【正文】 習(xí)專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)提高思想境界和修養(yǎng)，加強(qiáng)人文底蘊(yùn)，做一名有涵養(yǎng)的學(xué)生，為將來(lái)成功地走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。有助于掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素質(zhì)打下知識(shí)基礎(chǔ)。二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)p8 思想道德素質(zhì)：是人們的思想觀念、政治立場(chǎng)、價(jià)值取向、道德情操和行為習(xí)慣等方面素養(yǎng)和能力的綜合體現(xiàn)，反映著一個(gè)人的思想境界和道德風(fēng)貌。中國(guó)特色社會(huì)主義思想道德為中國(guó)特色社會(huì)主義法律提供價(jià)值基礎(chǔ)。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、獲得新本領(lǐng)，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然要求。終身學(xué)習(xí)的理念莊子所言“吾生有涯，學(xué)也無(wú)涯”我們進(jìn)入十倍速度的學(xué)習(xí)理念的時(shí)代?！军c(diǎn)評(píng)】創(chuàng)新始于質(zhì)疑。公元前384前322，古希臘哲學(xué)家亞里士多德憑借直覺(jué)和觀感，曾經(jīng)作出過(guò)這樣的結(jié)論：“物體的下落速度與它的質(zhì)量成正比，越重物體下落速度越快?！魧W(xué)會(huì)共處，是指學(xué)會(huì)了解他人、尊重他人；學(xué)會(huì)關(guān)心、分享和合作；學(xué)會(huì)平等對(duì)話、互相交流、化解矛盾，培養(yǎng)參與和合作精神。全面學(xué)習(xí)的理念什么是全面學(xué)習(xí)？既重視自然科學(xué)學(xué)習(xí)，又重視人文科學(xué)的學(xué)習(xí)；既重視知識(shí)的學(xué)習(xí)，又重視能力的學(xué)習(xí)；既向書(shū)本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既重視知識(shí)傳承的學(xué)習(xí)，又重視知識(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。盡快適應(yīng)環(huán)境變化：接受現(xiàn)實(shí)，發(fā)展自我?！边@句話包含著一個(gè)道理：能者為師。（三）提高獨(dú)立生活能力確立獨(dú)立生活意識(shí)。社會(huì)活動(dòng)的變化。黃洋同學(xué)因喝飲水機(jī)里的被投放有毒物質(zhì)N二甲基亞硝胺的水，經(jīng)搶救無(wú)效，于2013年4月16日15:23在附屬中山醫(yī)院去世。因此，不管是在課程類別上還是課程數(shù)量上，大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)都是很重的?！魧W(xué)習(xí)內(nèi)容：由基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到——專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。大學(xué)是一面鏡子,讓自己認(rèn)識(shí)自己。在大學(xué)我一定要好好享受生活，輕松的學(xué)習(xí)，愉快的生活。光靠科學(xué)和技術(shù)，不能把人類帶向幸福與高尚的生活，人類有理由將崇高的道德準(zhǔn)則的發(fā)現(xiàn)置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上?！笨偨?jīng)理思索了一下說(shuō)：“好，我現(xiàn)在分配你去做一件事，請(qǐng)你到郊區(qū)去看倉(cāng)庫(kù)。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，你們辛苦了，首先熱烈歡迎同學(xué)們的到來(lái)。答：理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)；追求真理、善于創(chuàng)新；德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展；視野開(kāi)闊、胸懷寬廣；執(zhí)行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地。5．培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，應(yīng)在哪些方面下功夫？ 答：勤奮；嚴(yán)謹(jǐn)；求實(shí)；創(chuàng)新。（B）28．宣傳迷信、違反科學(xué)、反人類的法輪功理應(yīng)被鏟除。無(wú)帥之兵，謂之烏合。（A）13．有知識(shí)、有能力、會(huì)做事就是全面發(fā)展。（A）5．想要盡快提高自己的素質(zhì)，那就多讀書(shū)，各方面的書(shū)都讀一點(diǎn)。有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。A認(rèn)識(shí)立志、樹(shù)德和做人的道理，選擇正確的成才之路B獲取多方面的專業(yè)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素質(zhì)打下知識(shí)基礎(chǔ)D擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展(ABC)A政治性 B知識(shí)性 C實(shí)踐性 D社會(huì)性 E認(rèn)知性(ACE)A理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾 B物質(zhì)需求與精神追求的矛盾 C人際環(huán)境帶來(lái)的苦惱 D價(jià)值觀的沖突，理論上的困惑 E自主意識(shí)與獨(dú)立能力的矛盾，它的基本內(nèi)容包括(ACDE)A 馬克思主義指導(dǎo)思想 B中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C 以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D 社會(huì)主義榮辱觀 E中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。