【正文】 for (int i = 0。 2021屆計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文） 35 // 添加標題 for (int i = 0。 Label label = null。 try{ //注冊驅動 (driverClass)。 Properties pro = new Properties()。 (3)可公共被調用的函數必須封裝到類中。 模型圖如圖 所示。流程圖如圖 所示。 增加用戶功能 功能 通過對系統需求的分析，進行概要設計后又進一步進行了詳細設計，本系統中對于增加用戶具備以下功能： 表 功能表 IPO 圖 模塊名稱： 增加用戶 管理 使用單位： 陜西國防學院 輸入 處理描述 輸出 數據庫存儲 增加用戶成功 數據庫存儲 增加用戶成功 數據庫存儲 增加用戶成功 流程圖 增 加用戶管理主要是完成管理員對新用戶增加管理的功能。系統中主要是終止操作，并提醒用戶可能終止的原因以及正確的操作。 系統出錯處理設計 一個系統的最基本的要求就是安全性。 ：高校學生素質教育學分管理系統的研發(fā) 18 運行設計 本系統在運行過程中，應該結合以下幾點來保證系統的正常運行，提高人機界面的實用性。其中，數據庫表的設計尤其關鍵，在設計數據庫 表時需要注意避免冗余和在一定程度上為了某種目的使用一些冗余。 3．校團委管理員管理模塊： 該模塊提供校團委 管理員增加分院用戶，管理分院用戶，查看、修改全校學生成績，對學生成績進行學期得分高低排序，素質 學分的刪除，增加，導入，導出，打印。美國人曾利用分式計算解密，幾個月就破解了據稱永遠都破解不了的密碼。業(yè)務邏輯層是 系統架構中體現核心價值的部分 ,進行業(yè)務邏輯處理的一層，在該系統中體現在包 servlet 中的 *.java 文件中。 方便管理學生信息，并方便查詢等。 2021屆計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文） 7 數據流圖 數據流圖簡稱 DFD， 是 SA 方法中用于表示系統邏輯模型的一種工具。 此學生素質教育學分管理系統的用戶需求如下： 1. 登錄功能：有院團委“管理員” 、“分院用戶”、“班級用戶”及“學生”四種用戶，各用戶選擇自己的賬號類型進行登錄。 常見的需求分析方法有訪談、問卷調查、系統建議書。 (5)穩(wěn)定性。如：檢索迅 速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。采用 “ 分而治之 ” 的思想，把問題劃分開來各個解決，易于控制，易于延展，易于分配資源。它的關注點主要集中在業(yè)務規(guī)則的制定、業(yè)務流程的實現等與業(yè)務需求有關的系統設計，也即是說它是與系統所應對的領域（ Domain）邏輯有關，很多時候，也將業(yè)務邏輯層稱為領域層。即系統能夠通過管理員給定的條件查找出要修改或刪除的信息，并提示是否確定修改或刪除，能對修改后的信息進行保存，并自動查找是否是重復信息。 本系統是具體要求實現功能如下： 1. 登錄功能：院團委“管理員”、“分院用戶”、“班級用戶”及“學生”用戶，輸入用戶名、密碼及選擇用戶類型進行登錄。現如今的學分制系統開發(fā)研究狀況如下：（ 1）能夠實現全校不同分院、不同班級的學生信息資源共享。 In technology,it uses MyEclipse for the development platform, uses Jsp technology to produce dynamic web pages editor, and save the information with the MySQL database,uses Tomcat as a server。學校中素質教育學分是指 為了提高學生綜合素質、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，在校園文化、社會實踐等第二課堂活動中安排的學分，其目的是要更好發(fā)揮課外活動的育人功能，引導幫助學生完善智能結構，增強其創(chuàng)新意識和動手能力 ，培養(yǎng)適應時代發(fā)展需要的高素質高技能人才。隨著教育制度的改革，人才的全面培養(yǎng)，人們對素質教育日益重視。 ：高校學生素質教育學分管理系統的研發(fā) ABSTRACT Today, the Inter era has flourished and industries do the collection of information, classification, management and sharing through the Inter, the education system is no exception. Global information and rapid development of high technology has led to educational system of information being of labor management. In traditional information management of student credits, credits are the ordinary credit that credit scores obtained through training courses. With a prehensive reform of the education, people increasingly pay attention to the quality of education. Quality credit education in schools is the credit in campus culture, social practices that in order to improve the overall quality of students, the creative spirit and practical ability. Its aim is to play better educational function of extracurricular activities to guide and to help students improve intelligence structure, enhance their sense of innovation and practical ability to meet the development needs of the times