【正文】 績等級 畢業(yè)實(shí)際成績一般分 五 個等級：優(yōu)秀、良好、 中等、 及格、不及格。頁面設(shè)計(jì)較美觀，有層次感。 （ 5） 畢業(yè)答辯能夠正確回答出 70%以上的問題，表達(dá)能力 較 強(qiáng)。 （ 3） 畢業(yè)設(shè)計(jì)態(tài)度較差，設(shè)計(jì) 說明書 書寫較亂，有抄襲或嚴(yán)重違紀(jì)行為。 3．正文主要內(nèi)容中的有關(guān)圖表字體、字號與正文的一致，表格用“表 1－１”并放在表格上面 (居中 )、圖用“圖 1— 1”并放在圖下面 (居中 )。 第四部分 —— 技術(shù)實(shí)現(xiàn)，主要包括： 21 ? 主要功能模塊的具體實(shí)現(xiàn)； ? 主要技術(shù)問題或難題的解決方法； ? 亮點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)； 第五部分 —— 總結(jié) 主要 簡述自己通過本次設(shè)計(jì)得到的 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、收獲和 體會 ，并 對為幫助或協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員（如單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、指導(dǎo)教師、同學(xué)等）以及有關(guān)單位（如學(xué)校、實(shí)習(xí)單位等）表示謝意。此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前一周內(nèi)填 好并發(fā)給學(xué)生； 2． 任務(wù)書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按是實(shí)訓(xùn)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從實(shí)訓(xùn)處網(wǎng)址上下載）打印，不得隨便涂改或潦草書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼； 3． 任務(wù)書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的情況相一致，若有變更，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過所在專業(yè)及系（院）分管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可重新填寫； 4． 任務(wù)書內(nèi)有關(guān)“系”、“專業(yè)”等名稱的填寫，應(yīng)寫中文全稱，不能寫數(shù) 字代碼。 2． “ 課題性質(zhì)” 一欄： 理工類： 藝術(shù) ，管理類： A．工程設(shè)計(jì)； A．專題論文，作品； B．加工制造； B．綜合論文； C．實(shí)驗(yàn)研究； D．計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用； 3． “課題來源” 一欄： A．指導(dǎo)教師的科研課題； B．指導(dǎo)教師收集的科研和生產(chǎn)實(shí)際中的課題； C．學(xué)生在實(shí)踐活動和工程實(shí)踐中自立的課題； D．自擬課題。 表 3 42 附件 15： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作總結(jié) 指導(dǎo)教師姓名： 所在部門： 指導(dǎo)專業(yè) 指導(dǎo)人數(shù) 指導(dǎo)課題名稱： （主要總結(jié)：取得的經(jīng)驗(yàn)，不足，創(chuàng)新之處） 對提高畢業(yè)設(shè)計(jì)工作質(zhì)量的建議與 改進(jìn)措施： 43 附件 16： 畢業(yè)設(shè)計(jì)組織工作計(jì)劃審批表 系別 學(xué)生人數(shù) 屆別 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體計(jì)劃： 指導(dǎo)教師安排： 指導(dǎo)教師 職稱 指導(dǎo)人數(shù) 備注 上報(bào)時(shí)間 負(fù)責(zé)人簽字 注：可附加頁 指導(dǎo)教師安排見附加頁 44 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案： 主管院長審批意見 主管院長簽 字： 年 月 日 45 附件 17： 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作前期檢查內(nèi)容 表 3 年級： 系： 專業(yè)： 檢查日期 檢查指導(dǎo)教師 檢查內(nèi)容 : 檢查結(jié)果： 檢查人簽字： 46 附件 18： 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中期檢查內(nèi)容 表 4 年級： 系： 專業(yè)： 檢查日期 檢查指導(dǎo)教師 檢查內(nèi)容： 檢查結(jié)果： 檢查人簽字： 年 月 日 47 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中期檢查內(nèi)容 年級： 系： 專 業(yè)： 檢查日期 指導(dǎo)教師 學(xué)生匯報(bào)內(nèi)容： 指導(dǎo)教師匯報(bào)內(nèi)容： 檢查結(jié)果： 檢查人簽字： 記錄另加附頁。 2．課題名稱寫全稱。 2． 有關(guān)內(nèi)容的填寫見背面的 填表說明 ，并在表中相應(yīng)欄內(nèi)打“ √”； 3． 課題一旦被學(xué)生選定，此表須放在學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋”中存檔。 有關(guān)年月日等日期的填寫，規(guī)定一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫，如 2021 年 5 月 16 日或 2021516。系統(tǒng)運(yùn)行的軟、硬件環(huán)境； 第二部分 —— 功能需求分析，主要包括： ? 課題的社會和技術(shù)背景，目前的發(fā)展現(xiàn)狀、客戶目前的現(xiàn)狀； ? 客戶或功能需求分析； ? 通過分析確定系統(tǒng)運(yùn)行的軟、硬件環(huán)境； ? 通過分析確定系統(tǒng)具體的功能要求。 ? 正文主要內(nèi)容 : 1．正文主要內(nèi)容字?jǐn)?shù)課程設(shè)計(jì)不少于 3000 字畢業(yè)設(shè)計(jì)不少于 5000 字，字體為宋體，字號為小四號，行距為 24 磅。 