【正文】 查查作風(fēng)，巡視巡察看作風(fēng)，社會和輿論監(jiān)督盯作風(fēng)，在群眾來信來訪反映、上級檢查發(fā)現(xiàn)、巡視巡察反饋、領(lǐng)導(dǎo)批評意見、新聞媒體曝光、“左鄰右舍”比較等渠道中發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)領(lǐng)問題。要強(qiáng)化整改措施。圍繞“五個好作風(fēng)”設(shè)置公開評議要素，按照業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)度和面向基層干部、直接服務(wù)對象的原則，通過領(lǐng)導(dǎo)評、群眾評、下級評、第三方評等措施，對作風(fēng)整頓情況進(jìn)行精準(zhǔn)評定、量化打分、排出檔次，公開通報評議結(jié)果，對排名靠后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談，且該單位不能在目標(biāo)責(zé)任制考核中評選為“優(yōu)秀”等次。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，內(nèi)設(shè)綜合協(xié)調(diào)、作風(fēng)評議、監(jiān)督問責(zé)3個工作組。要實行全程督查，聘請作風(fēng)監(jiān)督員、成立若干督查組，對出勤率在崗率專注率低、慵懶散、慢拖瞞，推諉扯皮等突出問題進(jìn)行明查暗訪，把督查問責(zé)嵌入作風(fēng)整頓活動每個階段、每個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，從嚴(yán)查處問責(zé)，對作風(fēng)方面出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的干部，及時進(jìn)行提醒函詢誡勉；對作風(fēng)問題頻出、影響惡劣、性質(zhì)嚴(yán)重的部門或單位，視情節(jié)給予主要領(lǐng)導(dǎo)批評教育、組織處理和黨政紀(jì)處分；對作風(fēng)問題典型案件，點名道姓通報，公開曝光，絕不手軟、絕不護(hù)短，形成震懾。要創(chuàng)新宣傳方式，開辟專題專欄，正面引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，通過新聞報道、言論評論、工作綜述、專題專訪等形式，為作風(fēng)整頓活動營造良好輿論氛圍。（三）嚴(yán)格督查問責(zé)。（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。從12月初至12月末，重點開展作風(fēng)公開評議，強(qiáng)化群眾監(jiān)督，通過組織考評、社會評價、專項測評等方式，檢驗作風(fēng)整頓活動成果。建立整改清單、責(zé)任清單、制度清單，實行銷號管理，對查找出來的問題和整改落實情況在一定范圍內(nèi)公示。以黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話特別是對我省重要講話為鏡，以先進(jìn)典型為鏡，以先進(jìn)地區(qū)為鏡，以五方面20個突出問題為鏡，找出事例、剖析危害，以小見大、見微知著。各地區(qū)各部門各單位結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，采取多種形式，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)總書記在我省關(guān)于改進(jìn)干部作風(fēng)的講話精神，毛澤東等老一輩革命家關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)論述，省第十二次黨代會關(guān)于開展作風(fēng)整頓的有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。（二）著力解決粗枝大葉、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題4．工作漂浮、蜻蜓點水，坐而論道、淺嘗輒止，思考不深、站位不高，不調(diào)查研究，不科學(xué)研判，做事拍腦門，缺乏務(wù)實精神；5．做事不嚴(yán)謹(jǐn)、不細(xì)致，不認(rèn)真、不較真，工作線條粗拉，方式簡單粗暴，缺乏精細(xì)化工作態(tài)度和“工匠精神”； 6．工作標(biāo)準(zhǔn)低、要求松，重口號輕行動、重表面輕實質(zhì)、重眼前輕長遠(yuǎn)，只求過得去、不求過得硬，甘于平庸，不追求卓越，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)精神。（三）堅持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終。——形成務(wù)實擔(dān)當(dāng)好作風(fēng)。根據(jù)《省直機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實施方案》，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。按照師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)動員、分析評議、整改提高、總結(jié)評比的工作步驟，扎扎實實開展作風(fēng)整頓活動，一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，采用先進(jìn)的理論武裝頭腦，切實提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)；二要注重教書育人，運用全新的理念嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育高素質(zhì)人才；三要增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立強(qiáng)烈的觀念服務(wù)教育，努力提高服務(wù)于社會、家長和學(xué)生的質(zhì)量；四要找準(zhǔn)存在問題，堅持正確的正面鼓勵引導(dǎo)，積極塑造愛崗敬業(yè)、為人師表的教師形象。五強(qiáng)是政治理念強(qiáng)、廉潔自律強(qiáng)、實干精神強(qiáng)、民主觀念強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)）。要堅持實事求是，以教育為主，以解決問題為目的，真正把查、找、揭、擺出的問題徹底解決，讓群眾看到整頓的實效。領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合平時掌握的情況，有針對性地指出分管部門及其工作人員在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。(二)集中整改階段(2015年5月11日至5月31日)（1）自查自糾(5月11日至17日)。