【正文】 ，偏愛(ài)（11）欲有求于我也于：介詞，對(duì)、向第2自然段（1）入朝見(jiàn)威王朝：ch225。鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國(guó)家政事的。(可讓三位同學(xué)分角色表演。三、分析本文在說(shuō)理以及記敘上的特點(diǎn)?！睔v代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒(méi)有幾位敢進(jìn)諫的大臣是不成的。二、解題：文題有幾層意思？講解“諷諫”。齊威王，是一個(gè)很有作為的君王。第二段是鄒忌諷諫齊威王的話，頗能表現(xiàn)鄒忌的個(gè)性特色，讀時(shí)應(yīng)注意以略帶詼諧的方式說(shuō)出嚴(yán)肅的內(nèi)容。齊威王接受鄒忌的勸告，立即頒布政令，懸賞求諫。三、把握特點(diǎn)，幫助記憶文本明確：本文采用了“三疊法”三問(wèn)、三答鄒忌進(jìn)諫齊王納諫妻→私我三思宮婦左右→私王妾→畏我三比朝廷大臣→畏王客→求我四境之內(nèi)→求王三賞面刺→上賞上書(shū)→中賞謗譏→下賞小大家事國(guó)事三變門(mén)庭若市時(shí)時(shí)而間進(jìn)無(wú)可進(jìn)者戰(zhàn)勝于朝廷四、學(xué)生六人一組分角色朗讀在充分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再來(lái)分角色朗讀，更有利于學(xué)生揣摩人物心理，把握人物的性格特征。（體會(huì)語(yǔ)言）鄒忌思考的語(yǔ)言語(yǔ)氣；鄒忌上奏的語(yǔ)氣；齊王下令的語(yǔ)氣。鄒忌：哦，知道了。⑴●⑵？●、妾、客的交口稱贊中，沒(méi)有得意忘形，還能保持清醒的判斷，最后承認(rèn)自己“弗如遠(yuǎn)甚”，這是一種智慧，也是一種境界。2.《戰(zhàn)國(guó)策》：是一部體歷史著作，由時(shí)期編訂。鄒忌諷齊王納諫》課本劇第一幕人物： 鄒忌 鄒妻 鄒妾 客人時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地點(diǎn)：相國(guó)府?。ㄅ园祝涸绯?，陽(yáng)光明媚，齊國(guó)相國(guó)鄒忌一大早就起床，正在整理衣冠。（人物外貌的語(yǔ)言）：鄒忌（修長(zhǎng)，形貌），妻，妾，客人，徐公，齊王。？明確：齊威王接受了鄒忌的諫言，立即發(fā)布政令，廣開(kāi)言路，懸賞求諫。鄒忌以自己受蒙蔽之事諷諭齊王，用自己的切身體會(huì)，以事設(shè)喻，啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王省悟到納諫的必要性。易讀錯(cuò)的字有：昳（yi）麗 朝（zhao）服衣冠（guan）窺（kui）鏡 期（ji）年 朝（chao）于齊 間（jian）進(jìn)：教師從讀音、語(yǔ)氣、句讀三個(gè)角度進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)課文下的注解，理解字義、詞義、句意。據(jù)史載，一次，鄒忌聽(tīng)齊威王彈琴，他就借談?wù)搹椙?，闡述治國(guó)安民之道，齊威王聽(tīng)后，大為贊賞，封他為齊相。它記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)，記錄了各國(guó)謀臣的策略和言論。教學(xué)步驟課前準(zhǔn)備：，利用工具書(shū)，疏通文意；，了解鄒忌及齊王其人。諷諫的結(jié)果如何？齊威王接受了諫言，發(fā)布政令，廣開(kāi)言路，懸賞納諫。客曰：“徐公不若君之美。o，朝見(jiàn)）（2）于欲有求于我也（介詞，對(duì)、向）皆以美于徐公（介詞，表比較，相當(dāng)于“比”）皆朝于齊（介詞，到）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（介詞，引出處所，在）（3）孰我孰與城北徐公美（疑問(wèn)代詞，誰(shuí)）孰視之，自以為不如（同“熟”，仔細(xì)）古今異義（1）今齊地方千里古義：土地方圓今義：某一區(qū)域（處所）（2）宮婦左右莫不私王古義：君主身邊的大臣今義：①左右方位；②表約數(shù)；③動(dòng)詞，“控制”詞類(lèi)活用（1）朝服衣冠服：名詞活用為動(dòng)詞，穿戴（2）能[面]刺寡人之過(guò)者面：名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)面面刺：當(dāng)面指責(zé)（3）聞寡人之耳者聞：使動(dòng)用法，“使??聽(tīng)到”（4）吾妻之美我者，私我也私：形容詞作動(dòng)詞，“偏愛(ài)”（5）吾妻之美我者，私我也美：形容詞意動(dòng)用法，“認(rèn)為??美麗”文言句式（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷①“此所謂”固定句式，判斷句②介賓后置（2）由此觀之，王之蔽甚矣被動(dòng)句式，“受蒙蔽”（3）忌不自信否定句中代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置注意一個(gè)成語(yǔ)門(mén)庭若市：形容來(lái)者之多。