【正文】 錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個銼刀把。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。；第五天：安裝及裝配，寫實訓報告。金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。6鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位臵時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。兩年的鉗工實習雖然很累，但我卻學到了很多：我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。鑒于此，我們應對自己提出兩個方面的要求：以正式工作人員的身份進行實習。六、實訓總結(jié)通過這次實訓，使我認識到加工好一個工件需要自己一絲不茍用非常認真的態(tài)度來對待，并要一鼓作氣將工件加工好，在加工過程中不能松懈，不能降低對自己的要求。精加工：用圓銼等將加工好的零件修整好并檢測。三、實訓器材分規(guī)、鉛筆、直尺、半圓銼、方銼、圓銼、三角銼、鑿子、釘錘、刷子、圓規(guī)四、實訓要求實習學生具有雙重角色。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己的動手能力和加工水平。就這樣完成了第一個零件。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行“實戰(zhàn)演練”，看似簡單，其實它是一個理論結(jié)合實踐的過渡，是理論銜接于實踐的一個重要階段，同時又是一個相對很難的適應性的開始。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累，也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄！”，但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂。鉗工實訓更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。雖然實訓期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。二、實訓內(nèi)容和要求內(nèi)容：劃線、鋸切、銼削、鉆孔和裝配要求：工具、量具應安放妥當，以免損壞；用虎鉗裝夾工作時要注意夾牢，不應在虎鉗的手柄上加管子或錘子敲擊虎鉗手柄，以免損壞虎鉗或工件；銼削、鋸削應用刷子刷掉廢屑，不能用手或嘴吹。鉗工實訓就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。同時我也知道了鉗工的安全技術為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀 律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要 求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無 所知到制作出一件成品的過程。剛開去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自己來錯了地方，很不滿，也沒 心思跟著老師學，心里想著自己是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學 嗎？一次次的這樣想，被老師發(fā)覺了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗 的老師的談心，才真的明白了。銼刀返回時不施加壓力。如果是這樣做的話，無論 一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸 口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸 條應該與工件傾斜一個鋸角約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切 入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面 垂直。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。四、實習目的：認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知五、實習過程： 鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。做到心細還是遠遠不夠的，還要膽大干活，就像做工件，如果下料鋸時不盡量留小余量，推 銼時就費上一倍或幾倍的時間和精力才能把工件做好，所以作為一名合格的鉗工必須具備“膽 大心細”。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵 杵磨成針的真正內(nèi)涵！做為鉗工通過幾年的學習工作我感鍛煉了我們感覺，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我們 不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好 的將理論與實際相結(jié)合。第一天結(jié)束后，看著自己加工以后的 工件，感覺很有成就感，也為以后的幾天增加了更大的動力。首先要 正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓 力兩種。四、實習（實訓）步驟： ：舉兩個相互垂直的平面為基準。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神。實習目的： 鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。任何一個小小的技術都是一門學問，都要經(jīng)過不斷的學習和細致的研究，看似簡單的磨鉆頭，也是需要下苦功來研究的。再來就是磨鉆頭，在磨的時候要注意磨出頂角要有120176。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！通過幾周的學習我感覺鍛煉了我們手感，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。很快實習結(jié)束拉，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的，因為大家學到了真正的東西，不管學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后工作也有幫助。我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自 己的長處與不足。我們做出了自己設計的工藝品。一周看似漫長，其實也很短暫。在這一周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推?。⊥耆撬懒Φ匿徬?，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘?。∵€好我終于學會了怎么鋸削了。畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。使用機床、工具。最后經(jīng)過師傅不停的指導和分析和自己的練習琢磨，把一個符合圖紙要求的工件做出來時，感覺付出的汗水是值得的。因為鉗工是以手工作為主要加工，勞動強度高，生產(chǎn)效率低，操作手藝要求較高的工種。所以在以后的時光里，不管做什么事都不能半途而廢，要努力做好每一件事。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。五、實習（實訓）總結(jié)：通過一周的鉗工實習，我有很深的感觸，雖然很累，但是感覺很充實很快樂，并且學到了很多課本上沒有的知識，同時還鍛煉了自己的動手能力。按圖紙要求完成加工制作。鋸弓應該直線往復，切記不可擺動起鋸完成后，手腕發(fā)力，使鋸條施加一個接近90度的壓力給鐵條，往復切割直至鐵條鋸斷；在距離頂部各30mm的地方鋸出兩個淺淺的圓圈，兩圓距離約6mm，使用圓形銼刀，沿著兩個圓圈圈定的范圍銼出一道圓形小溝；使用銼刀打磨錘頭的形狀。實習目的：鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神。四、實習（實訓）步驟：：舉兩個相互垂直的平面為基準。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。第一天結(jié)束后，看著自己加工以后的工件，感覺很有成就感，也為以后的幾天增加了更大的動力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！做為鉗工通過幾年的學習工作我感鍛煉了我們感覺，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。做到心細還是遠遠不夠的，還要膽大干活，就像做工件，如果下料鋸時不盡量留小余量，推銼時就費上一倍或幾倍的時間和精力才能把工件做好，所以作為一名合格的鉗工必須具備“膽大心細”。四、實習目的：認識并掌握鉗工基本操作步驟認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知五、實習過程：鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等