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20xx--16學(xué)年九年級(jí)思品第一題單元檢測(cè)題(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 ”,這是()①將自己與母親聯(lián)結(jié)在一起的心靈之鏈 ②同呼吸、共患難的家庭責(zé)任感的體現(xiàn) ③不顧及母親面子的表現(xiàn) ④有損自尊心的舉動(dòng)A ①②③ B ①② C ①③④ D ③④以下情況會(huì)產(chǎn)生沖突的是()①父母“專制獨(dú)裁”,過(guò)分干預(yù)子女的學(xué)習(xí)生活 ②子女做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討 ③子女常保守秘密,不與父母談心 ④子女我行我素,有事不與父母商量A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④毛澤東說(shuō):“我們的任務(wù)是過(guò)河,但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò),不解決橋或船的問(wèn)題,過(guò)河就是一句空話。難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了,才感到家里的天花板給了我一種壓抑感?我說(shuō)不清楚為什么,反正覺(jué)得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),毫無(wú)自由。下面幾種心態(tài)中不可取的是()A、看到新的學(xué)校,我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開(kāi)始B、看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器,我感到科學(xué)在向我們招手C、看到新的同學(xué)和老師,我相信又會(huì)多一批良師益友D、看到厚厚的教材,我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累,前途渺?!坝颜x是天地間最可貴的東西,深摯的友誼是人生最大的一種安慰。1一位高考狀元在介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō):“如果你早晨起床后頭腦不清楚,那就不要跟別人背單詞,如果你覺(jué)得多做一點(diǎn)題對(duì)你有幫助,那么你也可以跳入題海中去遨游一番。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。(1)欣欣在交友方面出現(xiàn)了什么問(wèn)題?假如你是欣欣的同學(xué),你會(huì)怎么幫助她?(6分)(2)你認(rèn)為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些?(3分)(3)應(yīng)注意采取哪些有效學(xué)習(xí)方法和策略,以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活?2[創(chuàng)建優(yōu)秀班集體]有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好?!毙傉f(shuō):“學(xué)習(xí)中充滿快樂(lè),應(yīng)該珍惜?!边@句話給我們的啟示是()A、國(guó)家和人民利益與個(gè)人利益在根本上是一致的B、成材的前提是滿足國(guó)家與個(gè)人利益的需要C、國(guó)家和人民的利益與個(gè)人利益時(shí)間不存在矛盾D、為了人類的幸福,我們只好舍棄自己的幸福你是學(xué)校心語(yǔ)小屋的小主人,要期中考試了,你班小露同學(xué)深感壓力太大,你幫他緩解壓力,向他提出如下建議()①適當(dāng)降低期望值,提高自信心 ②不要把成績(jī)好壞放在心上③培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 ④改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④我國(guó)大學(xué)生找工作難,但目前國(guó)內(nèi)技術(shù)工人十分緊缺。小保成績(jī)直線下降的原因是()A、過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致考試焦慮 B、考試試卷太難C、小保適當(dāng)降低期望值 D、小保把父母的嚴(yán)厲變?yōu)閯?dòng)力社會(huì)主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求是()A、愛(ài)崗敬業(yè)B、全心全意為人民服務(wù)C、報(bào)效祖國(guó)D、奉獻(xiàn)社會(huì)1下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的敘述正確的是()①愛(ài)崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)社會(huì)的前提 ②愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的基本要求③愛(ài)崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)社會(huì)的最終目的④奉獻(xiàn)社會(huì)是愛(ài)崗敬業(yè)的基礎(chǔ)A、①②③④ B、①② C、③④ D、②③④1對(duì)于即將畢業(yè)的初中生而言,面對(duì)人生發(fā)展的重大選擇,把握自己成才目標(biāo)必須()①符合社會(huì)的發(fā)展要求和人民的根本利益 ②首先考慮自己的興趣、愛(ài)好③從實(shí)際出發(fā) ④符合家長(zhǎng)的要求和自己的愿望A、①② B、②③ C、①③ D、①④幾年前,我國(guó)啟動(dòng)了大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃,成千上萬(wàn)名大學(xué)生都沒(méi)有把自己人生的第一步留在大城市,而是選擇西部大地腳踏實(shí)地而積極地努力奮斗,把自己的力量澆鑄進(jìn)西部建設(shè)這座宏偉大廈中。四、探究實(shí)踐題:★我的看法有人認(rèn)為,“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮”只是空喊口號(hào)而已。面對(duì)他與父母之間的沖突,請(qǐng)你幫他解決問(wèn)題。1⑴不能正確對(duì)待考試,擔(dān)心考試不及格,疑慮考試失??;外部壓力大;大腦休息不足等。⑶艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想的根本途徑和保證,艱苦奮斗是人類社會(huì)一切文明成果的基礎(chǔ)和源泉?!镂业陌駱樱簮?ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),從日常生活做起,要培養(yǎng)簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不浪費(fèi),不追求享受。立志報(bào)效祖國(guó)之志,將個(gè)人的抱負(fù)同時(shí)代和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái),用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)、人民服務(wù),才能使自身的價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。注意 抵制和反對(duì)各種腐朽思想文化和生活方式的侵襲?!镂业霓k法小明是初三畢業(yè)班的學(xué)生,在報(bào)考時(shí),他與家長(zhǎng)發(fā)生了沖突。