【正文】 人。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。檢討人：xxx20xx年x月x日上課說(shuō)話檢討書13尊敬的教師：今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。拋開(kāi)著一層面，不單單是教師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。我想我以后上課再也不說(shuō)話了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng)。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。檢討人：xx20xx年xx月xx日上課說(shuō)話檢討書12敬愛(ài)的老師：我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結(jié)底，還是由于我的粗心大意，對(duì)舍友的出門時(shí)間了解不足所造成的。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。今日上課，我在課堂上吵鬧，讓教師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。經(jīng)過(guò)這次事件，我向您保證：今后我不會(huì)再任何一堂課上吃零食講小話，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，課堂上多思考做一個(gè)有思想的學(xué)生。我不該在您的課堂上講小話，擾亂紀(jì)律，打擾您給祖國(guó)的花朵傳授知識(shí)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。我相信自己的人生是能夠有更為精彩的表現(xiàn)，當(dāng)然我也是會(huì)讓自己去百分百的為幸福的生活而奮斗，往后的生活我便是會(huì)努力的去成長(zhǎng)，以自己的方式來(lái)讓我在學(xué)習(xí)上去進(jìn)步。由于我當(dāng)時(shí)是沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課，所以在課堂上也沒(méi)有很認(rèn)真的在對(duì)待，便是在課堂上講起話來(lái)。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。首先我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。只要學(xué)生能一直保持學(xué)習(xí)的興趣，他們就自然不會(huì)隨意講話了。不然，愛(ài)講話的學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有講話，就忍不住要找同學(xué)講話了。這樣一來(lái)，不必為了講話的學(xué)生專門組織教學(xué)也能取得較好的效果。如果一個(gè)學(xué)生無(wú)可救藥，那就沒(méi)有辦法了，也許有不知情的情況。其實(shí)多鼓勵(lì)比處罰的效果更好！網(wǎng)民1觀點(diǎn)：我小時(shí)候就超級(jí)愛(ài)講話，不知道為什么?，F(xiàn)在我試著分析你的問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，不到之處請(qǐng)諒解。有統(tǒng)計(jì)表明：90%的成功者都善于同他人和睦相處，希望各位都能在今后成為優(yōu)秀的成功人仕?？墒怯械陌嗑褪且?yàn)槲医?jīng)常讓他們討論，所以形成了唧唧喳喳的習(xí)慣。班上60多人，就有五個(gè)學(xué)生很調(diào)皮的，上課走過(guò)位，像游魂那樣在課室里走，你讓他坐好來(lái)，他還跟你頂嘴。不過(guò)，老師們就要多花心思，比較辛苦了，但是，如果看到孩子們改正，看到他們進(jìn)步，相信辛苦一點(diǎn)也是樂(lè)意的。但我現(xiàn)在不會(huì)這樣做，第一這樣做自己累；第二，家長(zhǎng)不理解；第三，校長(zhǎng)不同意（怕自己的官位不保）。