【正文】 人可以被毀滅，但不可以被打敗，摔倒了爬起來(lái)，抹掉淚水，繼續(xù)上路。青春無(wú)悔演講稿 篇5什么是夢(mèng)想?你每天都會(huì)生出許多念想，那些不死的才叫做夢(mèng)想。一旦磁化后，它就像被一種神秘的力量支配著，總是指著同一個(gè)方向，永遠(yuǎn)地指著那個(gè)方向。青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。擁有青春，就如同朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；擁有青春，就如同山溪不羈奔流；擁有青春，就如同幼蠶破繭而出……曾子曰：“士不能夠不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。從此，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神代代相傳。我也知道，在教育的跑道上一定障礙重重，但我已做好了長(zhǎng)跑的準(zhǔn)備，在心底為自己吶喊：加油！加油！我也知道，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上要有所作為，一定要有“敢為人先”的勇氣，去爭(zhēng)先，去領(lǐng)跑。每每想到這里，我便想對(duì)所有的人說(shuō)：“青春和生命只有一次，請(qǐng)好好珍惜！”古語(yǔ)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。現(xiàn)代意義的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)候，不應(yīng)該僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們?cè)趯W(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績(jī)，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來(lái)的愛(ài)國(guó)之心、高深的學(xué)問(wèn)以及獨(dú)特的人格魅力，并且思考，如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說(shuō)過(guò)：“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則。人們常說(shuō)，長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事。當(dāng)一臺(tái)臺(tái)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)家庭就擺脫了黑暗，一座座城市就開(kāi)始繁榮。在這片青春的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們渴望成功，追求成功，努力成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。我想起了父母的期望，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的信任————還有什么理由再消沉下去呢？于是，我又重新拾起那最初的夢(mèng)想和志向?。ㄍｎD）人生無(wú)志，就如船行無(wú)舵。）！（稍加停頓）此時(shí)此刻，我的耳邊又回蕩起那首青春的戰(zhàn)場(chǎng)：“今天我終于站上這青春的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你為我驕傲為我鼓掌，今天我將要走上這挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩”！年輕的朋友們，你準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備去迎接那片沒(méi)有硝煙卻只有激情與夢(mèng)想的戰(zhàn)場(chǎng)了嗎？那么，就讓我們攜起手來(lái)，共同出發(fā)，讓青春飛揚(yáng)，讓理想飛揚(yáng)，成為那戰(zhàn)場(chǎng)上最具理想和志氣的戰(zhàn)士吧！青春無(wú)悔演講稿 篇2親愛(ài)的同學(xué)們：大人們都曾年輕，都曾擁有過(guò)屬于自己青春時(shí)光，奉獻(xiàn)過(guò)自己的青春時(shí)光，走過(guò)自己的青春時(shí)光道路。青春時(shí)光需要我們?nèi)フ湎Вグ盐?。人世間有許多東西失去了還能夠得到，惟有青春一去不復(fù)返，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它?！弊鳛榍嗄耆?，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的期望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么此刻就是我們發(fā)奮實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)我們參與某項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了以前夢(mèng)都不敢夢(mèng)的夢(mèng)想時(shí)，一段罕見(jiàn)的、甜美的時(shí)光就會(huì)充實(shí)我們的生活。但是，這都不重要，重要的是我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想，曾揮灑過(guò)汗水，曾浸透過(guò)心血。試問(wèn)在座的各位你們是否擁有夢(mèng)想，小時(shí)候的豪言壯語(yǔ)是否已變成了一句玩笑，我們不能忘了最初來(lái)路的方向，我們有著大好的青春時(shí)光，別人羨慕不來(lái)的美好年華。食指說(shuō)過(guò)：“不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉，那些迷惘、失敗的苦難，是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情，還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。我們大家雖出生于不一樣的時(shí)刻和空間，卻有著同樣的奉獻(xiàn)承諾，有著同樣的壯美青春。趁著我們的青春時(shí)光，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無(wú)須回頭；探索、拼搏，奮斗！在藍(lán)天下譜寫(xiě)生命的律動(dòng)，青春時(shí)光的樂(lè)章，讓青春時(shí)光——無(wú)悔！青春無(wú)悔演講稿 篇3各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！我叫xxx，很高興這天能夠站在那里和大家一齊討論青春這個(gè)話(huà)題，下方我為大家演講的題目是《拼搏，讓青春無(wú)悔》。但現(xiàn)代社會(huì)同樣也給我們帶來(lái)了許多負(fù)面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。因?yàn)槿说纳盟坪樗简v，不遇到島嶼和暗礁，怎能激起美麗的浪花！。面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，我/也曾心力交瘁過(guò)。只有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。