【正文】 供學(xué)生參考。騏驥一躍，不能 十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在另一塊紙板上的正反面畫上兩只小鳥，把它們對插起來。三、實踐操作巧手大比拼一（雙孔紐扣）在百寶箱里找到布和相應(yīng)的雙孔紐扣，人人動手操作，比一比。學(xué)生嘗試自己用一種走針三、實踐探索了解小袋子的縫制過程，明確使用繚針法完成的向?qū)W生提出練習(xí)要求：（1）布和線的使用要求。設(shè)計不同形狀的沙包以及縫制的針法、技能。小組討論交流：縫合時要注意什么？用回針法縫合好不好，為什么？生討論匯報，師小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)新新能力。提醒注意安全。同學(xué)們，隨著生活水平的提高，有更多的同學(xué)搬進(jìn)了新居或重新裝飾了房間，在這時，你們發(fā)現(xiàn)媽媽都用哪些物品來點綴房間，讓我們的家更溫馨。以及對新事物，新技術(shù)的敏感。教師巡視，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，可相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。把做好的小飾物一一展示在桌子上。請學(xué)生說說走針的步驟和方法（全班發(fā)言交流）。③刺繡時要注意布料、線的色彩搭配。談收獲：說一說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會平針法繡制圖案，希望同學(xué)們課下開動腦筋，繼續(xù)探究，設(shè)計出你們最喜歡的圖案，讓我們靈巧的雙手運用學(xué)過的刺繡方法，去創(chuàng)作出自己喜歡的作品，繼續(xù)繡一些刺繡的作品。課件出示方法步驟：（1）根據(jù)自己的需求選兩塊23cm x 23cm的布（2）選好布料后根據(jù)布料的形狀和自己的喜好確定小包形狀。（10）有問題的話針對不足再進(jìn)行修改。二、教材分析本冊教材共有兩大部分，構(gòu)成一個五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點．在這個世界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的手縫、洗滌、烹飪、編織、家用電器、種植等內(nèi)容，學(xué)習(xí)技術(shù)類的紙工、泥工以及其他多種材料制作等項目。有效地增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。第一周始業(yè)教育 第二周奇妙的針法第三周美麗的鉤針花樣 第四周香皂結(jié) 第五周小刺猬 第六周 電影放映機(jī) 第七周 無土栽培第八周無土栽培常春藤 第九周神奇的音樂片 第十周水果電池第十一周 制作冰鎮(zhèn)番茄 第十二周 煮飯第十三周 栽培豆芽菜第十四周 制作電動摩托艇模型 第十五周 制作小木凳 第十六周我的理想 第十七周 圖像捕捉器奇妙的針法教學(xué)目標(biāo)：了解鉤針技術(shù)在日常生活中的使用和裝飾價值，掌握持針、繞線的方法，認(rèn)識幾種常見的編織記號，學(xué)會其編織的技巧。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)重點和難點。香皂結(jié)教學(xué)目標(biāo)：，感受它的工藝性與實用性結(jié)合的特點。技法學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)每個學(xué)生展示自己的作品，并向同學(xué)表達(dá)編結(jié)意圖：我的中國結(jié)香皂有何用途？我編制作品時，花費時間最多的部分在哪里？哪些色彩搭配的特別滿意?用大頭針固定時，我用了哪些巧妙 的辦法？小刺猬活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生自己看著圖示塑造刺猬形象。三、評價結(jié)束活動。將畫好的圖片按順序一一插入卷輪的豎縫里，注意插得整齊，牢固些，也可以用膠水粘合。反饋情況。：形成合作與分享的意識；初步意識到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。水果電池產(chǎn)生的電，足以使音樂小喇叭發(fā)出聲音。浸泡：消毒后用清水浸種約一天，待種子充分吸水膨脹，有的種皮破裂時倒入塑料籃，沖洗干凈。摩托艇速度快、靈活輕便、機(jī)動性大，可以作短距離的交通工具。舉行一次摩托艇航行比賽。