榆林高新小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本培訓(xùn)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 為加快我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，按照《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》（教師[2013]13號(hào)）文件對(duì)教師應(yīng)用能力提升的要求，和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)指南的通知》（教師司函〔2014〕55號(hào)）等文件的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)以學(xué)科建設(shè)信息化、教師自主學(xué)習(xí)信息化、教育管理信息化為目標(biāo)，推進(jìn)信息技術(shù)與中小學(xué)教育的整合，進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，為信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。地點(diǎn)：初中部階梯教室、初中部計(jì)算機(jī)房培訓(xùn)原則層層落實(shí)，嚴(yán)格管理，注重成效。六、未盡事宜，經(jīng)學(xué)校行政辦子研究決定。學(xué)校教師全部參加了中小學(xué)教師教育信息技術(shù)初級(jí)的培訓(xùn)并考試合格。集中培訓(xùn)：根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實(shí)際，采取集中講授、操作練習(xí)、教研組研討、互相交流等方式，保證培訓(xùn)的實(shí)效，切實(shí)提高教師的實(shí)際操作能力。，精心組織實(shí)施。八、培訓(xùn)考核培訓(xùn)成果在培訓(xùn)結(jié)束后，每名教師高質(zhì)量嚴(yán)要求完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)：具體要求為：提供微課程成果、PPT課件成果或其它應(yīng)用信息技術(shù)的成果（三選一）。（Camtasia 是一款專門捕捉屏幕影音的工具軟件。通過培訓(xùn)使所有在職任課教師能夠熟練的打開軟件進(jìn)行錄屏和錄制旁白。堅(jiān)持針對(duì)性、時(shí)效性原則根據(jù)本校實(shí)際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系，學(xué)員必須能熟練使用學(xué)?，F(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、掌握相關(guān)技能技巧。六、培訓(xùn)原則堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)員自身實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系。通過培訓(xùn)使所有在職任課教師能夠?qū)W會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中下載Camtasia Studio，并在電腦中安裝。一、指導(dǎo)思想通過培訓(xùn)，提高我校教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學(xué)的能力、利用信息技術(shù)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐操作技能，使所有在職任課教師在課堂教學(xué)中，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，全面提升全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。教師培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排；教師培訓(xùn)所需資料書籍，學(xué)校要予以保證；加強(qiáng)多媒體教室的建設(shè)，管好用好，使其充分發(fā)揮作用。校長(zhǎng)要全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和具體實(shí)施方案，培訓(xùn)時(shí)間平均每年不少于20學(xué)時(shí)。五、培訓(xùn)方式培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主，采取學(xué)校集中培訓(xùn)和教師個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、網(wǎng)上交流和定期研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師平均年齡40歲，其中，大學(xué)本科41人，專科15人。五、經(jīng)費(fèi)保障。培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn) 時(shí)間：學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)自2014年11月18日開始，2017年11月中結(jié)束。（三）制度保障。資料收集整理。（二）第二階段：組織實(shí)施培訓(xùn)階段組織7名學(xué)科教師和1名骨干培訓(xùn)者參與網(wǎng)絡(luò)研修。三年內(nèi)完成全鎮(zhèn)所有教師參培。充分利用現(xiàn)有技術(shù)設(shè)施設(shè)備，使全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階。信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)支持，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、軟硬件設(shè)備能正常運(yùn)行，為老師們研修提供技術(shù)支持，爭(zhēng)取取得圓
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