讓講話的學(xué)生當(dāng)著全班所有同學(xué)的面念《上課講話檢討書》五遍，讓大家來(lái)監(jiān)督這學(xué)生?，F(xiàn)在的孩子不給點(diǎn)兒顏色看看真就不好管 回答者： 熱心網(wǎng)友 | 20101210 14:28沒(méi)收 叫家長(zhǎng)來(lái)取 回答者： 中國(guó)H杰 | 一級(jí) | 20101210 20:26他們講你不講，他們講一節(jié)課，你就休息一節(jié)課。做一個(gè)好老師，是要有耐心的。作為老師，我認(rèn)為最重要的是恩威并施?；卮鹕蟻?lái)了，鼓勵(lì)他。跟學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境有關(guān)系吧？總的來(lái)說(shuō)，還是學(xué)生的心理上能接受品德上的灌輸，真正在思想上接受你的觀點(diǎn)，應(yīng)該是真正成熟的班主任吧，你說(shuō)呢？那我也修改一下自己的答復(fù)吧:,不是神,無(wú)法神通廣大到對(duì)家庭的醫(yī)治上,所以,怎樣對(duì)付這些一貫家庭教育不足而心理素質(zhì)各方面都不夠成熟的孩子:上課不是最主要的,跟學(xué)生的關(guān)系很重要,協(xié)調(diào)好與學(xué)生的關(guān)系,拉近彼此的距離,然后提高課堂興趣,引發(fā)學(xué)生的成就感,哪怕是生活中他們感興趣的話題他能答上來(lái)也算,使之對(duì)上進(jìn)有些信心,然后進(jìn)行品德上的灌輸,聽(tīng)你對(duì)品德,對(duì)做人的看法,只有讓他們信服你,才能信其道,會(huì)有改觀的,這確實(shí)聽(tīng)起來(lái)費(fèi)力,但是看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我想你也會(huì)感到很舒心,開(kāi)心的老師!學(xué)生上課愛(ài)講話怎么辦? 瀏覽次數(shù)：673次懸賞分：0 | 解決時(shí)間：20091231 17:22 | 提問(wèn)者：24187927,大多數(shù)根本聽(tīng)不懂課了,每次都答應(yīng)得好好的,也批評(píng)過(guò),不聽(tīng)話就打.(體諒一下,這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師的一種管理學(xué)生的方式),謝謝!找兩個(gè)愛(ài)搗亂的但懂事有號(hào)召力的學(xué)生，和他好好談?wù)勑?，從?nèi)心深處了解他們，并表示能體諒他們學(xué)不會(huì)時(shí)的心情，做通了個(gè)別學(xué)生的工作，其他學(xué)生自然就會(huì)跟著做起來(lái)，并且你的成績(jī)會(huì)好快上升，學(xué)生也會(huì)喜歡上你，千萬(wàn)不可以體罰。我后來(lái)跟她談過(guò)一次，有所收斂，但有反復(fù)，需要經(jīng)常性鞏固。解決的主要原則是在師生民主平等消除逆反心理的前提下，一邊通過(guò)說(shuō)服進(jìn)行品德教育，講明隨便說(shuō)話是侵害其他同學(xué)學(xué)習(xí)權(quán)利的道理。據(jù)我跟對(duì)那幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話學(xué)生的觀察，覺(jué)得其實(shí)他們有的表現(xiàn)欲極強(qiáng)，特別喜歡搶答，這種學(xué)生反應(yīng)能力較快，但是思維往往沒(méi)那么嚴(yán)密，回答問(wèn)題較片面。其中還不排除是被父母逼著過(guò)來(lái)補(bǔ)習(xí)的！獎(jiǎng)勵(lì)效果不明顯。要知道自己的教學(xué)方法是否符合他們的課程興趣愛(ài)好；還有就是教學(xué)本身是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，學(xué)生過(guò)于沉悶反倒不好；還有就是自己要走近學(xué)生，試著跟他們一起聊天，給他們你的經(jīng)驗(yàn)，讓他們樂(lè)于接受你的建議，尊敬你，當(dāng)然要把握聊天的時(shí)間。呵呵?？傊朕k法吸引他的注意力。（6）教學(xué)方法多樣，根據(jù)需要，形式可以不拘一格，讓學(xué)生學(xué)會(huì)就好。