六年級書香班級建設(shè)方案(存儲版)
【正文】 學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動?！靶抡n標(biāo)”對作文教學(xué)部分作了闡述：一是鼓勵自由表達，二是既強調(diào)寫實（記敘文），又提倡寫虛（想象文），并對兩者作了明確分工，前者要求表達真情實感，后者要求激發(fā)想象，發(fā)揮創(chuàng)造性。建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。1“書香人生路”讀書展示會：面向家長進行讀書活動匯報，評選個人榮譽并布置光榮榜。為了進一步深化我?！皶阈@”建設(shè)，從基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的書香校園，學(xué)校決定開展“書香班級”建設(shè)系列活動。四、活動內(nèi)容：（一）營造書香教室，營造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。利用有效空間開辟“讀書之窗”專欄，定期更新，培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀與交流的習(xí)慣，期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查評比“讀書之窗”專欄，一等獎計15分，二等獎計10分，三等獎計5分。期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查，按要求完成的計10分。開展主題墻報或手抄報比賽。舉辦“朝陽”讀書和主題讀書活動征文比賽。期末語文老師把“晨誦本”交政教處，根據(jù)學(xué)期初班級人數(shù)，每缺一本扣1分。校長室負責(zé)。與好書做伴，與文明同行。1讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。點燃讀書激情,共建書香校園。1感受文字之美，盡享讀書之樂。享受文字之美，體驗讀書之樂。我讀書，我快樂；我讀書，我收獲。根據(jù)創(chuàng)建“書香班級”內(nèi)容要求評分，期末全校評出六個班級為“書香班級”，得分最高的為一等獎，獎金100元；得分第二、三名的為二等獎，獎金80元；得分第四至六名的為三等獎，獎金50元。堅持誦讀本學(xué)期教材中的古詩文和規(guī)定的課外古詩詞10首，并能鞏固以前背誦的詩詞。每班選一名學(xué)生參加，一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分。每學(xué)期至少一次，以交主題班會教案為準(zhǔn)，每次計20分。曾曉紅負責(zé)。選好圖書管理員計2分；圖書管理員認真做好借閱記錄，期末把“班級學(xué)生借閱圖書記錄表”交政教處，學(xué)生借閱圖書人數(shù)是班級人數(shù)3倍的計1分，人數(shù)每增加1倍加2分。讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動。第三階段：匯報、表彰。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，勤寫讀書筆記，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。讓學(xué)生感悟語言的魅力，懂得做一個講文明、懂禮貌、知榮明恥，讓學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。班級讀書會要發(fā)動向先進學(xué)習(xí)的號召，鼓勵人人確定自己的讀書目標(biāo)、超越對象，制定個人讀書計劃。（2）建立班級讀書會。熱播的作品往往能夠帶動閱讀，影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價值的資源。四、口號、宗旨口號：讓思想與書籍一起動起來。盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學(xué)生進行自由閱讀。（1）保證時間。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。會長全面負責(zé)班級讀書會的事務(wù)，宣傳委員負責(zé)繪制讀書小報、圖畫小書，宣傳班級讀書情況、班級小書蟲、書香小隊活動情況等。為生活和命運而閱讀，是一個很誘人閱讀理念，如果我們的孩子能面臨這樣的閱讀情境，那么課外閱讀將人變得格外光明。五、建設(shè)過程實施多種影響，營造讀書氛圍，（1）同伴影響。第一篇：六年級書香班級建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想捧起一本好書，就是捧起一個偉大的思想；翻動書頁，就是翻動一個海洋。宗旨：讓書籍流動起來，讓知識豐富起來，讓思想運動起來，讓文化燦爛起來。（4）時事影響。設(shè)立會長，宣傳委員、組織委員、會務(wù)委員。（2）月月書會。提供全面保障，鞏固讀書成果。d、家庭閱讀二十分。三、行動目標(biāo)具有濃厚的讀書興趣和習(xí)慣，擁有科學(xué)的讀書方法
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