學(xué)習(xí)過程，1）設(shè)計小木凳2）制作小木凳時四、教學(xué)評價：圖紙的正確性評價能否掌握用工具在木料上畫線、鋸割等技能重點評價是否美觀、牢固、實用。結(jié)束語：同學(xué)們，今天我們一起探討了有關(guān)理想的話題，最后請你用幾句話概括，今天同大家交流的收獲。三、交流展示。掌握三種針法的編織方法，熟練進(jìn)行編織，并能對它們進(jìn)行組合，完成一種簡單花樣的編織。香皂結(jié) 教學(xué)目標(biāo)：探究中國結(jié)香皂的編織技術(shù)，感受它的工藝性與實用性結(jié)合的特點。學(xué)生模仿老師的動作嘗試編結(jié)?；顒訙?zhǔn)備：橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各種輔助材料及泥工用具。通過捏、揉、搓等技能捏出造型。讓學(xué)生觀察和理解香皂結(jié)的外形與編結(jié)技術(shù)的關(guān)系。動手編織：動手編織前，教師要組織他們仔細(xì)閱讀環(huán)狀花樣的編制說明，交流質(zhì)疑，然后教師對技術(shù)難點進(jìn)行示范講解，最后分組練習(xí)，互幫互學(xué)。六、評價：編織是否仔細(xì)；技術(shù)設(shè)計是否有創(chuàng)意；活動中是否積極投入；學(xué)習(xí)興趣是否濃厚。在另一塊紙板上的正反面畫上兩只小鳥，把它們對插起來。騏驥一躍，不能 十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備，教師收集生活中各種小凳子的照片在媒體中展示，同時制作好小凳子示例，提供學(xué)生參考。你能把摩托艇的外形設(shè)計得更加漂亮嗎？（作品外觀創(chuàng)新）摩托艇以內(nèi)燃機(jī)或電動機(jī)驅(qū)動，想想還能用更好的動力裝置驅(qū)動嗎？（作品動力創(chuàng)新）五）展示臺說說你制作的摩托艇模型的特點，比一比誰的摩托艇模型做得漂亮?；顒与y點：切割及馬達(dá)地安裝。1栽培豆芽菜教學(xué)目標(biāo)：了解豆芽菜的由來會自己來制作豆芽菜 教學(xué)準(zhǔn)備：塑料藍(lán)、黑色塑料袋、水盆、綠豆、自來水 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)學(xué)做做消毒：將綠豆種子用清水洗凈，洗時去除破爛種子及雜質(zhì)，然后在55度的熱水中消毒5分種。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)學(xué)做做握好電烙鐵帶錫焊接點錫焊接焊蜂鳴器焊電極片焊音樂片三、交流成品，展示水果電池活動目標(biāo)：學(xué)會制作簡單的水果電池；初步嘗試畫簡單的電路圖。二、教學(xué)重點難點：解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。、在卷輪的表面畫上米字格，然后用小刀在卷輪的外側(cè)畫一圈垂線。講述塑造過程，教師做簡單評價。用大頭針固定編結(jié)線路，并選用合適的線繩展開編結(jié)。讓學(xué)生觀察和理解香皂結(jié)的外形與編結(jié)技術(shù)的關(guān)系。評比。美麗的鉤針花樣教學(xué)目標(biāo)：，了解其針法及組合的方式。注重在勞動實踐中樹立學(xué)生的勞動觀念，體會勞動創(chuàng)造財富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動實踐中學(xué)會觀察世界、認(rèn)識世界。增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。第四篇：六年級上冊勞動與技術(shù)教案六年級上冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃一、基本情況分析：本班共有學(xué)生52人，其中男生32人，女生20人。（8）在小包的留口處安一個小拉鏈或一個小包框。課時：2課時 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入師：你們覺得這些小包怎樣？生：漂亮、可愛。五、展示作品，體驗成功展示作品：剛才同學(xué)們親自體驗了平繡，有的同學(xué)做得很好，請同學(xué)們把自己的作品舉起來向大家展示。教師分別演示，并且邊演示邊講解注意事項：①針腳要繡得平而勻。教師導(dǎo)入新課，板書課題。四、學(xué)習(xí)評價。