cultivate highquality highskilled personnel. Its scope includes: the ideological and political and moral literacy, social practice and voluntary services, and physical and mental development of arts and culture, munity activities and social work, academic and technological innovation and entrepreneurship, vocational qualifications and skills training and other educational programs six categories of activities. Therefore, with respect to the general credit of the management, the quality credit due to the plexity of its position and access to the diversity of ways making it find management requires schools to spend a lot of manpower and material resources. It gives the whole education system great inconvenience to management, so it is likely to cause a variety of flaws. Thus the quality of education credits management system emerged, which will make the management of the quality credit information bee a revolutionary change. The management system uses B / S structure and based on the campus 2021屆計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文） 3 work to sharing information resources in schools。這些優(yōu)點能夠極大的提高學生成績管理的效率，也是學校科學化、正規(guī)劃管理、信息化的重要條件。 2021 屆計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文） 3 課題的主要任務 選題主要任務：開發(fā)并完成基于 B/S 架構的高校學生素質學分管理系統，其開發(fā)過程要求按照軟件工程和面向對象的思想進行。 ：管理員可以對數據庫中的信 息進行修改或刪除。 (2)業(yè)務邏輯層 (BLL)：無疑是系統架構中體現核心價值的部分。 2021屆計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文） 5 用 戶 界 面 數 據 庫應 用 邏 輯S Q L 語 言自 定 義 協 議客 戶 機 應 用 服 務 器 數 據 庫 服 務 器 三 層結構應用軟件的模型 其實總結一句話，是為了實現 “ 高內聚、低耦合 ” 。作為計算機應用的一部分，使用計算機功能對學生素質教育學分進行管理具有人工管理所無法達到的優(yōu)點。 (4)安全性。 其次，掌握需求分析的方法也是必要手段。 ：高校學生素質教育學分管理系統的研發(fā) 6 需求分析 陜西國防職業(yè)技術學院為了實現學生素質教育學分管理的信息化，高效化，因此委托我們進行素質教育學分管理系統的研發(fā)。即系統能夠通過管理員給定的條件查找出要修改或刪除的信息，并提示是否確定修改或刪除，能對修改后的信息進行保存，并自動查找是否是 重復信息。下面是本系統中所要用到的部分字典條目： 表 用戶信息數據字典 數據流名：用戶信息 組成：用戶名 +密碼 +用戶類型 表 學生素質學分信息數據字典 數據流名： 學生素質學分信息 組成：學院姓名 +班級姓名 +學生姓名 +學生學號 +學期 +學分名稱 +學分 表 學生 信息數 據字典 數據流名： 學生 信息 組成： 學生學號 +學生姓名 +學生性別 +班級名稱 表 學院 信息數據字典 數據流名： 學院 信息 組成： 學院 編號 +學院 名稱 表 班級 信息數據字典 數據流名： 班級 信息 組成： 班級 編號 +班級名稱 +學院編號 2021屆計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文） 13 系統目的 高校學生素質學分管理系統是為了實現學生素質教育學分信息的管理需求，解決人工管理上的嚴重不足。其中，表示層是應用的用戶接口部分，負責直接與用戶的交互，進行數據的流入和流出，在該系統中體現在 *.jsp 文件中。分布式計算的潛力巨大，遠比升級 CPU 有效。 ：該模塊提供學生對個人素質學分的查詢與確認，同時瀏覽校內近期通知。好的數據庫設計能夠在很多程度上提高系統的使用效率和安全性。并且各模塊之間采用函數調用、參數傳遞、返回值的方式進行信息傳遞。所以本系統采用軟硬件結合的方法，使每次操作時間在用戶的可接受范圍之內，上限控制在 3s 以內。 對于用戶的不正確操作，有可能使程序發(fā)生錯誤。 圖 流程圖 2021屆計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文） 23 學分查詢功能在于學生能夠快速準確查詢自己的素質學分成績，對自己有個全面深入的了解。 2021屆計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文） 27 圖 流程圖 學分排序功能 功能 通過對系統需求的分析，進行概要設計后又進一步進行了詳細設計，本系統中對于學分排序具備以下功能： 表 學分排序 功能表 IPO 圖 模塊名稱： 學分排序 使用單位： 陜西國防學院 輸入 處理描述 輸出 查找 對全校按學分從高到低 顯示 學分信息 查找 對學院按學分從高到低 顯示 學分 信息 查找 對班級按學分從高到低 顯示 學分信息 ：高校學生素質教育學分管理系統的研發(fā) 28 流程圖 學分排序功能主要是是的各級管理員可以對學生的學分進行排序操作?？焖僭湍Ｐ偷牡谝徊绞墙ㄔ煲粋€快速原型，實現客戶或未來的用戶與系統的交互， 再 進行評價，