【正文】 懶洋洋 慢吞吞靜悄悄 白花花 氣沖沖干巴巴 水靈靈 水汪汪笑哈哈?很B很B形式詞語(yǔ)：很多很多的房子　很冷很冷的冬天　很清很清的河水很綠很綠的樹(shù) 很高很高的大山 很甜很甜的西瓜很紅很紅的蘋果　很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路 很綠很綠的禾苗很彎很彎的小路 很大很大的太陽(yáng)　很美很美的花很甜很甜的杏子 很青很青的小草 很大很大的冬瓜筆順規(guī)則、結(jié)構(gòu)及關(guān)系舉例① 從上到下：二、三、公、魚、羊、白② 先橫后豎：十、木、王、開(kāi)、井、下、干、土、士、③ 上下結(jié)構(gòu)：花、星、色、塵、只、早、草④ 左右結(jié)構(gòu)：明、葉、把、地、清、林、⑤ 跟樹(shù)木有關(guān)的：樹(shù)、林、桃、橋、棵⑥ 跟花草有關(guān)的：花、草、蓮、蘋⑦ 先中間后兩邊：水、小、少、山、辦、永、木、出⑧ 先外面后里面：間、問(wèn)、同、內(nèi)、向、聞、國(guó)、圓、園、四⑨ 先里面后外面:邊、遠(yuǎn)、進(jìn)、近、匹1要認(rèn)識(shí)的漢字筆畫名稱橫(一)、豎(丨)、撇(丿)、捺()、點(diǎn)(丶)、橫折(﹁)、橫鉤(乛)、豎折(﹂)、豎提()、豎彎()、豎鉤(亅)、彎鉤()、臥鉤()、撇折(ㄥ)、橫撇()、橫折鉤()、豎彎鉤(乚)、橫折彎鉤()、橫斜鉤(?)、豎折折鉤(ㄅ)。爸爸看報(bào)紙。天上有一片白云。公路上有許多車。人越來(lái)越多。北京是我國(guó)的首都。亮亮從屋里跑出去。(2)今天是媽媽的()日。字，子，自寫()()己 孩()漢()猴()爸爸說(shuō)：“兒()，你要學(xué)會(huì)()己寫()。一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。而后是識(shí)字(一),10篇課文,識(shí)字(二),又10篇課文。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中會(huì)寫100個(gè)漢字。加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在教學(xué)時(shí),重視情境的創(chuàng)設(shè),通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。六、學(xué)困生幫輔措施加強(qiáng)交流，了解特困生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。七、減負(fù)措施做到不拖堂，不隨意增減課時(shí)，不占用其它學(xué)科課時(shí)。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)學(xué)生的自由閱讀時(shí)間，再加大閱量。(4)掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（二）閱讀教學(xué)：。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。初步認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。閱讀淺近的童話、語(yǔ)言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。初步感受漢字的形體美。本冊(cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi)、多認(rèn)少寫的原則。每組包括1課“識(shí)字”、4―5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。(主要是事物歸類)和豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣和求知欲。(5)有表達(dá)的自信心，積極參加口語(yǔ)交際。(5)對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。(2)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字法打下了基礎(chǔ)。8．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要有意識(shí)地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。在寫字的量的把握上,注意寫字的質(zhì)量。盡量注重教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。積極參加討論,對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。(2)我在聽(tīng)()機(jī)。 xi225。升，生，聲()日()旗 上()花()笑()大()(1)在走廊(l225。雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。小馬越跑越快。閃閃的星星像寶石。森林里有許多大樹(shù)。天上有一架飛機(jī)。明明掃地。ng(種地)為 w233。o(著急)干 gān(干凈)g224。種瓜得瓜，種豆得豆。古朗月行小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。魚兒在水里游來(lái)游去。明明從屋里跑出來(lái)。需注意的漢字筆順：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見(jiàn)的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。第二部分：生字組詞知識(shí)要點(diǎn)：(1)要求會(huì)背的課文包括語(yǔ)文園地里的兒歌一定要熟練背會(huì)，做到一字不差。三、去點(diǎn)原則：，一定去掉兩點(diǎn)。n.(2)特別注意“ou和er”，很容易出錯(cuò)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(共16個(gè))注意：(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。(4)能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。寫下來(lái)，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不會(huì)寫的字用拼音代替。雨越下越大。總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。理解文章內(nèi)容，會(huì)找出相應(yīng)的句子。（）鋤禾日當(dāng)午，（）粒粒皆辛苦。讀懂句子。我們愛(ài)五星紅旗。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。風(fēng)越來(lái)越大。小魚從水里跳出來(lái)。牛牛拍皮球。句子（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：能初步了解什么是完整的句子能按要求寫一個(gè)簡(jiǎn)單的句子。如：上（）大（）多（）去（）連線：南去少上小短里 遠(yuǎn)下北大多來(lái)外長(zhǎng)近補(bǔ)充練習(xí)：黑白大小上下左右長(zhǎng)短里外正反出入 前后開(kāi)關(guān)長(zhǎng)短高低遠(yuǎn)近來(lái)去哭笑早晚有無(wú)三、積累詞語(yǔ)。詞語(yǔ)（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。形近字 ：鳥(niǎo)（）月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）果（）四（）木（）日（）?。ǎ┍荆ǎ┠浚ǎ┧ǎ┖蹋ǎ┌祝ǎ┥伲ǎ┳裕ǎ┩糇?：目()有（）幾（）木()又（）己（）多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：長(zhǎng) ch225。（118—119頁(yè)）（1）準(zhǔn)確掌握書中119頁(yè)“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。比如：詞語(yǔ)與音節(jié)連線；選擇合適的字號(hào)填入括號(hào)中。八、拼音專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。馬路 chu237。232。四、能正確拼讀音節(jié)。e 特殊韻母：er 前鼻韻母：an en in un 252。e er（2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容?！ǎ?“晚上、昨天、這個(gè)月、去年”這些都是表示時(shí)間的詞語(yǔ)?！ǎ┣嗤軟](méi)有在雪地里畫畫，因?yàn)樗诙蠢锼瘧杏X(jué)呢?！ǎ袄蠋煛⒐と?、醫(yī)生、軍人”這些詞語(yǔ)指的是職業(yè)，“學(xué)校、工廠、醫(yī)院、軍隊(duì)”這些詞語(yǔ)講的是工作的地方?！ǎ?青蛙寫詩(shī)啦，小蝌蚪給他當(dāng)逗號(hào)，水泡泡給他當(dāng)省略號(hào)。聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，能看圖聽(tīng)故事和講故事，能看圖較為連貫地說(shuō)一段話。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。如：ao ou 252。復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie 252。如：出示相近字母，指名拼讀。n252。 s232。）好看？七、聽(tīng)寫拼音。（115—117頁(yè)）考查方式：字不離詞，不離句。你有多（）支