學校安全疏散演練指導方案(存儲版)
【正文】 避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位置和相關紀律要求。（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，班主任要給予特殊考慮和安排。曾石安：負責計時、有序指揮集合以及對疏散到操場學生的安撫與人員清點。這兩個班也必須往兩邊靠，你的教室在哪邊就站哪邊，不要占中間，因為中間為三樓的班級留著。15時40分，班主任或當時上課的科任老師在第一時間內到達教室內。先預演一次。在教學樓內逃生過程中，學生應該在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生，如無法撤離，可以到陽臺或窗口求救。木葉溪中心小學 2010年5月12日。二、三樓的年級撤離時保證兩排撤離，一排扶樓梯，一排順墻根。（五）、疏散演習準備各班進行動員和布置：交代注意事項。演習場景： 15點40分，木葉溪鄉(xiāng)及周邊地區(qū)發(fā)生有明顯震感的地震，地震報警聲在校園上空響起（學校校園音響系統(tǒng)）。這兩個班必須往兩邊靠，你的教室在哪邊就站哪邊，不要占中間，因為中間為二樓和三樓的班級留著。劉天華：負責現場保衛(wèi)工作，協(xié)調全校安全疏散工作。嚴肅認真的投入演練中來，不得無故缺席，因事請假應聯(lián)系級部主任找人代替。巡視校園治安情況，維持校園秩序，保證搶險救災工作順利進行。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。 創(chuàng)傷類型設計：（1）創(chuàng)傷出血。不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。如情況需要，再聽從指揮安排?，F將疏散方案與注意事項公示如下：：１．第一必保安全，第二要有序，第三要速度。集中地組織安排：楊耿田進職責：負責計時、有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫。附：一．疏散路徑：一樓：各班迅速撤離教室，先后先疏散至操場中間，再橫向移動至指定地點，不得靠近教學樓移動。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。（八）在操場建立臨時疏散指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。（二）學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。演練實施及要求：（一）上午10：15，發(fā)布緊急疏散警報。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。讓學生熟悉應急疏散的方法，讓學生熟悉疏散的集中地點和途徑的路線，提出疏散過程中的具體要求。（6）總指揮總結。疏散保護安排：各樓道護道老師安排： 底樓樓梯口：何幫松二樓樓梯口：楊婷婷左邊進操場第一入口（三年級教師斜對面）：梁海強 左邊進操場第二入口（廁所旁）：譚景軍 右邊進操場第一入口（水池旁）：黃風玲右邊進操場第二入口（學生放學操場出口）：蔡玉琴職責：維持疏導秩序，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。思南縣合朋溪鎮(zhèn)鹽井小學第三篇：安全疏散演練方案馬家寨學校安全逃生演練方案為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。３、疏散集合地點：樓前操場指定安全區(qū)域,按班級指定位置,每班兩列,密集隊形集合。在前邊班級沒撤離完時，后邊班級要在走廊或樓梯原地待命。檢驗疏散路線設計的合理性，避難場所的安全性和師生緊急疏散時的組織紀律性。各班主任、級部主任迅速組
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