迎接期末考試倡議書(存儲(chǔ)版)
【正文】 別人的懷抱。時(shí)光總是在生命的年輪里不著痕跡地流動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，緊張的期末備考已拉開帷幕!莎士比亞曾說：放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。努力吧!相信大學(xué)的我們一定會(huì)成為擁有自己一片天地的雄鷹，俯瞰天地，翱翔天空!倡議人：___時(shí)間：____年__月__日期末考試倡議書經(jīng)典范文篇三各位同學(xué)：經(jīng)過一學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，期末考試即將開始。而這個(gè)效果可以通過考試來檢驗(yàn)。按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；（2）強(qiáng)化能力；（3）查漏補(bǔ)缺；（4）模擬練習(xí)。三、巧用試題每位教師手里都有自己的期末練習(xí)題，還有學(xué)校訂購的單元檢測(cè)與期末復(fù)習(xí)題，期末復(fù)習(xí)題主要是供我們復(fù)習(xí)用，試題絕不能拿過來做一遍，一對(duì)答案了事。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。只要認(rèn)真，沒有做不好的事，只要認(rèn)真，你一定能在期末測(cè)試中取得好成績，我希望每位同學(xué)都能在最后的幾個(gè)星期內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，以優(yōu)良的成績向家長匯報(bào)。期末考試漸漸向我們走來。相信自己，學(xué)習(xí)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目！第五篇：迎接期末考試迎接期末考試親愛同學(xué)們：不知不覺中期末又來臨了。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w一本書的內(nèi)容，全面檢測(cè)我們的能力，是檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。但只要你不停地攀登，就能盡情享受美景。既要充分認(rèn)清自己的實(shí)力，更要努力挖掘自己的潛力，向著屬于自己的目標(biāo)前進(jìn)。之后，便是歡樂愉悅的寒假、熱鬧喜慶的春節(jié)。無信無治，無信不立。我們有一萬個(gè)理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會(huì)認(rèn)真投入復(fù)習(xí)當(dāng)中去，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。臨時(shí)抱佛腳，雖不是長久之計(jì)，卻也不失為一種備戰(zhàn)期末的良策。有一首歌唱得很感人：“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。沖刺期末，抓住時(shí)機(jī)，揚(yáng)鞭上馬；沖刺期末，合理統(tǒng)籌，提高效率；沖刺期末，端正態(tài)度，快樂學(xué)習(xí)； 沖刺期末，堅(jiān)定信念，一往無前！俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。第三，端正心態(tài)，積極向上。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過程。珍惜時(shí)間就是珍惜青春。第一篇：迎接期末考試倡議書備戰(zhàn)期末，贏在當(dāng)下親愛的同學(xué)們：年終歲尾，伴隨著凜冽的寒風(fēng)，我們即將度過充實(shí)的一學(xué)期，開始緊張的期末復(fù)習(xí)考試，期末考試不僅是對(duì)本學(xué)期努力學(xué)習(xí)成果的大檢閱，更是對(duì)每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)。爭分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。放下浮躁，拋卻雜念，埋頭學(xué)習(xí)，為挺直脊梁而躬身，給即將過去的學(xué)期劃上圓滿的句號(hào)，為嶄新的未來播撒希望的種子?！靶邪倮镎甙胗诰攀?，學(xué)期期末是一學(xué)期的重中之重，學(xué)校為同學(xué)們備戰(zhàn)期末營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，校園內(nèi)已掀起復(fù)習(xí)總結(jié)浪潮
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