A和平B發(fā)展 C平等 D合作 E互助(ABCD)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是大學(xué)生需要確立的成才目標(biāo)。A “三個(gè)代表”重要思想 B中華民族傳統(tǒng)美德C科學(xué)發(fā)展觀 D社會(huì)主義核心價(jià)值體系凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！22.“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門(mén)融思想性、政治性、知識(shí)性、綜合性與(C)于一體的課程。A學(xué)習(xí)科學(xué)理論 B理論聯(lián)系實(shí)際 C知行統(tǒng)一 D多思考深理解10.(A)是人才素質(zhì)的靈魂。A求實(shí) B一絲不茍 C勤奮 D敢為人先4.“業(yè)精于勤荒于嬉。注重聯(lián)系實(shí)際。有助于大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。第二，法律的公布和實(shí)施，有力地傳播和實(shí)施了社會(huì)主義思想道德。一、思想道德與法律思想道德與法律是調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。德在青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越突出的作用。勤奮：堅(jiān)忍不拔、持之以恒。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。虛心求教，細(xì)心體察。生活環(huán)境的變化。（）選擇一項(xiàng)：對(duì) 錯(cuò)反饋正確的答案是“對(duì)”。另一方面，法律為思想道德提供制度保障。（）選擇一項(xiàng)：、有文化、有紀(jì)律 、有文化、有擔(dān)當(dāng) 、有道德、有理想 、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)反饋你的回答正確正確答案是：有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng) 題目3 題干下列關(guān)于思想道德與法律的辯證統(tǒng)一關(guān)系說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┻x擇一項(xiàng)：，思想道德為法律提供思想指引和價(jià)值基礎(chǔ)。題目5 題干堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，既要發(fā)揮思想道德的引領(lǐng)和教化作用，又要發(fā)揮法律的規(guī)范和強(qiáng)制作用。知識(shí)的廣度和深度大大增加，專業(yè)方向基本確定，需要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。既有政治上的大是大非問(wèn)題，也有生活中做人的是非問(wèn)題。向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)。創(chuàng)新。德是人才素質(zhì)的靈魂。理想遠(yuǎn)大，熱愛(ài)祖國(guó)。第二節(jié) 提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，是高等學(xué)校思想政治理論課課程體系的重要組成部分，是幫助大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要課程。第一，社會(huì)主義法律是實(shí)現(xiàn)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化管理及其他社會(huì)管理職能的重要手段。三、培育和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，最根本的是要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。本課程能夠幫助同學(xué)們明確黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生的希望和要求，明確自身成長(zhǎng)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確自身肩負(fù)的歷史使命，明確自己的努力方向、前進(jìn)目標(biāo)以及成長(zhǎng)成才的途徑和方法。要注意汲取和把握這些思想成果，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、培養(yǎng)法律素質(zhì)、提高精神境界?！边@句話告訴我們，在學(xué)習(xí)上一定要培養(yǎng)(A)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。這種“慎獨(dú)”的道德修養(yǎng)方法要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課時(shí)要注重(C)。A掌握豐富知識(shí) B陶冶品的情操 C 確立人生目標(biāo) D 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力(D)是大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的根本要求。A追求真理 B建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義C實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 D建設(shè)世界一流強(qiáng)國(guó)(ABD)。A知榮辱 B講正氣 C樹(shù)新風(fēng) D促和諧“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課有助于當(dāng)代大學(xué)生(ACD)。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。