freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

圖形的拼組教學反思及擴展資料(存儲版)

2025-10-26 05:13上一頁面

下一頁面
  

【正文】 ,拼出圖形。同時,讓學生參觀、點評作品,使學生展開豐富的想象,并用自己的語言進行表述,促進了語言與思維的融合,同時也體現(xiàn)了評價方式的多樣化。通過讓學生自己動手找一找畫面里有哪些我們學過的圖形,讓學生把從畫的注意力當中轉移到平面圖形的知識點上。并培養(yǎng)學生學會動靜結合。如果在這個時候,我適當?shù)募右砸龑?,可能學生能很快的被引導過來。當學生在日常生活中所見的情景在教學中以不同形式再現(xiàn)時,學生就會有興趣,有沖動感。新課程倡導小組合作探究學習。從而是學生感受到數(shù)學學習的嚴謹性。通過這節(jié)課的教學,我感悟到:一、結合現(xiàn)實生活 進行教學,選取學生身邊的教學素材。要將“圖形”和“圖案”的概念分清楚。要先嘗試,再得結論,不要把結論硬塞給學生。課的設計著重體現(xiàn)平面圖形的這樣一些特征及圖形之間的一些關系:(1)長方形和正方形對邊的關系;(2)幾個相同的圖形可以拼組成一些圖形;(3)通過學生自己動腦拼組圖形,能很好的了解圖形之間的變化,并能從圖案中得到美的感受。這是我為意料到的,使我很受啟發(fā)。這一環(huán)節(jié)我認為是本節(jié)課中的亮點之一。我又鼓勵學生以同樣的方法折一折正方形,看看有什么新發(fā)現(xiàn)?學生馬上得出正方形的四條邊都相等。在本課教學結束之后,在對照班使用了同樣的課件、教案、材料進行教學。教師創(chuàng)設學生自主、合作、探究學習的氛圍,使學生在操作、探索、觀察等活動中感悟知識的形成和發(fā)展過程,充分體現(xiàn)了“生本位”的理念。 上完這節(jié)課,感覺學生們的興趣很大,效果也很好.這說明低年級學生還是對動手操作和直觀認識比較感興趣,自己動手得到的結論印象更深.這就要求我們低年級老師要多注重培養(yǎng)孩子們的動手能力.請老師們放手開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力吧,孩子們的思維是很活躍的,大膽讓他們去嘗試吧.《圖形的拼組》教學反思15《圖形的拼組》是在一年級學生認識圖形后開展的一次動手活動??凑l拼的方法多,還能最先拼好。首先引導學生回憶我們以前認識了哪些立體圖形?(長方體,正方體,圓柱體,球)通過這些立體圖形又知道了哪些平面圖形?(長方形,正方形,圓和三角形)當學生都回憶起來后我們就從最常見的平面圖形(長方形與正方形)入手,先觀察長方形它有什么特點,再觀察正方形的特點。在活動中學生的思維是活躍的,他們把幾個長方體或幾個正方體拼擺成不同的立體圖形,在拼擺立體圖形的整個學習過程中,使學生對數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系有所認識,在感悟的同時產生對數(shù)學的興趣。如平面圖形之間的變換關系可以分這樣幾個層次:(1)用相同形狀的圖形拼出同樣形狀的圖形。(1)在折紙活動中描述圖形的變化?!秷D形的拼組》教學反思11突出主體強化過程重視操作鼓勵參與教學力求體現(xiàn)自主性原則,運用問題,自主解決教學的基本模式,采用摸、看、想、說、描、涂、數(shù)、分、拼相結全的方法進行數(shù)學,盡量體現(xiàn)從具體到抽象,從實物到模型,從親身感知到圖形辨認,自始自終強調學生觀察、操作和獨立思考,強調現(xiàn)實的幾何世界,強調學生在具體的問題情境引導下,發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。