無(wú)論是誰(shuí)，什么原因，一律平等。一個(gè)班級(jí)，要想有一個(gè)好的班風(fēng)，沒(méi)有幾個(gè)中流砥柱是不行的。③如果可能，多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的底蘊(yùn)，使自己的教學(xué)游刃有余，能做到風(fēng)趣幽默，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在愉快的心情中學(xué)習(xí)，我想這是教學(xué)的最好境界，雖然不容易達(dá)到，但是應(yīng)該是教師追求。那么怎樣才能讓學(xué)生喜歡，我想有以下幾點(diǎn)：①要真心喜歡每一個(gè)學(xué)生，欣賞他們所選擇學(xué)習(xí)的職業(yè)。對(duì)情緒不穩(wěn)定、自制力差的學(xué)生，教師要在班級(jí)內(nèi)為其設(shè)定客觀的約束，比如調(diào)整學(xué)生的座次（如與自制力強(qiáng)的同學(xué)同座）、課堂上重點(diǎn)提問(wèn)等，利用師生共同監(jiān)控的方式督促學(xué)生；還可以和學(xué)生共同商定矯正辦法，協(xié)助他們?nèi)?zhí)行。三是部分學(xué)生思維開(kāi)闊，對(duì)老師講課的內(nèi)容深有感觸，又有比較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，所以容易產(chǎn)生“上課說(shuō)話”。另外他們的學(xué)習(xí)專業(yè)性很強(qiáng)，可以說(shuō)他們所選擇學(xué)習(xí)的職業(yè)就是他們的事業(yè)，如果你反感他們的事業(yè)，不欣賞他們，就很難和他們溝通和交流。因此作為班主任應(yīng)該有高尚的品德，飽滿的工作熱情和積極進(jìn)取的精神，只有這樣才能在學(xué)生中樹(shù)立崇高的威信，給學(xué)生以強(qiáng)有力地教育影響。但是，學(xué)生的能力有限，這就要打造和調(diào)教。用榜樣的作用帶動(dòng)其他學(xué)生?？傊瑢?duì)高中生的教育要因其勢(shì)而導(dǎo)其行，這就要求教育者在教育過(guò)程中充分觀察和了解學(xué)生，并將之納入預(yù)期目標(biāo)，持之以恒?？偟膩?lái)說(shuō)，你講課時(shí)一定要掌握并吸引聽(tīng)講者的注意力，盡可能用通俗易懂、大眾化的內(nèi)容來(lái)獲得共識(shí)，使他們覺(jué)得你的話值得聽(tīng)，那你就成功了一半，而另一半就要考你的平時(shí)努力了，祝愿你成功！我曾經(jīng)看到過(guò)過(guò)一篇這方面的國(guó)外的報(bào)道就是講的一個(gè)任課教師上課時(shí)看到學(xué)生搗亂這么辦比方說(shuō)吧，他在講關(guān)于人體消化系統(tǒng)的時(shí)候吧，看到一個(gè)同學(xué)在下面吃東西，可他沒(méi)說(shuō)話，等那位同學(xué)吃完了，他滿臉笑容的請(qǐng)那位同學(xué)談?wù)勏母杏X(jué)，完全沒(méi)有責(zé)備的意思，開(kāi)始同學(xué)還不自在，后來(lái)說(shuō)著說(shuō)著就好了，由于他總是利用學(xué)生的這些小動(dòng)作來(lái)反問(wèn)學(xué)生自己，后來(lái)同學(xué)都很認(rèn)真的聽(tīng)他的課。上課幾乎鴉雀無(wú)聲。商業(yè)化不能太苛刻?？墒?，過(guò)了一會(huì)兒，這些學(xué)生又會(huì)管不住自己的嘴巴了。還有另外一類是屬于喜歡講話搗亂的，為的是引起老師和同學(xué)的注意，老師越是停下來(lái)批評(píng)他，他就好像越開(kāi)心。對(duì)那些精力旺盛、能夠掌握教師所講內(nèi)容，學(xué)習(xí)成績(jī)又比較好的學(xué)生，則允許他們?cè)谡n堂上閱讀課外書籍，允許他們?cè)谡n堂上做作業(yè)，把他們過(guò)剩的精力引導(dǎo)到發(fā)展自己的特長(zhǎng)上來(lái)。我說(shuō)一些我的看法，希望你不要介意，就當(dāng)是交流心得吧。讓學(xué)生感覺(jué)下個(gè)點(diǎn)到名字起來(lái)的回答就會(huì)是他?? 