（B）4．大學(xué)生既要學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理學(xué)習(xí)生活中的各種實(shí)際問(wèn)題。（A）12．單極化影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定、不確定因素增多。（A）20．是非、善惡、美丑，明眼人一看就知道，何必澄清（B）21．德者，帥也。（A）27．現(xiàn)在生活好了，孩子吃好點(diǎn)、穿好點(diǎn)是正常的，不要上綱上線講什么榮辱。答：新的學(xué)習(xí)理念包括：自主學(xué)習(xí)；全面學(xué)習(xí)；創(chuàng)新學(xué)習(xí)；終身學(xué)習(xí)。8．如何塑造大學(xué)生的形象。同時(shí)在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，教師釋疑解惑，講解本章的重點(diǎn)和要點(diǎn)。總經(jīng)理問(wèn)道：“某同志，你今天沒(méi)事做嗎？”這位剛來(lái)的大學(xué)生回答道：“是，今天我沒(méi)事，科長(zhǎng)這幾天一直沒(méi)分配任務(wù)給我，所以我一直沒(méi)事做。只有這樣子才能適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的需求。教師提問(wèn)：你認(rèn)為什么是大學(xué)？ 還記得這些耳熟能詳?shù)脑拞? 高中老師說(shuō)：你們現(xiàn)在好好努力，多用點(diǎn)功，將來(lái)只要考上大學(xué)那就輕松啦，到時(shí)候你們就想怎么玩就怎么玩，沒(méi)有人會(huì)管你！家長(zhǎng)說(shuō)：等你考上大學(xué)了，你想我管你還懶得管你呢！好好學(xué)習(xí)，等你考上大學(xué)了，我給你買電腦，帶你出去旅游，想去什么地方就去什么地方！自己說(shuō)：等我考上大學(xué)了，就一定要好好玩?zhèn)€痛快，我一定要考的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓他們?cè)僖补懿涣宋?。在大學(xué),一批又一批的優(yōu)秀青年魚(yú)貫而入,給人展示的機(jī)會(huì)?！魧W(xué)習(xí)目的：由應(yīng)試轉(zhuǎn)變到——全面提高自身素質(zhì)。此外，大學(xué)的課程有必修課、選修課之分。2013年他通過(guò)考試考取了博士。（3）待人寬厚，嚴(yán)于律己。大學(xué)生活給大學(xué)生提出了許多新的課題，要求同學(xué)們結(jié)合自身的實(shí)際情況，提升適應(yīng)能力，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。人云：“三人行，必有吾師?？傊何覀兇髮W(xué)生要把握大學(xué)生活規(guī)律，積極設(shè)計(jì)并適應(yīng)大學(xué)生活。不能被動(dòng)地接受知識(shí)，老師講什么就記什么，而是結(jié)合專業(yè)需要，主動(dòng)閱讀本學(xué)科的專業(yè)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊，以盡可能廣泛地探求并掌握本學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；再次，樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的理念還要求同學(xué)們主動(dòng)思考，自主解決問(wèn)題，在遇到難題或者有困惑時(shí)，主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教；最后，自主學(xué)習(xí)還要求同學(xué)們主動(dòng)地為自己的學(xué)習(xí)制定計(jì)劃和目標(biāo)，時(shí)刻督促自己合理安排和利用時(shí)間?！魧W(xué)會(huì)做事，是指在學(xué)習(xí)工作中，鍛煉動(dòng)手能力，提高實(shí)踐本領(lǐng)，為適應(yīng)環(huán)境變化打下基礎(chǔ)。提問(wèn)：如何開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí)？【案例】伽利略比薩斜塔實(shí)驗(yàn)。伽利略通過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為如果不計(jì)空氣阻力，輕重物體的自由下落速度是相同的，即重力加速度的大小都是相同的。同學(xué)們要在學(xué)業(yè)上相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，還要在合作中注重培養(yǎng)良好的交往能力、合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。大學(xué)畢業(yè)只是告別學(xué)校，并不是告別學(xué)習(xí)。參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，有助于保持身體的健康、體格的健壯，同時(shí)也有助于促進(jìn)人際交流、人際溝通，建立和諧的人際關(guān)系，保持心情的舒暢、心理的健康，從而使自己的生命富有生機(jī)和活力。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。第二節(jié) 提升思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)一、思想道德與法律p7 思想道德和法律調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。一方面我們?cè)谧l責(zé)國(guó)人社會(huì)道德滑坡，另一方面我們也在反思道德與法律的關(guān)系。第四節(jié) 學(xué)習(xí)本課程的意義和方法p12一、學(xué)習(xí)本課程的重要意義有助于認(rèn)識(shí)立志、樹(shù)德和做人的道理，選擇正確的成才之路。我們每一個(gè)人，都將在這里學(xué)會(huì)如何去完善自我。掌握基本知識(shí)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括：馬克思主義指導(dǎo)思想；中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；