幼兒園大班注意交通安全教案反思5篇(存儲版)
【正文】 們可以成為交通小衛(wèi)士”。(1)回顧童話內(nèi)容師：小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過amp。二、角色扮演，建立自我保護意識(1)角色扮演，鞏固安全知識。想辦法拖延時間。小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到陌生人就嚷著讓人帶他找爸爸。3使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。今后該怎樣做。嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。（三）教師總結(jié)語（略）。如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。（二）在路上要注意的問題。第五篇：怎樣注意交通安全教案怎樣注意交通安全教案 鰲山中學 蘭公明教學目的通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。b、情景表演：遠房親戚來家探親應對策略：不隨便開門。4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話?(引導幼兒大膽說出自己心中的想法)。陌生人的胸貼。游戲“學做小交警”，學做交通指揮手勢。小結(jié)：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。）問：“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？”“你想對他們說什么？”小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。組織幼兒歡送交警叔叔，自然結(jié)束！第三篇：幼兒園大班交通安全教案（最終版）幼兒園大班交通安全教案孫小花幼兒園大班交通安全教案孫小花活動分析：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。禁止標志就告訴人們不能做的事情。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。心理：觀察馬路上的交通標志。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用?；顒舆^程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。第一篇：幼兒園大班注意交通安全教案反思《大班注意交通安全教案反思》這是優(yōu)秀的大班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班注意交通安全教案反思?。?）大班安全優(yōu)秀教案《注意交通安全》含反思活動目標：讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。音樂磁帶，多媒體設備（PPT），需要聯(lián)系一名警察來現(xiàn)場。師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。⑵ 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜
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