【正文】 裂肺的人間慘劇。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則。經(jīng)交警部門調(diào)查后得出：她倆都不具備開摩托車的資格，同時都沒有帶安全頭盔，而經(jīng)過路口時沒有適當鳴喇叭且速度過快。從事發(fā)地點看到，地上有啤酒瓶碎片，有路人猜測是酒后駕駛并且在駕駛過程中仍有人在喝酒的，又有圍觀者稱：并非酒后駕車，現(xiàn)場遺留酒瓶碎片為其中出事摩托車后面所載的一箱空酒瓶。學生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。2005年全國交通事故平均每小時死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交通事故造成中小學生死亡4423人，%，其中，中學生死亡1767人、傷10098人，小學生死亡2656人、傷10819人。五、交通知識，用心牢記文明出行，安全你我（18分鐘）師：同學們,你們知道嗎 ,北京每天有17個1——17歲的兒童發(fā)生交通意外,每年有6150個以上的兒童成為交通意外的受害者。（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。（5）不騎“病”車。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。揭陽市藍城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂嶺初級中學李劍七年級老師第五篇：中學生交通安全教育教案中學生交通安全教育教案朱新亮1【教學對象】：八年級一班全體學生 2【教學用時】：一課時3【教學方法】：講授法討論法 演示法 4【教學目標】:通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。老師提問：當你看到這些數(shù)據(jù)時，有什么感受？小組成員進行討論，說出感受。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，%、%、%，實在難得可貴。同學們，我們這節(jié)課,從實例、照片、數(shù)據(jù)讓大家了解安全交通的重要性，也把一些基本的交通知識告訴大家，希望同學們能樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,，減少交通違章，杜絕交通事故。（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。（3）不脫手騎車。行走時，哪些情況最危險呢？（1）橫穿馬路很容易出危險。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。（重點）師：感謝三位記者的報道。事發(fā)后熱心路人立即報警，交警和醫(yī)護人員車輛迅速到達現(xiàn)場。課時：一課時。進而教育學生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。老師提問：當你看到這些數(shù)據(jù)時，有什么感受？ 小組成員進行討論，說出感受。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，%、%、%，實在難得可貴。學生將法制與交通安全相結(jié)合，學生增強法制觀念，做到這法、知法、守法通過學習有關(guān)安全知識，學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，安全、健康成長【 教學重點 】: 學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。⑥同學們，你們在街上觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號，標志，標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？⑦學生交流例：1在各個十字路口，有紅綠燈信號，有禁止鳴笛和減速標志 ，電影院的門口會有停車標志⑧如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組討論，代表交流匯報三、討論學生該遵守的交通規(guī)則①交通安全是人人要注意的?！窘虒W重點】讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。上街觀察，哪些地方有怎樣的標志，咨詢交警，代表什么意思。四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動不管在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，%、%、%，實在難得可貴。老師提問：當你看到這些數(shù)據(jù)時，有什么感受？小組成員進行討論，說出感受三、觀看小品——《爸媽，對不起》情景一： 一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心??，他卻一個勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里?！窘虒W過程】：講解交通安全事故案例 導入：為進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。2004年，其中學齡前兒童、小學生和中學生分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。情感方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。同學們，發(fā)生這件不幸的事情我們都很痛心，可是這血淋淋的事實不能不教育我們交通安全的