班隊(duì)會(huì)——我們都是好朋友(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）每一個(gè)同學(xué)表演完，我們?nèi)嘁恼疲允竟膭?lì)。隊(duì)列練習(xí)：原地踏步教師：講述本節(jié)課的內(nèi)容。（2）、學(xué)生自己創(chuàng)造動(dòng)作、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。活動(dòng)總結(jié)你在這節(jié)課的活動(dòng)中快樂嗎？有什么感受，說一說?；顒?dòng)結(jié)束和小朋友們圍坐一圈，請(qǐng)生談?wù)劯邢?。生自由玩?bào)紙。生：散了，不圓了。：（1）教學(xué)中，通過聽、看、讀等途徑，提高、培養(yǎng)培智學(xué)生的想象力、思維力。（一）新課導(dǎo)入，你們有沒有好朋友呢？能不能說一說你們的好朋友是誰呢 《我們都是好朋友》?；顒?dòng)：放音樂《找朋友》，學(xué)生動(dòng)起來找找自己的朋友，敬個(gè)禮握握手，你是我的好朋友。放兩遍音樂。說出來之后，和好朋友抱抱、親親。并鼓勵(lì)孩子和好朋友一起在區(qū)域角活動(dòng)，在活動(dòng)中相互謙讓，友好相處。六：延伸活動(dòng)：我們有好朋友，小動(dòng)物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱?，還有什么 東西有好朋友呢？ 活動(dòng)反思鼓勵(lì)幼兒多交新朋友，并懂得和好朋友在一起的相處之道。師：除了小鳥，小魚，還有誰會(huì)來和我們做好朋友呢？幼兒說出來之后，集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《找朋友》已與同伴一起做過游戲。思考:兒歌中描寫的是圖中哪部分？提出朗讀的要求:跟自己的好朋友在一起唱歌跳舞心情會(huì)怎樣呢?帶著活潑、歡快這種心情朗讀。三、教學(xué)重難點(diǎn)： 正確、流利地朗讀兒歌和背誦兒歌。有一首注音兒歌，內(nèi)容是跳舞、唱歌，我們都是好朋友。探索固定紙球的方法。教師引導(dǎo)：老師今天帶來了很多報(bào)紙，我們要和報(bào)紙一塊兒做游戲。3．選一小朋友拿手絹繞圓圈小跑，隱蔽地把手絹丟在圈中小朋友的背后（圈中的小朋友可以唱唱丟手絹的歌），繼續(xù)小跑一圈后回到原來的圈上，蹲下?！袄诸悺被顒?dòng)（1）師；組織學(xué)生站位，講述垃圾如何分類，激發(fā)學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，將課堂推向高潮。（2）、在學(xué)生練習(xí)時(shí)，師生同樂、并引導(dǎo)學(xué)生邀請(qǐng)害羞、膽小的學(xué)生參與。我們的隊(duì)伍真整齊教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉，提高學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性。教學(xué)過程：引入：小朋友們，今天我們來舉行一次表演會(huì)。教師總結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。教師分析教授：教師：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看（三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演），另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。（三）帶著你的朋友來聊一聊。，相處。觀察分析：選出的小朋友在談感受時(shí)語言較貧乏，只會(huì)說“我心里很高興，謝謝大家。觀察分析：笑臉是幼兒在玩區(qū)域活動(dòng)時(shí)畫和剪的，他們?cè)缇秃闷孢@笑臉有什么用，現(xiàn)在終于派上用場(chǎng)了，都很高興?；顒?dòng)過程：全體幼兒一起玩游戲：和我抱抱師：剛才玩游戲時(shí)快樂嗎？被“抱抱”的感覺好不好？喜歡和好朋友抱抱嗎？為什么？觀察分析：幼兒邊唱歌邊玩游戲，很喜歡和好朋友抱在一起，都很快樂、開心。！下面老師有個(gè)小小的建議，下課之后請(qǐng)我們的同學(xué)們坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)身邊，跟他說一句你最想說的話，讓他知道，你想跟他交朋友。（大約34對(duì)朋友）（5分）（六）甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快，同時(shí)會(huì)增進(jìn)我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)看兩個(gè)短?。?分）小品小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，（合）：我們都應(yīng)該弄懂。時(shí)間：30分鐘《我們都是好朋友》班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)目的：，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；、理解他人、謙讓他人的人際交往常識(shí)；懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛。作為家長，他們對(duì)孩子團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心愛護(hù)他人等方面的成長表示擔(dān)憂，他們也希望老師能在這方面給予引導(dǎo)，讓孩子們能學(xué)會(huì)去關(guān)心、愛護(hù)、幫助和理解其他同學(xué)，他們也會(huì)積極地配合老師的工作。他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后我又跟小女孩說，老師知道你是覺得丁子罡可愛，而不是想故意欺負(fù)他，不過你這樣做，也有不對(duì)的地方呢，以后做什么事，別人同意了之后你再去做，這樣別人才
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1