現(xiàn)疑似或確診肺結核病人，須在門診日志登記本、傳染病登記本上詳細登記，并認真填寫傳染病報告卡，報告卡要求填寫全面、完整、字跡清楚、地址詳細、并填寫病人的聯(lián)系電話，內容要準確，不得涂改。發(fā)現(xiàn)丙類傳染病和其他傳染病時，應當在24個小時內通過傳染病疫情監(jiān)測信息系統(tǒng)進行網絡報告。九、建立疫情自查制度。四、傳染病的診斷與登記：嚴格按照傳染病診斷標準診斷并進行詳細的門診日志登記本、傳染病登記本、傳染病報告卡、出入院登記本等登記。醫(yī)生要做好病人的交接班工作，不得有漏報現(xiàn)象。傳染病管理：根據(jù)《傳染病防治法》的有關規(guī)定，負責法定傳染病及其他非法定傳染性疾病的疫情報告；督促全院各臨床科室傳染病疫情報告，加強獎罰力度，定期檢查各科傳染病的報告、填卡、登記落實情況。根據(jù)他們實際情況，不要過高的要求，要關心他們正確交友。該藥的特點是藥效持續(xù)時間短，每日需服藥2～3次，才能全天控制癥狀。⑵抽動穢語綜合征：常有頻繁的眨眼、甩頭、聳肩等運動性抽動，與多動癥不同。注意力、學習能力和智商的關系如何？ 我院通過對50余名初中學生智商、學習能力和注意相關認知電位的研究表明，智商高、學習能力較強學生的注意相關認知電位與學習能力相對較低學生的認知電位有明顯的差別。做什么事都是虎頭蛇尾，不能善始善終。六、兒童保健為1334位0??3歲兒童建立了健康檔案，%，建卡率達到100%。按時完成傳染病旬、月報表，按規(guī)定完成傳染病例個案調查工作，填寫規(guī)范。另外，今年體檢中心將健康教育、急救知識培訓等送入企業(yè)，并與企業(yè)簽訂工傷醫(yī)療、急救綠色通道等醫(yī)療救助服務，進一步擴大服務市場，創(chuàng)造了良好的服務口碑，業(yè)務臨場科室?guī)砹烁嗟臉I(yè)務量。其中2010年高血壓建檔1210份，糖尿病建檔256份，腫瘤3份。⑤省運會期間，聯(lián)合街道、工商、衛(wèi)生監(jiān)督等單位對轄區(qū)的餐飲單位進行食品衛(wèi)生專項整一周；配合區(qū)疾控中心對省運會提供餐飲單位進行蹲點試監(jiān)督。咨詢宣傳次數(shù)3次，入戶資料發(fā)放數(shù)29700份，學校健康教育指導4次。轄區(qū)內針對9699年的乙肝查漏補種共1058人次；下半年麻疹免疫強化接種工作順利完成。現(xiàn)將預防保健科全年工作情況匯報如下：預防保健科繼續(xù)以社區(qū)“六位一體”為著力點，以預防、保健、健康教育、康復、計劃生育為工作基礎，立足于社區(qū)，立足民生，始終把社區(qū)居民的身心健康放在首位，為社區(qū)居民提供基本、滿意的衛(wèi)生服務。各有關科室認真做好了登記報告工作。對“傳染病防治法”、“傳染病信息報告管理規(guī)范”、“網絡直報系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)訓規(guī)則”、各種傳染病、時令?。ū┌l(fā)流行病）等進行了多種培訓。張貼了宜傳標語。配備了傳染病管理專職人員。對照傳染病管理標準，修訂了傳染病診斷、登記、報告、轉診制度：傳染病預檢分診制度；感染性疾病科工作制度；感染性疾病門診消毒隔離制度；性病防治規(guī)章制度等。六、做好腸道門診監(jiān)測工作4月l日，腸道門診準時開診，有腸道病病人專用登記本，登記、檢索率達標。確保傳染病工作順利完成。十三、宣傳組織發(fā)動醫(yī)職員工進行無償獻血活動，今年無償義務獻血達98人次，獻血總量共計21600ml。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，并加強隨訪，使結核病人的服藥率和隨診率達到100%。圓滿完成上級下達的各項工作任務。長效管理、衛(wèi)生監(jiān)督工作成立食品衛(wèi)生專項整治小組后，在院領導的重視下，各方面工作開展井然有序，工作效率大幅度提高。提前在全區(qū)成立了社區(qū)慢病工作小組，設立慢病科室。體檢中心作為常州市企業(yè)退休職工定點體檢醫(yī)院之一，我們將體檢工作作為科室乃至整個醫(yī)院的重點工作來抓。在工作的進一步深入中深切感受到工作的深重。平常也沒忘記為孤寡老人送溫暖。第四篇：預防保健科預防保健科楊麗芳何謂注意力缺陷多動綜合征？又稱兒童多動癥或輕微腦功能障礙綜合征，是指智力基本正常的的小兒，表現(xiàn)出與年齡不相稱的注意力不集中，不分場合的過度多動、情緒沖動并可有認知障礙和學習困難的一組癥候群。⑷ 學習困難：雖然大多數(shù)患兒的智力正常或接近正常，但因多動和注意力不集中給學習帶來一定的困難。① 輕微腦組織損害：造成腦輕微損傷的原因是多方面的，如妊娠時病毒感染、服藥、新生兒窒息、產傷、多種原因所致的腦缺氧、腦損傷等等。多動癥的治療手段有哪些？藥物治療的重要性是什么？目前多采取綜合治療措施，包括心理治療、合理教育、認知行為治療、社會技能培訓以及必要的藥物治療。隨著科技的進步，長效中樞神經興
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