觀話劇信仰之光有感(存儲版)
【正文】 偉大的黨，以及那始終引導我們堅定不移的信仰。如果追逐個人名利，那么追到了也不會滿足，追不到則會失望痛苦。認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高教育和教學質量。堅持理論學習，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力，樹立正確的政績觀、利益觀、權力觀。第四篇：觀話劇有感觀后感今天學校請來一些人，他們是干什么的呢？始終是個疑問，來到操場我們下次才知道，他們是演話劇的。一個女生看到她失落的樣子，于是決定把自己的另一套校服借給她穿。后來，一位小學生看見這一幕，飛快的跑上前，把老人扶了起來。“哈哈！大家好，我是小逗號！”她抬高眉毛，瞪大雙眼，使勁向我們揮著手，用俏皮又抑揚頓挫地語言開始了她的表演。藝術的感染力可真不??！——三（2）班 李念。第五篇：觀話劇有感觀話劇有感2014年4月4日，杭州話劇團的大哥哥大姐姐們來到我們采一雙菱校區(qū)給我們表演話劇來了！我們把自己的凳子搬到操場上，翹首以盼地等待演出開始。來來往往過路的行人太多了，可是想把老人扶起來的始終沒有幾個。這是為什么呢？原來她沒有校服，參加升國旗，會給班里扣分的。作為一名共產(chǎn)黨員，要學習甘祖昌、龔全珍同志嚴以律已、清正廉潔的優(yōu)良作風。巨大的反差和沖擊讓我的心靈久久不能平靜，感受頗多。教師不僅是學生學習上的指導者，也是學生思想品格的引路人。在觀看《信仰之光》中我體會到，作為一個社會人，是追求理想，還是追求名利，結果會大不相同。該劇以某高校校園劇團排演紅色歷史題材話劇為串線，將幾個真實的革命故事有機而巧妙地連接在一起，從不同歷史時期，用詩一般的語言，將共產(chǎn)黨人為人民謀幸福自甘清貧、舍生忘死的信仰完美地呈現(xiàn)給觀眾，感人至深。沒有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗，就不會有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。有了信仰，還要堅守，正是有無數(shù)革命烈士拋頭顱、灑熱血，堅守自己的信仰，才換來今天的幸福生活。第一篇：觀話劇《信仰之光》有感永恒的信仰之光——觀話劇《信仰之光》有感西溫莊鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長楊寶明
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