【正文】 。開展市民學(xué)習(xí)特色項(xiàng)目認(rèn)定和學(xué)習(xí)成果認(rèn)證試驗(yàn)，完善終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系和制度，建成市民遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)中心。完善教師補(bǔ)充機(jī)制，實(shí)施教育碩士培養(yǎng)計劃。著力建設(shè)具有首都特色的現(xiàn)代化基礎(chǔ)教育課程體系，加快修訂和頒布基礎(chǔ)教育各學(xué)科課程指導(dǎo)意見，賦予學(xué)校充分而合理的課程自主權(quán)，把推進(jìn)課程設(shè)置改革、提高學(xué)生綜合能力與打好基本功有機(jī)結(jié)合起來。進(jìn)一步完善初中、高中學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評價方案，并作為招生錄取的依據(jù)。建立健全首都高等教育整體規(guī)劃管理和發(fā)展協(xié)調(diào)機(jī)制。引導(dǎo)中外合作辦學(xué)高層次、高質(zhì)量發(fā)展，規(guī)范中外合作辦學(xué)行為。大力推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，指導(dǎo)各級各類學(xué)校清理完善規(guī)章制度。加強(qiáng)督學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)化水平。提高特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，保障學(xué)校辦學(xué)需要。積極配合有關(guān)部門做好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“選聘高校畢業(yè)生到社區(qū)工作”“入伍預(yù)征”等項(xiàng)目工作，積極引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。五、以推動首都教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展為根本，全面加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步健全懲治與預(yù)防腐敗體系建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)廉政風(fēng)險防范管理工作。加強(qiáng)班集體等基層學(xué)生組織建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生基層組織的凝聚力。進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部安全穩(wěn)定工作意識和處置能力，建立健全安全事故倒查問責(zé)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，改進(jìn)機(jī)關(guān)服務(wù)保障，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的和諧機(jī)關(guān)。實(shí)施科技創(chuàng)安深化工程，加大學(xué)校安全防范力度，著力抓好寄宿制學(xué)校安全管理和學(xué)校傳染病、食物中毒的防控，大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。以學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)高校思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，開展黨員作風(fēng)建設(shè)年活動,加強(qiáng)黨員教育和管理。完善齊抓共管的工作協(xié)調(diào)機(jī)制，規(guī)范招生、收費(fèi)行為，著力在治本上下功夫，努力構(gòu)建治理工作長效機(jī)制。以示范性就業(yè)指導(dǎo)中心建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作體系。不斷拓展督導(dǎo)領(lǐng)域，開展校外教育督導(dǎo)和調(diào)研。加快《北京市教育督導(dǎo)條例》、《校外教育條例》的立法調(diào)研，啟動修訂《學(xué)前教育條例》調(diào)研工作。統(tǒng)籌區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加大政策傾斜和經(jīng)費(fèi)支持力度，開展城鄉(xiāng)教育一體化、區(qū)域教育均衡發(fā)展、基礎(chǔ)教育體系創(chuàng)新、農(nóng)村教育現(xiàn)代化等改革試驗(yàn)。加強(qiáng)各學(xué)段之間的聯(lián)系與合作，探索人才成長和培養(yǎng)的科學(xué)規(guī)律。加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)高等學(xué)校人才強(qiáng)教計劃和職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程。引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，形成積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化。加強(qiáng)農(nóng)民教育網(wǎng)絡(luò)和基地建設(shè)，積極開展多種類型的農(nóng)民教育培訓(xùn)。深入推進(jìn)“質(zhì)量工程”，充分發(fā)揮精品課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、校外人才培養(yǎng)基地、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的示范作用，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，新增教育經(jīng)費(fèi)主要向農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校傾斜，優(yōu)先支持農(nóng)村保留學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)格教育經(jīng)費(fèi)使用管理與監(jiān)督，重點(diǎn)加強(qiáng)對預(yù)算執(zhí)行與財務(wù)收支、基建修繕工程項(xiàng)目等的審計力度。落實(shí)“市屬高?；窘ㄔO(shè)三年規(guī)劃”，加快推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的部署和要求，貫徹落實(shí)全國教育大會精神，頒布實(shí)施《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，確定教育改革與發(fā)展的總體戰(zhàn)略、重點(diǎn)任務(wù)和行動計劃，明確責(zé)任分工。有網(wǎng)友就此項(xiàng)加分政策提出質(zhì)疑。？新進(jìn)北京就讀初中的學(xué)生，包含本市戶籍和非本市戶籍學(xué)生，需通過全市統(tǒng)一的初中入學(xué)登記平臺進(jìn)行信息采集，本市戶籍學(xué)生的信息需經(jīng)區(qū)縣教育行政部門確認(rèn)，非本市戶籍學(xué)生需經(jīng)五證審核并開具在京就讀證明后方可參加本區(qū)縣的初中入學(xué)。但在采集時間之后，由于換區(qū)縣登記所造成的時間延誤可能會影響孩子片內(nèi)入學(xué)機(jī)會。待街道開具完就讀證明后登錄“小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”中進(jìn)行信息確認(rèn)，確認(rèn)完成后打印信息采集表并參加相應(yīng)學(xué)校的入學(xué)登記?！拔遄C”？非本市戶籍的適齡兒童少年，因父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在本市工作或居住需要在本市接受義務(wù)教育的需提供五證，具體是：適齡兒童少年父母或其他法定監(jiān)護(hù)人本人在京務(wù)工就業(yè)證明、在京實(shí)際住所居住證明、全家戶口簿、在京暫住證、戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的在當(dāng)?shù)貨]有監(jiān)護(hù)條件的證明等相關(guān)材料。今年起義務(wù)教育階段入學(xué)實(shí)行計劃管理。閱讀下面的對話，按要求作文。這對中學(xué)語文教學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生非常消極的影響，廣大師生認(rèn)為學(xué)不學(xué)都可以考個“趨中”的分?jǐn)?shù)，就不愿意在作文甚至在語文課方面下功夫了。拿語文高考閱卷來說，作文占６０分，一般分４個等級，其中二等４０分上下（或者３５～４５分）。但現(xiàn)在高考是全國卷與許多省市的卷子并存，也的確有些良莠不齊。第一篇：最近北京市教委發(fā)布2016年高考方案最近北京市教委發(fā)布2016年高考方案，決定將語文分值從150分調(diào)到180分，英語從150分調(diào)到100分，文理科綜合300分調(diào)到320分，數(shù)學(xué)不變，還是150分。這些都是改革，或者叫改進(jìn)。還有就是閱卷，一些困擾多年的問題也亟需解決。作為高考語文最主要部分的作文，就因區(qū)別度模糊而極大地弱化了選拔功能。第二篇：2013北京高考作文題目搜狐發(fā)布2013北京高考作文題目搜狐發(fā)布：愛迪生如何看待手機(jī)材料為兩個科學(xué)家對話，愛迪生回到21世紀(jì)對手機(jī)怎么看，不少于800字，題目自擬。今年北京市提出區(qū)縣在小升初工作中實(shí)行單校劃片或多校劃片。關(guān)鍵詞：外地