(20xx-20xx二期)初三年級下期工作計劃(存儲版)
【正文】 學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗!爭取在2016年的高考中取得好的成績。二、工作目標：以科學發(fā)展觀為指導，以學生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學工作的出發(fā)點，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，認真分析好本屆初三學生的思想現(xiàn)狀、教學現(xiàn)狀。（二）、合理安排，搶抓時間本學期時間緊，有效教學時間為18周。把教學研究工作落到實處。關注后進生，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。3．加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。5月28—29日，組織第五次摸底考試，6月3日進行學生情況分析，調整提優(yōu)、補差工作。5月7日—8日，組織第三次摸底考試，5月14日進行學生考試分析，調整提優(yōu)、補差工作。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課（即在集體備課基礎上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。田壩中學初三年級組2011年9月16日第五篇：初三年級工作計劃初三年級工作計劃利智初三年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹全區(qū)教育工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體初三教師，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善目標管理方案。2．幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。2．發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。為此，特制定本屆初三年級工作計劃。結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志。做好學生高考體檢工作。多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。密切關注學生思想動向。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。3．年級全體教師會，貫徹學校教育教學思想，對年級要求和目標形成統(tǒng)一認識，反饋年級工作中出現(xiàn)的問題和學生對教師提出的建議和意見。7．實行班主任值班制。，提高班主任的管理能力①經(jīng)常召開班主任工作會議，對班級工作進行探討、交流，不斷提高班主任解決問題的能力和水平，積累班主任工作經(jīng)驗。⑥做好自主招生輔導和競賽培訓工作。真正起到課堂作業(yè)和周周練的反饋、查漏補缺和矯正、鞏固、提高的的作用。②強化學生儀表規(guī)范，舉止文明，不在教學區(qū)吃東西，規(guī)范穿校服。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成“比 學 趕 幫 超”的良好氛圍。3 月 16 日至 4 月 30 日，第一輪復習。復習階段，各學科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度?？迫谓處煴仨氄莆毡竟?jié)課學生情況，有問題及時和班主任取得聯(lián)系，排除管理盲區(qū)。這使得我們初三的教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖，我們只有扎實工作，花大力氣，才能確保學生德、智、體美全面發(fā)展目標的實現(xiàn)。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助學生建立學習信心，培養(yǎng)學習毅力，使初三學生進得來、留得住、學得到。．．．．．．．．．同時，繼續(xù)做好對學困生補差班的補差工作，爭取學生和家長的好評和
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