河北省雞澤縣第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考?xì)v史試題含答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 》 C．創(chuàng)立拜上帝教 D．永安封王建制 31．錢穆先生在他的講演中提出了一些對太平天國的看法：“他們對下層民眾，想推行均田制度，粗淺一些的社會(huì)主義，大抵他們是有此想 法的。秦漢的郡縣制代替了周的分封制，也即從地方分權(quán)演進(jìn)為干強(qiáng)枝弱的中央集權(quán)制，為后來 2021 年的地方行政體制奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。 —— 朱熹《朱子語類》 （ 2）圖一和圖二、圖三所示的中央官制在被稱作什么制度？（ 4分） (3)根據(jù)材料二歸納該制度的主要特點(diǎn)。 一八 ” 事變的發(fā)生，材料二和材料三有哪些自相矛盾的地方？ （ 4分） （ 3）依據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容，駁斥材料三的日本 “ 出于正當(dāng)防衛(wèi) ” 的 觀點(diǎn)。所以材料三中說的 “九 .一八 ”事變的發(fā)生是日本 “出于正當(dāng)防衛(wèi)之行動(dòng) ”的說法是站不住腳的。 —— 引自 1931年 9月 24日《日本政府關(guān)開滿洲事變的第一次聲明》 [KS5UKS5U] 材料三 “ 九月十八日事件之發(fā)生，我方不外毅然出于正當(dāng)防衛(wèi)之行動(dòng)。若事可行，門下即下尚書省。刺史、督郵等可隨時(shí)按劾有罪贓的守、令或其他官吏。下圖為該名錄構(gòu)成示意圖，從中可得到的正確認(rèn)識是 ( ) A．八路軍在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮中流砥柱作用 B．抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分 C．抗日英烈都犧牲于 19371945年間 D．國民政府的軍隊(duì)在抗戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用 27． 2021年 3月 1日下午，南京市人民對外友好協(xié)會(huì)宣布鑒于名古屋否認(rèn)“南京大屠殺”，原定舉辦的“日本文化周”活動(dòng)將推遲舉行。乃后隊(duì)存區(qū)區(qū)之?dāng)?shù)，尚不畏死，倏忽間亦中彈而倒 ” 。唐朝劉禹錫曾感嘆：“舊時(shí)王謝堂前燕 ，飛人尋常百姓家。這說明 ( ) 10．呂思勉在《中國通史》中論述“科舉所試之物，雖不足取，然其取士之法，則確是進(jìn)步而可以紀(jì)念的”，作者認(rèn)為科舉“確是進(jìn)步而可以紀(jì)念的”最主要的原因是 ( ) A．科舉制有利于 提高官員素質(zhì) B．科舉制加強(qiáng)了中央集權(quán) C．科舉制有利于打破特權(quán)壟斷 D．科舉制為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn) 11．有學(xué)者認(rèn)為中國古代 ,封建制之不善在于封國勢力發(fā)展后 ,不貢不朝 ,爭為雄長 。秦這樣做從根本上是為了 ( ) A．集中全國優(yōu)勢人才資源 B．實(shí)現(xiàn)權(quán)力和社會(huì)財(cái)富均衡分配 C．促進(jìn)咸陽經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．全面推行郡縣制 5．“國家之立也 ,本大而末小 ,是以能固??理天下者 ,若身之使臂 ,臂之使指 ,則小大適稱而 不悖焉。戰(zhàn)國中期后 ,諸侯稱王 ,人主的尊號只好為帝 ,原為光大之義的“皇”字稱天神。） 1．據(jù)《中國史綱》記載 ,春秋時(shí)人主的最高尊號是王 ,天神的最高尊號是帝。上述差異最能說明（ ） A．《淮南子》等書以傳說貶抑秦始皇 B．年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史記述莫衷一是 C．歷史材料的運(yùn)用首先要辨別真?zhèn)? D．石刻與文獻(xiàn)形成證據(jù)鏈印證歷史 4．秦始皇“徙天下豪富于咸陽十二萬戶”在咸陽為他們建造了新的宮殿把他們置于中央政府的監(jiān)視之下。意思是官員由皇帝任免 ,但胥吏得不到升遷 ,卻可以利用官員不熟悉政務(wù) ,自己操辦具體之事之機(jī) ,使其職位實(shí)際成為自家的“封建”領(lǐng)地?！? C．“立嫡以長不以賢” D．“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居” 15． 王謝是南北朝時(shí)期的望族瑯琊王氏與陳郡謝氏的合稱，后成為顯赫世家大族的代名詞。下列對
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