在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上接龍式逐句翻譯，學(xué)生評(píng)判補(bǔ)充，教師把關(guān)。與現(xiàn)代漢語(yǔ)“諷刺”不同。全書(shū)共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策?！皩m婦??朝廷??四境??”譯文《出師表》中的進(jìn)言有相似之處，鄒忌的建議是什么？請(qǐng)用《出師表》中四個(gè)字來(lái)回答。委婉說(shuō)理，④鄒忌勸諫齊威王而齊國(guó)大治。？鄒忌在與徐公比美醒悟，妻認(rèn)為他美是偏愛(ài)，妾認(rèn)為他美是害怕，客認(rèn)為他美是有求于他?！备星樯适前⒄?lè)畛小?？他的勸說(shuō)有什么特點(diǎn)？①先以自身經(jīng)歷巧妙設(shè)喻，然后把家事、國(guó)事進(jìn)行類(lèi)比，委婉勸諫，使齊王從中受到啟發(fā)、明白事理，從而愉快地接受了他的勸諫。②鄒忌：戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，善長(zhǎng)；齊王指。 告訴2與“從閨房小語(yǔ)破之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）A、齊國(guó)之美麗者也?！痹唬骸敖窳μ锛沧鳎坏脮嵋掠嗍?；今建國(guó)立君，澤可以遺世。請(qǐng)按下列要求填空①懸賞進(jìn)諫的三個(gè)等級(jí)：。D、吾與徐公孰美？譯文：我和徐公誰(shuí)漂亮？1按設(shè)喻的內(nèi)在關(guān)系連接相關(guān)的項(xiàng)： ①妻A、宮婦左右 ②妾B、四境之內(nèi) ③客C、朝廷之臣1填空《鄒忌諷齊王納諫》選自體的史書(shū)《 》。D、反復(fù)說(shuō)明鄒忌之美，并揭示出鄒忌美的原因。始而“門(mén)庭若市”，繼爾“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”，最后“無(wú)可進(jìn)者”，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。(可讓三位同學(xué)分角色表演。本文可通過(guò)以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生品味賞析：鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國(guó)家政事的。o)于齊間(ji224。[教法設(shè)想]設(shè)計(jì)一條明確的朗讀思路，以讀代講，以讀代解，以讀代譯。戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。可讓一學(xué)生讀，讓其他學(xué)生聽(tīng)他哪些句子讀錯(cuò)了，然后一起糾正。有何不同？請(qǐng)從原文中找出并說(shuō)明其感情色彩。暮寢而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。(委婉勸說(shuō))能謗譏于市朝(公開(kāi)指出)(三)句式忌不自信(賓語(yǔ)前置)我孰與城北徐公美(介詞結(jié)構(gòu)后置句)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(判斷句，兼介詞結(jié)構(gòu)后置)王之蔽甚矣(被動(dòng)句)(四)實(shí)詞見(jiàn)課后練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)鄒忌諷齊王納諫 聯(lián)想妻私我 →宮婦左右私王 妾畏我 → 朝廷之臣畏王 客有求 →四境之內(nèi)有求于王《鄒忌諷齊王納諫》達(dá)標(biāo)測(cè)試班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)一、基礎(chǔ)知識(shí)句子與成語(yǔ)中加線字，讀音和用法都相同的一項(xiàng)是（）朝令夕改 A、朝服衣冠間不容發(fā) B、時(shí)時(shí)而間進(jìn) 一言蔽之 C、王之蔽甚矣罄竹難書(shū) D、上書(shū)諫寡人者省略的成分不同于其它三句的一項(xiàng)是（）A、與之坐談，問(wèn)之B、又弗如遠(yuǎn)甚 C、暮寢而思之D、于是入朝見(jiàn)威王對(duì)下列句子中涉及到的稱呼，歸類(lèi)正確的一組是（）①君美甚，徐公何能及君也②臣誠(chéng)知不如徐公美 ③臣之妾畏臣④臣之妻私臣⑤王之蔽甚矣⑥能面刺寡人之過(guò)者 A、①②/③④⑤/⑥B、①⑤/②③④/⑥ C、①⑤/②⑥/③④D、①②/③④⑥/⑤選出和例句用法相同的一句（）例句：吾妻之美我者，私我也。譯文：鄒忌身高八尺有余，形體美麗，光彩照人。二、閱讀理解(一)閱讀下面文段，完成17～20題王曰：“善。譯文：②