具體操作步驟如下：（1）設(shè)計圖案（2）配色：顏色鮮艷、明亮（3）刺繡（4）整理三、學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計：十字繡基礎(chǔ)針法單獨一針橫向前進(jìn)縱向前進(jìn)斜向前進(jìn) 十字繡小飾物教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握十字繡方法和技巧，學(xué)會自我設(shè)計，制作簡單十字繡小飾物。課前準(zhǔn)備： 繡針、彩色絲線、剪刀、格紋布、圖紙、白紙。學(xué)生動手縫制，嘗試。六、拓展延伸，倡導(dǎo)運用請同學(xué)用自己縫的沙包做游戲，設(shè)計一下沙包的其他玩法，并且思考一下，用縫沙包的方法還能做些什么？ 板書設(shè)計：縫沙包折剪縫裝封 手縫椅墊教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并初步掌握縫椅墊的基本過程。三、學(xué)習(xí)制作過程引導(dǎo)學(xué)生說說自己見過的縫合方法，并展示給同學(xué)們看。發(fā)揚合作探究精神，運用縫沙包的基本技法，制作其他日常小用品。同方向針跡平行，且大致相等。教學(xué)重難點：通過教學(xué)，實際操作，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的自理能力，初步學(xué)會縫紐扣以及跟別人合作、探究、創(chuàng)造的精神。剪下長6厘米寬4厘米，接著在每張長方形紙板上各剪一個小口。那么，你認(rèn)為理想是什么？話題一：理想是不是可有可無的話題二：我的理想師小結(jié)，并結(jié)合貼吧中的《選擇比努力更重要》故事，引導(dǎo)學(xué)生討論，使之明確：正確選擇理想很重要！話題三：我用自己的方式表達(dá)理想話題四：如何使理想化為現(xiàn)實現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。教學(xué)重難點： 重點：線條的雙重畫出，同學(xué)間互相幫忙，并非我們平時意義上的合作，這里的互相幫忙所指的是我?guī)湍?，你幫我。三、學(xué)學(xué)做做。學(xué)會使用美工刀、螺絲刀、電烙鐵等常用工具。教學(xué)準(zhǔn)備：米、電飯煲、淘米藍(lán) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)學(xué)做做淘米用抹布將電飯煲的內(nèi)鍋處部擦干將米倒入電飯煲中，再加入適量的水插上電源按下按鍵，當(dāng)紅燈跳轉(zhuǎn)后表示飯已燒熟，請再燜15分鐘。學(xué)生用鱷魚夾把電流表和金屬片連接好。遠(yuǎn)用中號吊盆，將攪拌好的基質(zhì)上進(jìn)行栽種，一般每盆栽5棵第一次要澆透，以后每隔幾天澆一次。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無土栽培大蒜，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。用鐵絲從A點穿過蛋糕盒與盒蓋，然后抽出鐵絲?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起興趣。三、制作實踐 教師指導(dǎo)學(xué)生有序地展開編結(jié)制作。教學(xué)過程：一。2動手編織：動手編織前，教師要組織他們仔細(xì)閱讀環(huán)狀花樣的編制說明，交流質(zhì)疑，然后教師對技術(shù)難點進(jìn)行示范講解，最后分組練習(xí)，互幫互學(xué)。六、評價：編織是否仔細(xì)；技術(shù)設(shè)計是否有創(chuàng)意；活動中是否積極投入；學(xué)習(xí)興趣是否濃厚。四、課外拓展縫制一個不同布料、形狀的小包 板書設(shè)計：縫制小包十八課、生活中運用多種材料制作的器物一、教學(xué)目的了解在我們的生活中的器物大多四運用多種材料制作的二、教學(xué)重點：了解我們生活中的器物大多是涌多種材料制作而成的。教學(xué)準(zhǔn)備：針，線，剪刀，頂針箍，補(bǔ)秀成品，花布或格子布，小包框，拉鏈。學(xué)生在組內(nèi)展示制作過程中的半成品，并評點好的做法以及有創(chuàng)意的作品相互啟發(fā)，互相切磋，合作制作。三、學(xué)生實踐，培養(yǎng)技能學(xué)習(xí)絨繡法。談話：看完這些圖片，你有什么感受？小結(jié)：絨繡是我國的傳統(tǒng)工藝，有著悠久的歷史，這節(jié)課我們就來了解絨繡的相關(guān)知識。（3）把剪好的布貼在淺色布上的圖案里，并畫好要繡的紋線。教學(xué)準(zhǔn)備：繡針、五顏六色的碎步塊、膠水、剪刀、圓竹繃、鉛筆、白紙、淺色布。