【正文】 式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果；青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫(xiě)在備課本上，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計(jì)都要求盡量在備課本上呈現(xiàn)，特別加強(qiáng)對(duì)單元檢測(cè)分析課的備課力度。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教，依法從教原則，確保教學(xué)工作的良好秩序，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。（三）立足課堂主陣地，深化課程改革圍繞“惜課內(nèi)之時(shí)，減課外之負(fù)，增課堂之效”教研目標(biāo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量展示課堂教學(xué)活動(dòng)（1）家常課教學(xué)研討活動(dòng)。（4）各類(lèi)評(píng)優(yōu)課。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)，總結(jié)部門(mén)工作，制定新學(xué)期計(jì)劃。加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度的管理與控制。提倡“有效常規(guī)”和“快樂(lè)常規(guī)”；嚴(yán)格改作，提倡綠色批改，二次批改要更具針對(duì)性；嚴(yán)肅上課，提倡精神抖擻上課，人文關(guān)心上課。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校的規(guī)模較小，教師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多，小學(xué)還分兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)、且兩點(diǎn)之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動(dòng)的開(kāi)展都帶來(lái)了難度。定期的召開(kāi)兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)。三比：比課堂教學(xué)、比論文案例研究、比試題命制。協(xié)助校長(zhǎng)制定學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃等；制定學(xué)期、學(xué)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃和校歷。積極開(kāi)展各種校際交流，承辦與參加各種校際學(xué)術(shù)、教研和業(yè)務(wù)活動(dòng)。它是保證學(xué)校管理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的總調(diào)度室和總運(yùn)行圖。學(xué)期管理過(guò)程中教案、作業(yè)常規(guī)性檢查學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)是定期和不定期對(duì)全校教師記得教案、作業(yè)進(jìn)行定期或不定期的檢查，為了客觀公正全面反映教師教學(xué)過(guò)程的基本情況，教務(wù)工作的另一重點(diǎn)是按照校歷安排有目的地進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，對(duì)每次檢查情況近行對(duì)比分析并及時(shí)總結(jié)，好的表?yè)P(yáng)，差的嚴(yán)肅批評(píng)。嚴(yán)格按照國(guó)家教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定來(lái)安排科目和每周上課時(shí)數(shù)來(lái)排課。周活動(dòng)表，是對(duì)每周的會(huì)議、課外文體活動(dòng)的安排。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針和政策，了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育現(xiàn)狀，掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和教育改革方向，協(xié)助校長(zhǎng)貫徹、執(zhí)行教育思想和教育方針。協(xié)助校長(zhǎng)做好全校的招生工作。1在權(quán)限之內(nèi)審批教師請(qǐng)假事宜。負(fù)責(zé)教研組長(zhǎng)管理工作，協(xié)同教科研室組織開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課、專(zhuān)題研究、課題實(shí)驗(yàn)等教研活動(dòng)，指導(dǎo)有關(guān)教研組開(kāi)展各種興趣活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織各級(jí)部有計(jì)劃開(kāi)展教育法規(guī)學(xué)習(xí)和師德建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師德自我修養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。1不斷積累教育、教學(xué)、科學(xué)管理等方面的資料，積極進(jìn)行教改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探討教育、教學(xué)的新規(guī)律。協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)改革，努力形成本校的教學(xué)特色。領(lǐng)導(dǎo)副主任協(xié)助教導(dǎo)主任分工負(fù)責(zé)有關(guān)教導(dǎo)、教務(wù)工作。學(xué)校校歷的編排是根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定和本校具體情況，明確規(guī)定學(xué)期的起始時(shí)間，教學(xué)時(shí)間（包括上課周數(shù)，期中、期末復(fù)習(xí)考試時(shí)間）、假期（包括署期、節(jié)假日）、全校統(tǒng)一活動(dòng)（如學(xué)校集會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間）等，校歷在開(kāi)學(xué)初發(fā)到教職工手中。編排課表課表規(guī)定了教學(xué)科目的安排、運(yùn)行和節(jié)奏。預(yù)訂下學(xué)期的課本，做好教學(xué)上的物質(zhì)準(zhǔn)備；組織全校性的教研活動(dòng)和教學(xué)觀摩及經(jīng)驗(yàn)交流。一般地說(shuō)，教務(wù)的常規(guī)性工作可以分為四個(gè)不同時(shí)期，歸納起來(lái)包括以下方面：學(xué)期初的常規(guī)性工作開(kāi)學(xué)前后，教務(wù)工作的重點(diǎn)是做好開(kāi)學(xué)開(kāi)課的一切準(zhǔn)備工作，保證學(xué)校如期開(kāi)學(xué)上課，迅速地恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。參加與組織校內(nèi)外各種有關(guān)教學(xué)方面的會(huì)議、活動(dòng)和競(jìng)賽。第三篇：教導(dǎo)處主任崗位職責(zé)教導(dǎo)處主任崗位職責(zé)教導(dǎo)處主任對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下工作。參加四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的教師，主科和副科各至少需要五份。教學(xué)活動(dòng)。圍繞對(duì)教研活動(dòng)策劃、方法和組織形式的不同演繹，來(lái)研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等，使教研組長(zhǎng)在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過(guò)程中拓展思路，提升教研活動(dòng)水平，達(dá)到“切磋研藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展思路，共同提高”。