不及格 (具備下列之一者 )： 60 分以下 （ 1） 設(shè)計(jì)方案不正確，不符合 任務(wù)書中 的要求。 （ 3） 在設(shè)計(jì)過程中能夠獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，對主要問題進(jìn)行了較為深入研究。 良好 ： 8089 分 （ 1） 設(shè)計(jì)方案較正確合理，設(shè)計(jì)內(nèi)容基本符合 任務(wù)書中 的技術(shù)要求。 e. 說明書（ 15%） 根據(jù)說明書的質(zhì)量評分。 ① 指導(dǎo)教師評分（ 25%） 根據(jù)學(xué)生對待畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的態(tài)度、工作紀(jì)律、分析問題和解決問題的能力、動手能力和工作任務(wù)的完成情況、水平及 說明書 書寫的規(guī)范性等 給予評分。 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作程序 1．明確設(shè)計(jì)任務(wù) 每個 學(xué)生 要 明確自己所需完成的任務(wù)和具體要求，清楚畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的期限和畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度。 （ 3）每天應(yīng)認(rèn)真書寫設(shè)計(jì)工作記載，按計(jì)劃完成設(shè)計(jì)任務(wù)。 （ 3）選題要有利于深化所學(xué)的專業(yè)知識和拓展所學(xué)的知識面。 （ 2） 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)推理、實(shí)事求是、用實(shí)踐 驗(yàn)證 理論、全 面 考慮問題等 綜合素質(zhì)。 九 、其他 1． 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱 具體見附件 1 2． 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 撰寫 規(guī)定 具體見附件 2 3． 畢 業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 的格式與 填寫 要求 （ 1） 選題符合教學(xué)要求，任務(wù)具體明確。 5． 對畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查 分為前期、中期、后期，在中期階段還要召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改 （做好記錄并存檔） 。（見附件 12） 11． 根據(jù)系里的統(tǒng)一安排，參加畢業(yè)答辯，給出答辯成績。 八、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作程序 （一）指導(dǎo)教師 工作程序 1． 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，在畢業(yè)設(shè)計(jì) 學(xué)期的前一學(xué)期的最后一個月內(nèi)， 每位 指導(dǎo)教師提出畢業(yè)設(shè)計(jì)課題 簡介 ， 由各專業(yè)教研室匯總到 系 里，經(jīng) 審核 合格 后 向?qū)W生公布 。 3． 評語的撰寫要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)的評語應(yīng)當(dāng)用黑墨水鋼筆工整書寫或按 學(xué)院 統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印，不得隨便涂改或潦草書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼。 2． 有下列情況者評為不及格 （ 1）設(shè)計(jì)中有原則性重大錯誤或基本沒有完成任務(wù)。 （ 5）學(xué)生安排到各答辯小組進(jìn)行答辯，同組的學(xué)生 可以 全程旁聽小組答辯。 （ 3）聘請畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 說明書 、作品）的評閱人。 六 、畢業(yè)答辯 的有關(guān)事項(xiàng) 畢業(yè) 設(shè)計(jì)完成 后， 經(jīng)指導(dǎo)教師審 核 、評閱教師評閱 認(rèn)為合格 方 可進(jìn)行畢業(yè) 答辯。要善于啟發(fā)誘導(dǎo)，因材施教，調(diào)動學(xué)生的積極性。 具體 有 填寫課題任務(wù)書 ， 經(jīng)教研室主任同意簽字后，下達(dá)給學(xué)生 ； 審核學(xué)生擬定的方案和開題報(bào)告 ； 指導(dǎo)學(xué)生制定課題計(jì)劃和論文大綱 ； 按時(shí)檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，對學(xué)生的工作寫出指導(dǎo)性評語 ； 保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作正常開展。 3． 堅(jiān)持教書育人，充分利用畢 業(yè)設(shè)計(jì)過程的有利條件，配合主管學(xué)生思想工作的部門和同志對學(xué)生進(jìn) 行 思想教育工作，要進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛專業(yè)的教育，要從思想上和專業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生，要注意以身作則、言傳身教，培養(yǎng)出具有良好的思想品德、勤奮的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)的未來高 素質(zhì)高技能 人 才 。若設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，學(xué)生不得擅自修理。 指導(dǎo)老師評閱和 評閱教師 評閱應(yīng)分別給出評閱分?jǐn)?shù)，評閱成績按百分制計(jì)。 ③ 設(shè)計(jì)未按規(guī)范格式編制 。 6．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 撰 寫階段 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書是畢業(yè)設(shè)計(jì)整個過程 的 總結(jié)性資料， 撰寫 的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)的成敗。 2．