一年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 可以書(shū)空師：?jiǎn)为?dú)的一個(gè)言字還是很好書(shū)寫(xiě)的，一點(diǎn)三橫一個(gè)口，很容易分布，但是作為一個(gè)偏旁，我們就要考慮一下這個(gè)字應(yīng)該怎么寫(xiě)才能漂亮（投影出示漢字）生：仔細(xì)觀察，可以小聲討論師：好，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)回答一下如何才能把這個(gè)“請(qǐng)”字寫(xiě)的漂亮總結(jié)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：首先它是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，一般左右結(jié)構(gòu)的字都是左窄右寬言字旁作為一個(gè)偏旁，每一個(gè)筆畫(huà)都應(yīng)該縮短，尤其是第一個(gè)橫，有長(zhǎng)平衡變成左尖橫，右邊的青是上下結(jié)構(gòu)的字，下面的月一定要瘦漢字都有一個(gè)橫向右上傾斜的習(xí)慣，所以言字旁整體式右上傾斜的兩個(gè)偏旁放在一起，是左窄右寬，左短右長(zhǎng)三、學(xué)生練習(xí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。二、討論并研究本課內(nèi)容：⑴同桌討論：理解偏旁的字體和寫(xiě)法。通過(guò)探究，引導(dǎo)學(xué)生了解書(shū)法的樂(lè)趣。⑵共同討論：常見(jiàn)的木旁和禾字旁的筆?。贺Q畫(huà)偏左，點(diǎn)畫(huà)過(guò)高，撇畫(huà)下垂，橫畫(huà)偏低。教學(xué)難點(diǎn)：感受漢字的美。第二輪練習(xí)，評(píng)價(jià)第一輪作業(yè)，完成第二輪練習(xí)。⑵共同討論：常見(jiàn)的示字旁衣字旁筆病：上點(diǎn)偏左，豎畫(huà)偏右，上點(diǎn)與橫撇間距過(guò)大，撇畫(huà)過(guò)垂，上點(diǎn)偏左，右側(cè)兩點(diǎn)過(guò)低，撇畫(huà)過(guò)長(zhǎng)、過(guò)彎。，引導(dǎo)學(xué)生了解書(shū)法的樂(lè)趣。討論并研究本課內(nèi)容⑴同桌討論：理解偏旁的字體和寫(xiě)法。四、課堂小結(jié)：本課通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道單人旁和雙人旁的寫(xiě)法，并能熟悉字體的特點(diǎn)，表現(xiàn)出書(shū)法漢字之美。通過(guò)學(xué)習(xí)要單人旁和雙人旁，熟悉筆畫(huà)的寫(xiě)法和運(yùn)用。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課前操練練習(xí)雙姿（站姿、握姿）師：組織學(xué)生，安定情緒，聽(tīng)著柔和的音樂(lè)進(jìn)書(shū)法教室請(qǐng)大家注意站的姿勢(shì)，“頭正、身直、臂開(kāi)、足平”，穩(wěn)定學(xué)生情緒?！袄w”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左右等高。（1）“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。2．了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。讓學(xué)生充分地說(shuō)。配輕音樂(lè)。3．書(shū)寫(xiě)提示：女字旁的下面左低右高，撇與折的交叉點(diǎn)應(yīng)與上面的起筆同在一條垂直線上。4．教學(xué)“女”的寫(xiě)法。3．學(xué)書(shū)“女”的起筆：撇折。甲骨文字形，像一個(gè)斂手跪坐著的人形。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好女字旁的字，提高分析能力，掌握書(shū)寫(xiě)技巧。右邊尸的撇是豎撇，撇尖略高于提手旁豎
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