這樣可以提高學生參與活動的積極性,培養(yǎng)學生的榮譽感。通過課堂實踐,我覺得課的設計要有些改動:可以啟示學生:不一定要拼出有規(guī)則的圖形。通過本節(jié)課的教育教學活動我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足,在學生練習過程中對學生兼顧不過來,可以采用小組合作的學習形式,讓A生帶動BC生,這樣A組的學生的責任意識增強了,其他孩子的學習也能夠提高,今后應該在課堂中加強小組合作意識的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣。憂的是學生的表達能力太差,回答問題的連貫性不強。但是在課堂教學教學中也存在這樣的不足之處:在設計這些課時,我是以學生動手實踐、積極探索與合作交流為主的教學活動,心想這樣的活動一定會受學生的歡迎,會收到良好的教學效果的。所以,我覺得在新課程的環(huán)境下,要想上好一節(jié)課,除了教師對教學過程的設計要充分吸引學生,還應該培養(yǎng)學生處理課堂的能力,使學生自覺地擔負起學習的責任,體會到學習不只是教師單方面的事。如:邊與邊相接拼組成一個大正方形,角與角相接拼組成一個大正方形。在這個過程中,學生看到了平面的特征和它們之間的關系,又體驗到了學習給他們帶來的快樂。這一節(jié)課只得在學生的吵鬧中草草收場。讓學生積極動手,努力創(chuàng)新,用三角形拼組出不同的四邊形,學生在積極思考中,不斷發(fā)現(xiàn)拼組圖形的方法和規(guī)律。為學生準備的材料充分,讓學生有充足的時間去思考、感悟長方形對邊相等。出示由三角形拼成的圖形范例,讓學生在模仿的基礎上進行創(chuàng)造。在探索長方形和正方形的邊的特征時,少部分學生能猜想并動手實踐證明,這時最好多讓幾個同學說一說發(fā)現(xiàn),再帶著所有同學折折看體會一下。最后讓同學欣賞拼好的美麗畫面,鼓勵大家回家自己選彩色的平面圖形進行制作?!秷D形的拼組》教學反思3教師在教學過程中,給學生提供了充分的材料,讓學生能夠在教學中盡可能的多去嘗試,多去動手?!秷D形的拼組》教學反思4本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學活動課,教學過程融生活性、趣味性、知識性于一體。學生通過自主操作,充分交流、積極體驗,在交流中吸取、接納、反思、創(chuàng)新,形成了良好的學習方法,合作交流能力得到有效的鍛煉。學生沒有通過疊紙活動獲得知識的體驗,只覺得好玩體會不到學習的重要性??凑l拼的方法多,學生很快的拼出了不同的圖形。但在實際的課堂教學中,如在驗證長方形對邊相等的特性時,少數(shù)同學能根據(jù)老師的要求動手,大部分學生不會動手,有的學生干脆在折疊其他的東西,學生完全沒有探索知識的欲望,而且課堂紀律混亂。而本單元“圖形與拼組”目的是主要讓學生通過擺、拼、剪等活動,體會平面圖形的一些特征,感知平面圖形之間的關系。此外,在平常的教學中對學生之間的合作方面訓練太少。這節(jié)課中我主要是依據(jù)學生已經掌握的平面圖形,結合我們校本課程剪紙課,開展了拼圖游戲。這是一節(jié)操作性很強的課,主要是讓學生通過參加活動來體會平面圖形的特征。在剪圓的活動中,應該為學生準備兩個圓,第一個圓是在沒有提示的情況下讓學生自己探索嘗試,第二個圓是在大家交流得到方法后再實踐證實一下,有利于加深學生的印象。是否要限制學生用基本圖形的個數(shù)還值得探討。創(chuàng)設游戲玩中學、做中學潛移默化滲透思想教育在鞏固拓展時,創(chuàng)設了讓學生“舉、辨、摸、找、說”的
點擊復制文檔內容
合同協(xié)議相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1