召開學(xué)校教師作風(fēng)整頓動員大會，進(jìn)行動員和部署。教學(xué)水平方面。敬業(yè)精神方面。（二）整頓教師工作作風(fēng)廉潔從教方面。堅決執(zhí)行義務(wù)教育階段免費教育和小學(xué)教育收費“一費制”的有關(guān)規(guī)定；學(xué)校未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自違規(guī)辦各種名義的“重點班”、“實驗班”、“特色班”，更不準(zhǔn)收取編班費；堅決執(zhí)行“收支兩條線”教育收費管理規(guī)定，學(xué)校堅決不設(shè)立小金庫。缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，主動配合工作的意識不強(qiáng)。有的同志工作拈輕怕重，遇到問題繞道走，遇到困難就避讓。李曉暉任辦公室主任，陳德虎、易大剛、王琴琴兼任辦公室副主任。（四）批評總結(jié)階段(12月20日—— 12月底)召開全體干部會議，檢查學(xué)習(xí)整頓成果，批評不良風(fēng)氣和現(xiàn)象，克服“好人主義”；是否切實負(fù)擔(dān)起安全、維穩(wěn)“一崗雙責(zé)”的責(zé)任，問題是否找準(zhǔn)，整改措施是否具體，通過教育整頓在群眾中是否樹立了勤政、廉潔、為民、務(wù)實的好形象，勇敢面對、智慧解決各種矛盾和問題。對違反工作紀(jì)律的，嚴(yán)格按照相關(guān)制度執(zhí)行?！皟珊谩爆F(xiàn)象加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后）。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題必須及時進(jìn)行整改，徹底轉(zhuǎn)變監(jiān)督檢查失之于寬、問題處理失之于軟的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)校教師作風(fēng)整頓取得新的成效。實行“校務(wù)公開”，完善財務(wù)管理制度學(xué)校堅決實行“校務(wù)公開”，在一定范圍內(nèi)將廣大教職工和社會各界普遍關(guān)心的熱點問題和重大事項進(jìn)行公開，重點抓好“校務(wù)公開”長效機(jī)制的管理，做到“校務(wù)公開”制度化、經(jīng)常化，特別是在招生、人事、收費、財務(wù)等方面要做到政策公開、辦事程序公開、辦事結(jié)果公開。整改提高階段（2010年3月1日—3月31日）（1）經(jīng)過督促檢查。虛心接受教育局教師作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)查、評議，幫助找準(zhǔn)存在問題。（3）按照教師作風(fēng)整頓要求，依據(jù)教育系統(tǒng)特點，制定教師作風(fēng)整頓實施方案。切實加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立“預(yù)防為主、安全第一”的安全防范體系。廉潔從教。要加強(qiáng)思想宣傳工作，使全校教職工充分認(rèn)識和進(jìn)一步明確開展集中教育整頓活動的指導(dǎo)思想、目的意義和總體要求，切實提高大家參與的積極性和自覺性。蔡世琴具體落實，整理學(xué)習(xí)資料。(二)對照檢查階段(3月1日3月5日)通過我們自查自糾、召開座談會、征求意見，全面反饋、集中整改，形成制度等方式，廣集民意，接受監(jiān)督。堅決整治領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中存在的思想認(rèn)識不清，缺乏責(zé)任意識，謀劃工作沒思路、沒想法、沒舉措，落實工作不主動、不創(chuàng)新。全校教職工、干部工作紀(jì)律進(jìn)一步嚴(yán)明，工作狀態(tài)進(jìn)一步提振，領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)第一線，調(diào)查研究的廣度、深度和質(zhì)量進(jìn)一步提升，服務(wù)師生的責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作思路和工作重點進(jìn)一步明晰，領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力進(jìn)一步提高，班子成員之間、教職工之間的協(xié)作配合意識進(jìn)一步增強(qiáng)。(二)努力改進(jìn)管理和工作作風(fēng)，提升工作能力和效率。(二)全面整治工作狀態(tài)不佳，工作紀(jì)律渙散。使廣大教職工牢記黨章和黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定，自覺貫徹執(zhí)行各級政府的決策部署，增強(qiáng)教書育人的主動性和責(zé)任感。方校長親自抓、負(fù)總責(zé)。(五)注重輿論宣傳。同時要一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，做到層層抓落實。學(xué)校安全。通過“校務(wù)公開欄”、學(xué)校網(wǎng)站等媒體向社會、家長公開承諾我校在教師作風(fēng)整頓目標(biāo)和措施，設(shè)立意見箱、公布舉報電話，自覺接受社會公眾的投訴和監(jiān)督。（2）接受評議。結(jié)合年終黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查、年終教育局組織的綜合檢查，將組織開展作風(fēng)整頓工作的監(jiān)督檢查，特別對春節(jié)期間收送“紅包”、用公款請客送禮、公車私駕、公款吃喝玩樂、奢侈浪費的情況開展明察暗訪、檢查評議、嚴(yán)肅處理。學(xué)校將利用行政會議、教師政治學(xué)習(xí)時間等，利用廣播、電視、黑板報、宣傳櫥窗等多種宣傳工具，廣泛宣傳加強(qiáng)教師作風(fēng)整頓的重要意義，使廣大教職員工積極投入到迎評參評中去，自覺接受評議。此外，對行風(fēng)建設(shè)自查自評、接受督查的同時，對可能存在的問題，要以積極主動的態(tài)度加以整改。三、活動的時間和步驟（一）組織發(fā)動階段(11月10日——11月12日)根據(jù)縣委有關(guān)會議精神，由鎮(zhèn)黨委就機(jī)關(guān)開展作風(fēng)整頓活動進(jìn)行深入動員，講清楚作風(fēng)教育整頓活動的目的、意義和步驟，并建立健全工作機(jī)制。全體干部根據(jù)自身崗位特點撰寫調(diào)研文章一篇，交鎮(zhèn)紀(jì)委。，加強(qiáng)部門行業(yè)作風(fēng)整頓，克服“兩好”和“中梗阻”現(xiàn)象。附：清江鎮(zhèn)克服“兩好”現(xiàn)象加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單中共金堂縣清江鎮(zhèn)委員會2010年11月11日主題詞：報：中共金堂縣清江鎮(zhèn)委員會2010年11