學(xué)生評價：看一看她哪做得好，哪兒需要改進(jìn)？教師適當(dāng)?shù)卦u價作品，不足之處提出建議，主要以鼓勵為主，讓學(xué)生體驗到成功的快樂。②起針，收針都要從反面。二、親身體驗，探究針法每小組發(fā)一件刺繡圖樣，學(xué)生小組合作自行探究平繡的方法與步驟，想想該怎樣制作？動手試一試，記住走針的步驟和方法。先在小組內(nèi)自評，再進(jìn)行互評?；虬l(fā)現(xiàn)做時遇到一樣的困難，教師做集體輔導(dǎo)。師：同學(xué)們上節(jié)課，我們走進(jìn)了鞋墊坯的世界，學(xué)會了制作鞋墊坯的基本針法。五、延伸拓展想一想，在日常生活中，你見到的鞋墊坯與今天學(xué)的十字繡有哪些不同？結(jié)合今天的學(xué)習(xí)和生活實際，試試自己的創(chuàng)作才能，再制作一雙。或把優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，普及好方法：如：請先做的好的（或差的）小組把作品拿到講臺前，進(jìn)行自評和互評。（3）剪布?xì)擅娴牟?。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。從方法，步驟的掌握，作品是否美觀，態(tài)度是否認(rèn)真，有無創(chuàng)新構(gòu)思，以及準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個方面進(jìn)行操作過程和結(jié)果的全面評價。同桌兩人互助合作，依照圖示，完成一件作品。教學(xué)重點：動手設(shè)計圖案，并完成作品。看了這么美的十字繡，你們想不想自己動手繡一幅呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)十字繡吧！二、了解十字繡的特點 三、十字繡的基礎(chǔ)針法單獨一針十字法橫向前進(jìn)法。使學(xué)生掌握十字繡作品的技法與竅門。教具準(zhǔn)備：針，線，剪刀，畫粉，格子布，海綿，按扣，頂針箍。你覺得縫合時用哪種針法比較好？用攻針行不行？為什么？封口用哪種針法比較好？為什么？四、評優(yōu)鼓勵。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?。，向同學(xué)們展示?？濁樖切敝哚樀?，整個線跡像一跟彈簧似地。這種只在正、反兩面一針一針沿著直線縫的針法叫做直針法。小小紐扣不但能裝飾我們的衣服，而且還可以變成了一幅幅惟妙惟肖的畫，出示學(xué)生作品，相信只要我們開動腦筋，紐扣在我們的手中也能成為一幅美麗的畫。三、釘紐扣介紹各種扣眼的釘法師：同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣，可剛才老師示范了兩個眼兒，紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎？ 教師示范雙眼扣的釘法師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。教學(xué)難點：穿針引線和給線打結(jié)。教學(xué)過程：出示范作，學(xué)生小組觀察。三、插接將80mm50mm的兩塊三層板做成插口，進(jìn)行插接。用中板挫加工成圓形。注意：鋸割活動應(yīng)在教師指導(dǎo)下完成，注意工具使用要領(lǐng)，初學(xué)時用力要輕，動作要緩，注意安全。鋸割線距鉗口2指左右。？ 。2．培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)精神。第二課：鋸割教學(xué)目標(biāo)：1．通過動手實踐，初步掌握鋸割的主要技法。注意：起鋸時先輕拉成槽；用力時，下鋸重，回鋸輕；將要鋸斷時，用力要輕，節(jié)奏要快；在角的部位下鋸時，要先拉出一個較深的槽。教學(xué)重點：初步掌握打磨的主要技法。2．培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)精神。正確運用木工工具，認(rèn)真完成相框的制作，并在實踐中不斷地改進(jìn)、創(chuàng)新。師：下面，我們就自己來制作一把角尺。（板書）現(xiàn)代生活中，用機(jī)器來縫制衣服、書包、連紐扣等已經(jīng)很普及了。D、拉線時要往上，不要往旁邊，以免戳到旁邊的同學(xué)。知道怎么縫制小袋子。鉤針是面針往回穿引，里針向前穿引、底線線跡相互重疊的一種針法。在另一塊布內(nèi)折的一邊用回針法縫1行。運用縫沙包的基本技法，制做其它日常小用品。二、指導(dǎo)縫制，并講清操作要領(lǐng)。五、課