(1)結(jié)合以上材料,請(qǐng)你來(lái)分析產(chǎn)生考試焦慮的原因。他在做農(nóng)民工的10年中,勤奮自學(xué),不僅取得了北大成人教育學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的大專文憑,還自學(xué)計(jì)算機(jī)課程,并廣泛閱讀與新聞采訪有關(guān)的專業(yè)書(shū),創(chuàng)作了勵(lì)志書(shū)籍《英語(yǔ)神廚》。(2分)(4)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距,你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力?(4分)第五篇:九年級(jí)思品第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題:馬克思說(shuō):“作為確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù)......”時(shí)代賦予我們當(dāng)代青年的崇高使命是()A、艱苦創(chuàng)業(yè),承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任 B、遵紀(jì)守法,做合格公民C、為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗 D、學(xué)好本領(lǐng),做創(chuàng)新型人才馬克思說(shuō):“在選擇職業(yè)時(shí),我們應(yīng)當(dāng)遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。(1)[情感體驗(yàn)](請(qǐng)按照以下格式寫(xiě)出你的情感體驗(yàn))例:有時(shí)遇到一道難題,想了很久還是解不出來(lái),后來(lái)經(jīng)過(guò)努力,終于找到了解題的方法,這時(shí)我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是,“含羞草”的心理影響著她。小敏喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí),小剛覺(jué)得聽(tīng)別人講更容易學(xué)到知識(shí),而小明覺(jué)得自己動(dòng)手的事情更容易記住。C、調(diào)整好心態(tài),積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。為此,我們的做法應(yīng)該是()A.不理睬新同學(xué)B.不向新同學(xué)介紹自己,不讓新同學(xué)了解自己C.主動(dòng)和新同學(xué)交談,盡量了解新同學(xué)D不與新同學(xué)交談,把自己封閉起來(lái)七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn),面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué),你也許在感到高興的同時(shí),又有點(diǎn)孤單。小華:1其他同學(xué)都有名牌鞋,小明也想要一雙,因?yàn)樗X(jué)得自己如果沒(méi)有,在同學(xué)面前沒(méi)有面子。結(jié)合劇情討論:(1)你遇到過(guò)類似的情景嗎?若這件事發(fā)生在你身上,你怎么想、怎么辦?(2分)(2)與異性同學(xué)交往時(shí),應(yīng)該持什么樣的態(tài)度?(4分)(3)在交往方式上(如時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合),怎樣才是恰當(dāng)?shù)?(4分)“我做最受歡迎的人”的文明活動(dòng),請(qǐng)你和你的伙伴一起做一個(gè)調(diào)查。沒(méi)想到這卻引起了其他同學(xué)的誤解,家長(zhǎng)知道后也橫加干涉,不允許我們交往。同學(xué)們瞧不起他,時(shí)常以冷言冷語(yǔ)譏諷他?!保?)小菲擔(dān)心的是什么?為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心?(4分)(2)你贊成小菲的處理方式嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。因此,我們?cè)诮煌袘?yīng) 該()A.扭扭捏捏,故作姿態(tài)C.親密無(wú)間,不分男女B.大方得體,相互尊重 D.劃清界限,互不相干二、請(qǐng)你回答(每小題8分,共16分)11.每當(dāng)站在鏡子前打量著鏡中那平平凡凡的女孩時(shí),我不免感到沮喪。你是你的經(jīng)驗(yàn)、你的環(huán)境、你的遺傳所造就的你。(6分)2老師、家長(zhǎng)教育我們要有責(zé)任感,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,但我們中間有些同學(xué)責(zé)任意識(shí)淡薄,該做的事沒(méi)有做,不該做的事做了,做錯(cuò)了事情又逃避責(zé)任。但他始終堅(jiān)持,因?yàn)樗溃且患胰松臓T光,點(diǎn)燃著一個(gè)家庭的希望。隨后,妻子和兩個(gè)兒子又都得了絕癥——“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”。附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來(lái),相繼從水中救起6名大學(xué)生。這些志愿者在自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任中做到了A.要求和被動(dòng)承擔(dān)責(zé)任B.愿意和主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 C.責(zé)令和要求承擔(dān)責(zé)任D.被動(dòng)和自愿承擔(dān)責(zé)任二、閱讀思考,抒發(fā)感悟!(共2題,請(qǐng)任選1題作答?!毕铝羞x項(xiàng)體現(xiàn)了將自己“鑄造成器(自己對(duì)自己負(fù)責(zé))”的是①誠(chéng)實(shí)信用,一諾千金②注重過(guò)程不計(jì)結(jié)果③自我約束,積極進(jìn)?、苤还芘Σ还芙Y(jié)果⑤“老吾老以及人之老”⑥自我陶醉,自我放任A.①③⑤B.②③④ C.③④⑤D.④⑤⑥5.人是社會(huì)中的人,人不可能脫離社會(huì)在則生存,因此,在社會(huì)生活中我們要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)?!薄拔摇眱?yōu)秀是因?yàn)楦矣诔袚?dān)責(zé)任并做到A.能熱愛(ài)自己所做的工作B.能發(fā)揮自己做事的特長(zhǎng) C.能轉(zhuǎn)變自己已有的觀念D.能改變自己做事的態(tài)度10.在社會(huì)生活中,諺語(yǔ)“大河有水小河滿,大河無(wú)水小河干”反映的社會(huì)現(xiàn)象普遍存在。同學(xué)們迅速?zèng)_了過(guò)去,先救起了一個(gè)男孩。在中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,各地區(qū)、各部門(mén)迅速行動(dòng),受災(zāi)群眾積極自救,社會(huì)各界伸出援助之手,打響一場(chǎng)抗旱救災(zāi)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。隨后,他還要上街買(mǎi)菜,為全家人準(zhǔn)備午飯。老人名叫張忠泉。但是,有一天媽媽在他不在家時(shí)偷看了他的日記。對(duì)此我們可以告訴他(
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