大學生辯論賽策劃書[模版](存儲版)
【正文】 ）【附件5】： 辯論賽備選辯題 1． 正：現(xiàn)代社會更需要通才反：現(xiàn)代社會更需要專才 2． 正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律 ：大學生做兼職利大于弊 反：大學生做兼職弊大于利 ：網(wǎng)絡使人更親近反：網(wǎng)絡使人更疏遠 ：當今社會，合作比競爭更重要 反：當今社會，競爭比合作更重要 6． 正：現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要 反：現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要 7． 正：寬松管理對大學生利大于弊 反：寬松管理對大學生弊大于利 8． 正：大學私營化的利大于弊 反：大學私營化的弊大于利 9． 正：文化建設應先于經(jīng)濟發(fā)展 反：經(jīng)濟發(fā)展應先于文化建設 10．正：發(fā)掘人才需要考試 反：發(fā)掘人才不需要考試 11．正：大學生創(chuàng)業(yè)知識比資金重要反：大學生創(chuàng)業(yè)資金比知識重要 12．正：在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊 反：在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利 13．正：大學生就業(yè)專業(yè)知識比綜合素質重要反：大學生就業(yè)綜合素質比專業(yè)知識重要 …...........第三篇：大學生辯論賽策劃書大學生辯論賽策劃書活動背景活動目的活動主題活動對象活動安排活動經(jīng)費預算比賽工作具體安排活動負責人活動背景二十一世紀是知識爆發(fā)的時代。4)比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與活動負責人聯(lián)系。本屆辯論賽主要豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團結的組織和團結協(xié)作的能力。其他階段，當每方剩下30秒時，計時員出示時間牌提醒，用時滿時，出示“時間到”時間牌，這時辯手必須停止發(fā)言，否則按違規(guī)處置。十一 評判以及評分標準(一)團體分共300分陳詞：30分質辯：40分質辯小結：30分自由辯論：60分總結陳詞：30分 語言風度：50分團體配合：50分綜合映像分：10分（二）辯手各人得分，每場總計50分，每場比賽由最佳辯手友得分最高者獲得。自由辯論階段由正方開始。每次提問不超過15秒，三個問題累積回答時間為1分30秒（7）正方三辯進行質辯小結 1分30秒（8）反方三辯進行質辯小結 1分30秒自由辯論（9）自由辯論（先由正方開始，交替進行）10分鐘（正、反方各5分鐘）總結陳詞（10）反方四辯總結陳詞 3分鐘（11）正方四辯總結陳詞 3分鐘觀眾提問（12）本環(huán)節(jié)進行時評委、嘉賓退席，不影響總成績（時間為2分鐘）賽制具體說明時間提示：自由辯論階段，每方時間剩下30秒時，計時員出示“還剩30秒”時間牌提醒，用時滿時，計時員出示“時間到”時間牌應停止發(fā)言。七、參與方式：以每個班為單位，派出一隊參加比賽，然后進行淘汰賽。2）參賽各系遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽負責人聯(lián)系，以便協(xié)調安排，保證大賽順利進行。評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。【語言】普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請我協(xié)會成員聯(lián)系。第二輪（復賽）： 給初一到八號，前八名抽取號碼，1號對2號，3號對4號，5號對6號，7號對8號。申請活動使用教室。決賽是由晉級選手抽簽組隊進行答辯。辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動，能使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，同時促進各專業(yè)各班級的交流，形成良好的溝通，交流氛圍，促進學生的能力培養(yǎng)。各參賽隊要求有自己的隊名和口號賽隊提前進場，以利于對賽事的統(tǒng)籌安排及比賽準備工作的了解。在全院形成良好的思考、思辨及學習氛圍，延續(xù)并發(fā)揚人文學院優(yōu)良的辯論傳統(tǒng)。六、比賽須知請參
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