積極開(kāi)展四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的全員競(jìng)賽活動(dòng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，彰顯個(gè)性。通過(guò)不斷的外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，逐步形成由我校特色的綜合實(shí)踐課程。十一月份第一周常規(guī)檢查活動(dòng)周（11月3日—11月9日）做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測(cè)分析工作；第二周交通安全活動(dòng)周（11月10日—11月16日）組織開(kāi)展交通安全（包括鐵路交通安全）宣傳教育活動(dòng)；第三周教育教學(xué)活動(dòng)周（11月17日—11月23日）開(kāi)展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；第四周感恩你我活動(dòng)周（11月24日—11月30日）組織開(kāi)展感恩你我主題活動(dòng)；十二月份第一周法制宣傳活動(dòng)周（12月1日—12月7日）做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報(bào)工作；組織學(xué)生開(kāi)展助殘活動(dòng)；切實(shí)做好法制宣傳教育活動(dòng)；第二周愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)周（12月8日—12月14日）組織開(kāi)展勿忘國(guó)恥南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng)；第三周教育教學(xué)活動(dòng)周（12月15日—12月21日）開(kāi)展一次校際交流活動(dòng)；組織開(kāi)展澳門(mén)特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動(dòng)；各教研組開(kāi)展專(zhuān)題研討、學(xué)習(xí)活動(dòng)；第四周書(shū)香校園活動(dòng)周（12月22日—12月28日）組織開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)；一、二月份制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排期末檢測(cè)工作。按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。（3）校際交流課。進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個(gè)別輔導(dǎo)，教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。繼續(xù)落實(shí)巡課制度，加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。二、德育工作：貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。(7)制定中考獎(jiǎng)懲制度。抓好初三畢業(yè)班。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此，特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。(4) 由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。教師活動(dòng)：“教書(shū)育人，為人師表“演講活動(dòng)“陽(yáng)光課堂”教師常態(tài)課比賽教師素養(yǎng)展示語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師、英語(yǔ)教師基本功比賽教導(dǎo)處主任個(gè)人總結(jié)第二篇：教導(dǎo)處主任個(gè)人工作計(jì)劃教導(dǎo)處主任個(gè)人工作計(jì)劃教導(dǎo)處主任個(gè)人工作計(jì)劃1教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。當(dāng)然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過(guò)的，學(xué)生做過(guò)的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。這些看似簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。五、今后努力探索的方向扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi)。圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，圍繞年級(jí)部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面開(kāi)展“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿(mǎn)活力?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作制定學(xué)期部門(mén)工作計(jì)劃，并及時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。同時(shí)組織教師參加新課改各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念，吸收先進(jìn)的教育信息，研究新課改下教材的編寫(xiě)理念、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)對(duì)文體藝工作的管理和指導(dǎo)，通過(guò)大家的共同能力，極力把這幾項(xiàng)工作打造成為我校的特色、品牌和亮點(diǎn)。這學(xué)年主要做了以下工作：、英語(yǔ)組、理化生組進(jìn)行“有效課堂”大賽活動(dòng)。本學(xué)年教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、補(bǔ)缺補(bǔ)差、中高考備考會(huì)等等。一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，相信今后，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前!教導(dǎo)處主任個(gè)人總結(jié)3剛剛過(guò)去的一學(xué)年是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)年，繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng)。四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。王春麗老師參加語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)。張叔陽(yáng)老師的體育論文獲市三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一學(xué)期來(lái)，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題。三、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。第一篇：教導(dǎo)處主任個(gè)人總結(jié)時(shí)光匆忙結(jié)束，工作也匆忙進(jìn)入尾聲。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。重點(diǎn)做好了如下工作：抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。(2)抓上課。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。四、存在問(wèn)題及構(gòu)想教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。下面作教學(xué)工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理