回答者： 6535806 | 四級(jí) | 20091231 09:41我個(gè)人覺(jué)得還是要和學(xué)生融合，怎么融合呢？？以學(xué)生為主導(dǎo)，讓學(xué)生讀，引導(dǎo)全班同學(xué)讀。而且現(xiàn)在的學(xué)生逆反心理都比較強(qiáng)。其次，要適當(dāng)給予學(xué)生一些口頭表?yè)P(yáng)和小獎(jiǎng)勵(lì)，這點(diǎn)很重要。偏文科的話，你可以多用些通俗易懂，現(xiàn)在流行的話，身邊的典型例子來(lái)給同學(xué)講課，效果不錯(cuò)。如何管理上課愛(ài)講話的學(xué)生 其他回答 共4條多讓他上講臺(tái)講 回答者： 斷床人 | 二級(jí) | 20091121 16:27小學(xué)生還是中學(xué)生？各有各的辦法 回答者： 毓瑩格格 | 十三級(jí) | 20091121 16:33愛(ài)講話的孩子精力過(guò)剩，讓他做點(diǎn)事。讓全班同學(xué)集思廣益，大家談學(xué)生上課亂講話的危害，以及相應(yīng)處罰措施。初一其實(shí)相對(duì)于小學(xué)還比較好管一點(diǎn)的，小學(xué)的孩子你跟他講道理，很多他都不懂，初一就可以講道理了?！敖逃苯o人居高臨下的感受，本身包含著對(duì)被教育者的“輕視”，且有以“權(quán)”壓人的感覺(jué)，大家不在一個(gè)平臺(tái)上，是無(wú)法有效溝通的。一節(jié)課的時(shí)間就是這樣被學(xué)生搗蛋完畢，我的課上不下去，每天找那幾個(gè)學(xué)生談話，好了，他簡(jiǎn)直當(dāng)你不到，在教師辦公室里還要在笑在說(shuō)話，小學(xué)生還說(shuō)怕老師批評(píng)，初中生就牛B 了，呵呵，現(xiàn)在都有上課恐懼癥了，什么學(xué)生來(lái)的，汗，學(xué)生上課愛(ài)隨意講話怎么辦？有個(gè)班這幾次上課總是有一些人在下面唧唧喳喳說(shuō)話，老師說(shuō)，他也說(shuō)，你停，他們也停；不知道其他同行有沒(méi)有出現(xiàn)這種問(wèn)題，請(qǐng)不吝賜教！謝謝！給他們點(diǎn)事情做，比如布置課堂練習(xí)等巡班，多下去走動(dòng)，有意識(shí)掃視那幾個(gè)人愛(ài)說(shuō)話的人，你就多提問(wèn)題讓他回答呀，他答不出來(lái)就得看書，沒(méi)時(shí)間說(shuō)話了。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)矛盾吧。不信你看看美國(guó)大片，其警匪混戰(zhàn)搏斗場(chǎng)面宏大、精彩刺激，但時(shí)間一旦接近五分鐘時(shí)，鏡頭立刻轉(zhuǎn)移到森林、大海、高山等恬靜的畫面，其目的就是讓觀眾們稍稍休息，留下一些懸念吸引大家耐心往下看。你們的商業(yè)目標(biāo)可以給你們的教學(xué)提出一定的指導(dǎo)。個(gè)人覺(jué)得老師還是要提高課堂氣氛及互動(dòng)，讓學(xué)生覺(jué)得跟老師講話比跟同學(xué)講話有意思多了。第三篇：怎樣對(duì)待上課愛(ài)講話的學(xué)生怎樣對(duì)待上課愛(ài)講話的學(xué)生發(fā)布者：陳萬(wàn)琴發(fā)布時(shí)間：20131102 15:54:32遇到上課愛(ài)講話的學(xué)生，讓他（她）走到講臺(tái)，專門給3分鐘的時(shí)間讓他（她）說(shuō)個(gè)夠。對(duì)講話的多的學(xué)生多提問(wèn)，通過(guò)多提問(wèn)促進(jìn)他們把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡一個(gè)老師，那么這個(gè)老師就能比較容易地對(duì)這個(gè)學(xué)生施加影響，相比較而言，學(xué)生就比較聽(tīng)老師的話了。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的… 花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知,特向您檢討。最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之