選題和資料收集 階段 本階段的主要任務(wù)是對所實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要 解決的問題，或根據(jù)個人的情況，結(jié)合計(jì)算機(jī)具體的應(yīng)用需要 或指導(dǎo)教師提出的課題 ，選擇自己所要設(shè)計(jì)的題目，根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容和技術(shù)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查詢相關(guān)技術(shù)資料和文獻(xiàn)，熟悉所需 的 開發(fā)設(shè)計(jì)工具的使用。 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，每個學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成一定的任務(wù)，受到一次綜合運(yùn)用所學(xué)知識 、 獨(dú)立完成某項(xiàng)技術(shù)工作的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)和提高其獨(dú)立工作能 力，主要有以下四個 方面的業(yè)務(wù)能力： 1． 綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)基本理論，提高查閱文獻(xiàn)和資料的能力，其中包括提高閱讀外文資料的能力。與其它教學(xué)環(huán)節(jié)彼此配合，相輔相成，在某種程度上是前面各個教 學(xué) 環(huán)節(jié)的繼續(xù)，深化和檢驗(yàn)。 4． 提高學(xué)生進(jìn)行技術(shù)總結(jié)和撰寫 說明書 的能力。 4．設(shè)計(jì)階段 本階段的主要任務(wù) 包括：制定總體設(shè)計(jì)計(jì)劃，進(jìn)行概要設(shè) 計(jì)、模塊劃分、概念定義、功能定義、模塊代碼設(shè)計(jì)、平臺工具修飾渲染、組裝測試調(diào)試、需求驗(yàn)證。 7． 畢業(yè)設(shè)計(jì) 批閱、復(fù)核階段 （ 1）上交設(shè)計(jì)成果 學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)成果 (包括任務(wù)書、作品、說明書等全部材料 )按要求及時(shí)上交給指導(dǎo) 教 師。 （ 3） 評 閱 指導(dǎo)教師及評閱 教師 “評閱”的內(nèi)容包括： ① 學(xué)生畢 業(yè)設(shè)計(jì)獨(dú)立完成情況。請假一天或者一天以上，需經(jīng) 4 指導(dǎo)教師同意，并按學(xué)校規(guī)定辦理請假手續(xù)，否則以曠課論處 。 6． 自 擬 題目的學(xué)生 要求同 5。同時(shí)，針對不同的學(xué)生在知識和能力上的差異，注意 因 材施教。 8． 認(rèn)真評閱 學(xué)生的 畢業(yè)設(shè)計(jì) 作品和說明書 ，并根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)及工作成績，寫出評閱意見 ，并 對學(xué)生答辯資格初審。對于學(xué)生普遍感 到困難的共性問題，指導(dǎo)老師可組織專題講座，給予講解和啟發(fā)引導(dǎo)。 2． 答辯小組 6 根據(jù)參加答辯學(xué)生人數(shù)的多少，可設(shè)若干個答辯小組 。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 說明書 、作品）首先由指導(dǎo)教師審閱，然后 由答辯委員會指定的評閱人進(jìn)行評閱，并寫出評語。 （ 7）全部工作結(jié)束，答辯委員會向?qū)W院提交書面總結(jié)報(bào)告。 （ 4）其他被認(rèn)定為不能評為及格的情況。 七 、畢業(yè)設(shè)計(jì) 及 答辯 的 成績評定 8 為了確切反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的最終業(yè)務(wù)情況，較為正確地向使用單位提供學(xué)生的業(yè)務(wù)水平，必須客觀地評價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績 、 認(rèn)真地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。（見附件 7） 6． 不定期地對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或處理，并填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查表和 指導(dǎo)檢查記錄。（見附件 15） （二）系里組織工作程序 1． 對指導(dǎo)教師提出的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題進(jìn)行審核， 合格的向?qū)W生公布。 8． 組織畢業(yè)答辯，并做好記錄 （存檔） 。 10 計(jì)算機(jī)工程系 附件 1： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 及答辯教學(xué)大綱 一、課程基本情況 開設(shè)單位：計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室 適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 開設(shè)時(shí)間： 第 6 學(xué)期第 18 周 總學(xué)時(shí)： 192 學(xué)時(shí) 修課方式：必修 考核方式：考查 先修課程： 本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中要求的所有課程。 （ 5） 考核 學(xué)生 掌握 知識的深度 和廣度 、 解決實(shí)際 問題的能力、外語 和 計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平、書面及口頭表達(dá)能力。 （ 5） 選題的難易程度和工作量應(yīng)適當(dāng)，保證學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過努力能夠完成。 （ 6）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)所需文具、用紙、復(fù)印、打印等費(fèi)用由學(xué)生自理。 六 、成績的考核 1． 考核內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核必須充分重視學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的工作能力和綜合素質(zhì)，包括如下幾個方面：