縱然沒(méi)有機(jī)會(huì)，像革命先烈一般，馳騁于沙場(chǎng)之上，奮勇殺敵，抗擊侵略者，卻可以把握機(jī)遇，如水電前輩一樣，奔走于大山峽谷之間，征服河流，建設(shè)水電站。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的青春！”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己還沒(méi)有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身?，F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)就是一切的錯(cuò)覺(jué)。道德品質(zhì)并非與生俱來(lái)，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行。而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好?！睂W(xué)生的教育就像是一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽，可每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生有了那么一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就欣喜若狂，因?yàn)槟蔷褪俏业某删?。“青年者，人生之春，人生之華也。時(shí)光飛奔向前，不會(huì)回頭，它總是青春的痕跡。但是，這都不重要，重要的是我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想，曾揮灑過(guò)汗水，曾浸透過(guò)心血。當(dāng)我們參與某項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了以前夢(mèng)都不敢夢(mèng)的夢(mèng)想時(shí)，一段罕見(jiàn)的、甜美的時(shí)光就會(huì)充實(shí)我們的生活。因?yàn)槟贻p我們志存高遠(yuǎn)，追求卓越，也正是因?yàn)槟贻p讓我們選擇無(wú)悔。我們也一樣，離開(kāi)了父母的呵護(hù)，開(kāi)始了自己的盛會(huì)旅程。所以要在青春的跑道上持之以恒。我們也必須做我們?cè)谏钪袘?yīng)該做的事情?，F(xiàn)在回想起來(lái)，一眨眼的39。而作為高一、高二的同學(xué)更應(yīng)該為一兩年后的高考做好準(zhǔn)備，而不是在這兒虛度年華，浪費(fèi)青春。多年以后，智商很高的小孩患上了自閉癥，而那位智商不高的成了優(yōu)秀的企業(yè)家。為了表達(dá)這種深切的感受，許多同學(xué)把我的事跡寫(xiě)成文章，登上了報(bào)紙，許多報(bào)社記者聽(tīng)了我的事跡，也來(lái)采訪(fǎng)我，對(duì)我進(jìn)行了報(bào)道，許多同學(xué)在廣播中為我點(diǎn)歌，祝福我，這一切使我深深地感到：教師最大的快慰，最高的獎(jiǎng)賞，不是名譽(yù)、地位和金錢(qián)，而是當(dāng)您的學(xué)生成為對(duì)社會(huì)的有用人才時(shí)，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。事后，一位家長(zhǎng)來(lái)到校長(zhǎng)室，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了我良好的師德師風(fēng)。曾幾何時(shí)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。一次我批評(píng)女兒時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽你不要說(shuō)我，你沒(méi)有資格批評(píng)我?；厥讖慕毯蟮臅r(shí)光，下愧對(duì)兒女，上愧對(duì)父母的事情很多。在一篇篇精彩的作文的背后灑下的是我辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。20xx年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線(xiàn)上的一名新兵成長(zhǎng)為市、區(qū)、學(xué)校的骨干教師；并多次被評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；歷屆班級(jí)都是區(qū)市優(yōu)秀班級(jí)。奉獻(xiàn)就是一篇篇威風(fēng)凜凜、可歌可泣的動(dòng)聽(tīng)詩(shī)篇！奉獻(xiàn)既是一種高貴的情操，也是一種平凡的精力。也許我們不能阻止生命的終結(jié)，但是可以決定生命的價(jià)值。為了保證生產(chǎn)合理高效的進(jìn)行，車(chē)間開(kāi)展了修舊利廢活動(dòng)。(漸強(qiáng))我彷徨過(guò)，動(dòng)搖過(guò),甚至/想過(guò)放棄!(慢)然而,當(dāng)宿舍的電話(huà)鈴聲響起的時(shí)候，當(dāng)媽媽用她那依然溫柔的聲音喊我乳名的時(shí)候，我的心堅(jiān)定了。我今天演講的題目是青春無(wú)悔。當(dāng)我站在高高的大罐頂上，拂去一天的疲勞，品味著空氣中淡淡的酒香，享受著大自然的恩賜，思索著人生的軌跡，究竟什么是真正的金星精神?思考了很久，一個(gè)企業(yè)的崛起不是一句話(huà)所能概括描述的，這也許正是金星的魅力所在。我堅(jiān)信:流星雖然短暫，但它在劃過(guò)夜空的剎那間，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。為了郵件可能順利的投遞，他們就義了多少個(gè)節(jié)假日；為了支局有能很好的實(shí)現(xiàn)義務(wù)，他們白天攬收，晚上挑燈夜戰(zhàn)；為了儲(chǔ)蓄余額的增加，他們到企業(yè)訪(fǎng)問(wèn)，發(fā)展代發(fā)工資。一、拼搏在閃光的事業(yè)中，青春無(wú)悔教育事業(yè)是欣欣向榮的事業(yè)，是朝陽(yáng)一樣閃著金光的事業(yè)，從走上三尺講臺(tái)那天起，我就為這閃光的事業(yè)不停地拼搏著。二、奉獻(xiàn)在平凡的崗位，我的青春無(wú)悔教師這一職業(yè)的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，選擇了教師，你就選擇了奉獻(xiàn)、選擇了付出、選擇了犧牲。記得一次在吃早飯時(shí)，由于我著急早點(diǎn)趕到學(xué)校，催促她吃飯，結(jié)果她在吃刀魚(yú)的時(shí)候不慎將魚(yú)刺卡在嗓子上，無(wú)論怎樣想辦法都無(wú)濟(jì)于事，女兒拉著我的手哭著對(duì)我說(shuō)：“媽媽你快送我去醫(yī)院吧！”看著女兒痛苦近似哀求的目光，我心中一陣酸楚，世上哪一個(gè)母親不疼愛(ài)自己的孩子，保護(hù)孩子是母親的本能，可我卻盡不到這份責(zé)任。是啊，女兒從幼兒園到小學(xué)又到初中，我管過(guò)她多少呢？多少次在漆黑的樓道里，她望眼欲穿地企盼著媽媽早點(diǎn)回來(lái)，但她失望了；多少次她希望著在家里能有人陪一陪她，但這都成了女兒的奢望；多少次忘記了女兒的生日和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，對(duì)她有多少次的承諾就有多少次的違約。在每屆新生入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公開(kāi)向?qū)W生說(shuō)明：“我不求